KNOWLEDGE HYPERMARKET

Українська мова 7 клас
 
(77 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
&nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]
+
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 7 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учню здобути необхідні орфографічні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови.<br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;Українська мова 7 клас''' <br>
-
'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''
+
<br>
 +
 
 +
=== Навчальний план 2012-13 рр.  ===
 +
 
 +
#[[Вступ (Українська мова 7 клас)|Вступ]]
 +
#[[Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі|Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі]]
 +
#[[Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю|Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю]]
 +
#[[Стилі мовлення|Стилі мовлення]]
 +
#[[Як працювати над переказом|Як працювати над переказом]]
<br>  
<br>  
-
#'''Вступ'''
+
'''Морфологія. Орфографія. Дієприкметник'''<br>  
-
#Мова – скарбниця духовності народу.
+
 
-
#РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого
+
#[[Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)|Дієприкметник як особлива форма дієслова]]  
-
#Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.
+
#[[Граматичні ознаки дієприкметника|Граматичні ознаки дієприкметника]]
-
#РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.
+
#[[Відмінювання дієприкметників (7 клас)|Відмінювання дієприкметників]]
-
#Частини мови.
+
#[[Дієприкметниковий зворот|Дієприкметниковий зворот]]
-
#Вивчені групи орфограм.
+
#[[Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]]
-
#РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.
+
#[[Активні і пасивні дієприкметники|Активні і пасивні дієприкметники ]]  
-
#Самостійна робота.&nbsp;
+
#[[Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників|Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників]]  
-
#'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>  
+
#[[Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників|Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників]]
-
#[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].
+
#[[Буква и у дієприкметниках|Буква и у дієприкметниках]]  
-
#Форми дієслова (загальне ознайомлення).
+
#[[Твір-опис зовнішності людини|Твір-опис зовнішності людини ]]
-
#Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.
+
#[[Не з дієприкметниками|Не з дієприкметниками]]  
-
#РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
+
#[[Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса|Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса]]  
-
#Не з дієсловами.  
+
#[[Безособові дієслівні форми на -но, -то|Безособові дієслівні форми на -но, -то]]
-
#Вид дієслова.
+
#[[Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник|Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник]]  
-
#Перехідні та неперехідні дієслова.
+
#[[Твір-опис зовнішності людини за картиною|Твір-опис зовнішності людини за картиною ]]
-
#Тренувальні вправи до тем 14, 15.
+
-
#Особа дієслова. Безособові дієслова.
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#Контрольна робота №1.
+
-
#РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.
+
-
#Часи дієслова.
+
-
#[[Часи дієслова.Теперішній час|Теперішній час]].
+
-
#Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.
+
-
#Майбутній час.
+
-
#[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].
+
-
#Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.  
+
-
#Тренувальні вправи до теми 26.
+
-
#Способи дієслів.
+
-
#Творення дієслів умовного способу.
+
-
#Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.
+
-
#[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].
+
-
#Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
+
-
#РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.
+
-
#РМ 8. Робота над твором.
+
-
#'''Дієприкметник'''
+
-
#Дієприкметник як особлива форма дієслова.
+
-
#Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.
+
-
#РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.
+
-
#Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.
+
-
#РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.
+
-
#Тренувальні вправи .
+
-
#Відмінювання дієприкметників.
+
-
#РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.
+
-
#РМ 12. Робота над переказом.
+
-
#Безособові форми на –но, -то.
+
-
#Контрольна робота №3.
+
-
#Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.
+
-
#[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].
+
-
#Контрольний диктант за І півріччя.
+
-
#'''Дієприслівник'''
+
-
#Дієприслівник як особлива форма дієслова.
+
-
#Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#РМ 13. Ділові папери. Розписка.
+
-
#Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].
+
-
#РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.
+
-
#Не з дієприслівниками.
+
-
#Контрольна робота №4.
+
-
#РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.
+
-
#'''Прислівник'''
+
-
#Прислівник як самостійна частина мови.
+
-
#Розряди прислівників.
+
-
#Способи порівняння прислівників.
+
-
#[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].
+
-
#РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.
+
-
#Способи творення прислівників.
+
-
#Розбір прислівника як частини мови.
+
-
#ТКР 7 (завдання).
+
-
#Букви н та нн у прислівниках.
+
-
#Не і ні з прислівниками.
+
-
#РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.
+
-
#И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.
+
-
#[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#Написання прислівникових сполук.
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#Контрольна робота №5.
+
-
#РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.
+
-
#'''Прийменник'''
+
-
#Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.
+
-
#Непохідні й похідні прийменники.
+
-
#Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.
+
-
#[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].
+
-
#РМ 20. Робота над твором.
+
-
#Сполучник як службова частина мови.
+
-
#Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.
+
-
#Написання сполучників разом і окремо.
+
-
#Розбір прийменників і сполучників як частин мови.
+
-
#Самостійна робота.&nbsp; Контрольне аудіювання.
+
-
#РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.<br>
+
-
#РМ 22. Робота над переказом.
+
-
#'''Частка. Вигук'''
+
-
#Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.
+
-
#Тренувальні вправи.
+
-
#Правопис часток.
+
-
#Не і ні з різними частинами мови.
+
-
#РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.
+
-
#РМ 24. Робота над твором.
+
-
#Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках.
+
-
#Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.
+
-
#Розбір часток і вигуків як частин мови.
+
-
#Контрольна робота №6.
+
-
#РМ 25. Замітка дискусійного характеру.
+
-
#Контрольний диктант за рік.
+
-
#'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови '''
+
-
#Розрізнення частин мови.
+
-
#Частини мови в ролі членів речення.
+
-
#Правопис частин мови.
+
-
#Правопис частин мови.
+
-
#Підсумки за рік.
+
<br>  
<br>  
-
''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>
+
'''Дієприслівник. Що роблячи?'''
 +
 
 +
#[[Дієприслівник як особлива форма дієслова (7 клас)|Дієприслівник як особлива форма дієслова]]  
 +
#[[Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками|Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками]]
 +
#[[Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення|Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення]]
 +
#[[Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці|Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці]]
 +
#[[Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник|Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник]]
<br>  
<br>  
 +
 +
'''Прислівник. Як?'''
 +
 +
#[[Прислівник як частина мови (7 клас)|Прислівник як частина мови ]]
 +
#[[Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці|Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці]]
 +
#[[Ступені порівняння прислівників|Ступені порівняння прислівників]]
 +
#[[Розбір прислівника як частини мови (7 клас)|Розбір прислівника як частини мови]]
 +
#[[Пошукове читання|Пошукове читання ]]
 +
#[[Способи творення прислівників (7 клас)|Способи творення прислівників ]]
 +
#[[Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках|Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках]]
 +
#[[Не і ні з прислівниками (7 клас)|Не і ні з прислівниками ]]
 +
#[[Орфограма Не і ні з прислівниками|Орфограма Не і ні з прислівниками]]
 +
#[[Твір-опис процесу праці за власним спостереженням|Твір-опис процесу праці за власним спостереженням]]
 +
#[[Матеріал для опису процесів праці|Матеріал для опису процесів праці]]
 +
#[[Букви и та і в кінці прислівників|Букви и та і в кінці прислівників ]]
 +
#[[Дефіс у прислівниках|Дефіс у прислівниках ]]
 +
#[[Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт|Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт]]
 +
#[[Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму|Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму]]
 +
#[[Написання прислівників разом та окремо|Написання прислівників разом та окремо ]]
 +
#[[Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник|Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник]]
 +
#[[Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму|Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму ]]
 +
 +
<br>
 +
 +
'''Службові частини мови. Прийменник'''
 +
 +
#[[Прийменник як частина мови|Прийменник як частина мови]]
 +
#[[Непохідні й похідні прийменники (7 клас)|Непохідні й похідні прийменники ]]
 +
#[[Написання прийменників|Написання прийменників]]
 +
#[[Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж|Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж]]
 +
#[[Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?|Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?]]
 +
#[[Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник|Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник]]
 +
#[[Розбір прийменника як частини мови|Розбір прийменника як частини мови]]<br>
 +
#[[Допис дискусійного характеру в газету. Вік інформації|Допис дискусійного характеру в газету. Вік інформації<br>]]
 +
 +
<br>
 +
 +
'''Сполучник'''
 +
 +
#[[Сполучник як службова частина мови (7 клас)|Сполучник як службова частина мови]]
 +
#[[Як оформляти телеграму|Як оформляти телеграму]]
 +
#[[Вживання сполучників у простому й складному реченнях|Вживання сполучників у простому й складному реченнях]]
 +
#[[Написання сполучників разом та окремо|Написання сполучників разом та окремо]]
 +
#[[Розбір сполучника як частини мови|Розбір сполучника як частини мови]]
 +
#[[Твір-оповідання за поданим сюжетом|Твір-оповідання за поданим сюжетом ]]
 +
 +
<br>
 +
 +
'''Частка'''
 +
 +
#[[Частка як службова частина мови|Частка як службова частина мови ]]
 +
#[[Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки|Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки ]]
 +
#[[Частки не і ні з різними частинами мови|Частки не і ні з різними частинами мови]]
 +
#[[Розбір частки як частини мови|Розбір частки як частини мови]]
 +
#[[Узагальнення й систематизація вивченого про службові частини мови|Узагальнення й систематизація вивченого про службові частини мови]]
 +
 +
<br>
 +
 +
'''Вигук'''
 +
 +
#[[Вигук як частина мови|Вигук як частина мови]]
 +
#[[Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії|Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії]]<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
'''Тести'''
 +
 +
#[[Дієприкметник|Дієприкметник]]
 +
#[[Дієприслівник|Дієприслівник]]
 +
#[[Прислівник|Прислівник]]
 +
#[[Службові частини мови. Прийменник. Сполучник|Службові частини мови. Прийменник. Сполучник]]
 +
#[[Частка. Вигук|Частка. Вигук]]
 +
 +
<br>
 +
 +
[[Тлумачний словничок (Українська мова)|'''Тлумачний словничок''']]
 +
 +
[[Фразеологічний словничок (Українська мова)|'''Фразеологічний словничок''']]
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
''Українська мова [[7 клас уроки|7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'''''<br> '''
 +
 +
----
 +
 +
<br>
 +
 +
=== Навчальний план 2011-12 рр.  ===
 +
 +
<u>'''Вступ'''</u>
 +
 +
[[Мова – скарбниця духовності народу|1. Мова – скарбниця духовності народу]].[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]
 +
 +
[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|2. РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]][[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях]]
 +
 +
[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|3. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]][[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]]
 +
 +
[[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|4. РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]]
 +
 +
[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|5. Частини мови]]
 +
 +
[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|6. Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]][[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]]
 +
 +
[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|7. РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].[[Самостійна робота|Самостійна робота]]
 +
 +
[[Самостійна робота|8. Самостійна робота]].&nbsp;<br>
 +
 +
<u><br></u>
 +
 +
<u>'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''</u><br>[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|9.&nbsp; Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться]]
 +
 +
[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|10. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].
 +
 +
[[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|11. Форми дієслова (загальне ознайомлення)]].
 +
 +
[[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|12. ]][[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]].
 +
 +
13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
 +
 +
[[Не з дієсловами|14. Не з дієсловами]].
 +
 +
[[Вид дієслова|15. Вид дієслова]].
 +
 +
[[Перехідні та неперехідні дієслова|17. Перехідні та неперехідні дієслова]].
 +
 +
[[Тренувальні вправи до тем 14, 15|18. Тренувальні вправи до тем 14, 15]].
 +
 +
[[Особа дієслова. Безособові дієслова|19. Особа дієслова. Безособові дієслова]].
 +
 +
[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|20. Тренувальні вправи]].
 +
 +
21. Контрольна робота №1.
 +
 +
[[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]].
 +
 +
[[Часи дієслова|23. Часи дієслова]].
 +
 +
[[Часи дієслова. Теперішній час|24. Теперішній час]].
 +
 +
[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].
 +
 +
[[Майбутній час дієслова|26. Майбутній час]].
 +
 +
[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].
 +
 +
28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.
 +
 +
[[Тренувальні вправи до теми 26|29. Тренувальні вправи до теми 26]].
 +
 +
[[Способи дієслів|30. Способи дієслів]].
 +
 +
[[Творення дієслів умовного способу|31. Творення дієслів умовного способу]].
 +
 +
[[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]].
 +
 +
[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].
 +
 +
34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
 +
 +
[[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]].
 +
 +
[[РМ 8. Робота над твором|36. РМ 8. Робота над твором]].
 +
 +
<br> <u>'''Дієприкметник'''</u>
 +
 +
[[Дієприкметник як особлива форма дієслова|37. Дієприкметник як особлива форма дієслова]].
 +
 +
[[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|38. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]].
 +
 +
[[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|39. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]].
 +
 +
[[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|40. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]].
 +
 +
[[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|41. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]].
 +
 +
[[Тренувальні вправи|42. Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[Відмінювання дієприкметників|43. Відмінювання дієприкметників]].
 +
 +
[[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|44. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]].
 +
 +
[[РМ 12. Робота над переказом|45. РМ 12. Робота над переказом]].
 +
 +
[[Безособові форми на –но, -то|46. Безособові форми на –но, -то]].
 +
 +
[[Контрольна робота №3 Українська мова 7 клас|47. Контрольна робота №3.]]
 +
 +
[[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|48. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]].
 +
 +
[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|49. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].
 +
 +
50. Контрольний диктант за І півріччя.
 +
 +
<u><br> '''Дієприслівник'''</u>
 +
 +
[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|51.&nbsp; Дієприслівник як особлива форма дієслова]].
 +
 +
[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.|52.&nbsp; Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]]
 +
 +
[[55 Тренувальні вправи|53.&nbsp; Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|54.&nbsp; РМ 13. Ділові папери. Розписка]].
 +
 +
[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|55.&nbsp; Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]].
 +
 +
[[58 Тренувальні вправи|56.&nbsp; Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|57.&nbsp; Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].
 +
 +
[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|58.&nbsp; РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]].
 +
 +
[[Не з дієприслівниками|59.&nbsp; Не з дієприслівниками]].
 +
 +
60.&nbsp; Контрольна робота №4.
 +
 +
[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|61.&nbsp; РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]].
 +
 +
<br> <u>'''Прислівник'''</u>
 +
 +
[[Прислівник як самостійна частина мови|62.&nbsp; Прислівник як самостійна частина мови]].
 +
 +
[[Розряди прислівників|63.&nbsp; Розряди прислівників]].
 +
 +
[[Способи порівняння прислівників|64.&nbsp; Способи порівняння прислівників]].
 +
 +
[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|65.&nbsp; Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|66.&nbsp; РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]].
 +
 +
[[Способи творення прислівників|67.&nbsp; Способи творення прислівників]].
 +
 +
[[Розбір прислівника як частини мови|68.&nbsp; Розбір прислівника як частини мови]].
 +
 +
[[ТКР 7 (завдання)|69.&nbsp; ТКР 7 (завдання)]].
 +
 +
[[Букви н та нн у прислівниках|70.&nbsp; Букви н та нн у прислівниках]].
 +
 +
[[Не і ні з прислівниками|71.&nbsp; Не і ні з прислівниками]].
 +
 +
[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|72.&nbsp; РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]].
 +
 +
[[И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників|73.&nbsp; И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]].
 +
 +
[[Написання прислівників разом і через дефіс|74.&nbsp; Написання прислівників разом і через дефіс]].
 +
 +
[[78 Тренувальні вправи|75.&nbsp; Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[Написання прислівникових сполук|76.&nbsp; Написання прислівникових сполук]].
 +
 +
77.&nbsp; Тренувальні вправи.
 +
 +
78.&nbsp; Контрольна робота №5.
 +
 +
[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|79.&nbsp; РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]].
 +
 +
<br> <u>'''Прийменник'''</u>
 +
 +
[[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|80.&nbsp; Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]].
 +
 +
[[Непохідні й похідні прийменники|81.&nbsp; Непохідні й похідні прийменники]].
 +
 +
[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|82.&nbsp; Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]].
 +
 +
[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|83.&nbsp; РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].
 +
 +
[[РМ 20. Робота над твором|84.&nbsp; РМ 20. Робота над твором]].
 +
 +
[[Сполучник як службова частина мови|85.&nbsp; Сполучник як службова частина мови]].
 +
 +
[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|86.&nbsp; Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]].
 +
 +
[[Написання сполучників разом і окремо|87.&nbsp; Написання сполучників разом і окремо]].
 +
 +
[[Розбір прийменників і сполучників як частин мови|89.&nbsp; Розбір прийменників і сполучників як частин мови]].
 +
 +
90.&nbsp; Самостійна робота. Контрольне аудіювання
 +
 +
[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|91.&nbsp; РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br>
 +
 +
[[РМ 22. Робота над переказом|92.&nbsp; РМ 22. Робота над переказом]].
 +
 +
<br> <u>'''Частка. Вигук'''</u>
 +
 +
[[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|93.&nbsp; Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]].
 +
 +
[[98 Тренувальні вправи|94.&nbsp; Тренувальні вправи]].
 +
 +
[[Правопис часток.|95.&nbsp; Правопис часток.]]
 +
 +
[[Не і ні з різними частинами мови|96.&nbsp; Не і ні з різними частинами мови]].
 +
 +
[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|97.&nbsp; РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]
 +
 +
[[РМ 24. Робота над твором|98.&nbsp; РМ 24. Робота над твором]].
 +
 +
[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|99.&nbsp; Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].
 +
 +
[[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|100. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]].
 +
 +
[[Розбір часток і вигуків як частин мови|101. Розбір часток і вигуків як частин мови]].
 +
 +
102. Контрольна робота №6.
 +
 +
[[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|103. РМ 25. Замітка дискусійного характеру]].
 +
 +
104. Контрольний диктант за рік.
 +
 +
[[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|105. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови]]
 +
 +
106. Розрізнення частин мови.
 +
 +
107. Частини мови в ролі членів речення.
 +
 +
108. Правопис частин мови.
 +
 +
109. Правопис частин мови.
 +
 +
[[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|110. Підсумки за рік]]
 +
 +
<br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 +
 
 +
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 09:24, 28 января 2013

Українська мова 7 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учню здобути необхідні орфографічні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови.

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас


Навчальний план 2012-13 рр.

  1. Вступ
  2. Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі
  3. Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю
  4. Стилі мовлення
  5. Як працювати над переказом


Морфологія. Орфографія. Дієприкметник

  1. Дієприкметник як особлива форма дієслова
  2. Граматичні ознаки дієприкметника
  3. Відмінювання дієприкметників
  4. Дієприкметниковий зворот
  5. Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини
  6. Активні і пасивні дієприкметники
  7. Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників
  8. Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників
  9. Буква и у дієприкметниках
  10. Твір-опис зовнішності людини
  11. Не з дієприкметниками
  12. Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса
  13. Безособові дієслівні форми на -но, -то
  14. Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник
  15. Твір-опис зовнішності людини за картиною


Дієприслівник. Що роблячи?

  1. Дієприслівник як особлива форма дієслова
  2. Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками
  3. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення
  4. Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці
  5. Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник


Прислівник. Як?

  1. Прислівник як частина мови
  2. Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці
  3. Ступені порівняння прислівників
  4. Розбір прислівника як частини мови
  5. Пошукове читання
  6. Способи творення прислівників
  7. Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках
  8. Не і ні з прислівниками
  9. Орфограма Не і ні з прислівниками
  10. Твір-опис процесу праці за власним спостереженням
  11. Матеріал для опису процесів праці
  12. Букви и та і в кінці прислівників
  13. Дефіс у прислівниках
  14. Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт
  15. Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму
  16. Написання прислівників разом та окремо
  17. Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник
  18. Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму


Службові частини мови. Прийменник

  1. Прийменник як частина мови
  2. Непохідні й похідні прийменники
  3. Написання прийменників
  4. Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж
  5. Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?
  6. Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник
  7. Розбір прийменника як частини мови
  8. Допис дискусійного характеру в газету. Вік інформації


Сполучник

  1. Сполучник як службова частина мови
  2. Як оформляти телеграму
  3. Вживання сполучників у простому й складному реченнях
  4. Написання сполучників разом та окремо
  5. Розбір сполучника як частини мови
  6. Твір-оповідання за поданим сюжетом


Частка

  1. Частка як службова частина мови
  2. Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки
  3. Частки не і ні з різними частинами мови
  4. Розбір частки як частини мови
  5. Узагальнення й систематизація вивченого про службові частини мови


Вигук

  1. Вигук як частина мови
  2. Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії


Тести

  1. Дієприкметник
  2. Дієприслівник
  3. Прислівник
  4. Службові частини мови. Прийменник. Сполучник
  5. Частка. Вигук


Тлумачний словничок

Фразеологічний словничок



Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту


Навчальний план 2011-12 рр.

Вступ

1. Мова – скарбниця духовності народу.РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого

2. РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченогоРозділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях

3. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення

4. РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови

5. Частини мови

6. Повторення та узагальнення вивченого. Частини мовиВивчені групи орфограм.РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль

7. РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.Самостійна робота

8. Самостійна робота. 

Морфологія. Орфографія. Дієслово
9.  Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться

10. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів.

11. Форми дієслова (загальне ознайомлення).

12. Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.

13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.

14. Не з дієсловами.

15. Вид дієслова.

17. Перехідні та неперехідні дієслова.

18. Тренувальні вправи до тем 14, 15.

19. Особа дієслова. Безособові дієслова.

20. Тренувальні вправи.

21. Контрольна робота №1.

22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.

23. Часи дієслова.

24. Теперішній час.

25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

26. Майбутній час.

27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі.

28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.

29. Тренувальні вправи до теми 26.

30. Способи дієслів.

31. Творення дієслів умовного способу.

32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.

33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови.

34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.

35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.

36. РМ 8. Робота над твором.


Дієприкметник

37. Дієприкметник як особлива форма дієслова.

38. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.

39. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.

40. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.

41. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.

42. Тренувальні вправи.

43. Відмінювання дієприкметників.

44. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.

45. РМ 12. Робота над переказом.

46. Безособові форми на –но, -то.

47. Контрольна робота №3.

48. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.

49. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова.

50. Контрольний диктант за І півріччя.


Дієприслівник

51.  Дієприслівник як особлива форма дієслова.

52.  Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.

53.  Тренувальні вправи.

54.  РМ 13. Ділові папери. Розписка.

55.  Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.

56.  Тренувальні вправи.

57.  Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова.

58.  РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.

59.  Не з дієприслівниками.

60.  Контрольна робота №4.

61.  РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.


Прислівник

62.  Прислівник як самостійна частина мови.

63.  Розряди прислівників.

64.  Способи порівняння прислівників.

65.  Тренувальні вправи.

66.  РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

67.  Способи творення прислівників.

68.  Розбір прислівника як частини мови.

69.  ТКР 7 (завдання).

70.  Букви н та нн у прислівниках.

71.  Не і ні з прислівниками.

72.  РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.

73.  И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.

74.  Написання прислівників разом і через дефіс.

75.  Тренувальні вправи.

76.  Написання прислівникових сполук.

77.  Тренувальні вправи.

78.  Контрольна робота №5.

79.  РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.


Прийменник

80.  Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.

81.  Непохідні й похідні прийменники.

82.  Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.

83.  РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі.

84.  РМ 20. Робота над твором.

85.  Сполучник як службова частина мови.

86.  Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.

87.  Написання сполучників разом і окремо.

89.  Розбір прийменників і сполучників як частин мови.

90.  Самостійна робота. Контрольне аудіювання

91.  РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.

92.  РМ 22. Робота над переказом.


Частка. Вигук

93.  Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.

94.  Тренувальні вправи.

95.  Правопис часток.

96.  Не і ні з різними частинами мови.

97.  РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.

98.  РМ 24. Робота над твором.

99.  Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках.

100. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.

101. Розбір часток і вигуків як частин мови.

102. Контрольна робота №6.

103. РМ 25. Замітка дискусійного характеру.

104. Контрольний диктант за рік.

105. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови

106. Розрізнення частин мови.

107. Частини мови в ролі членів речення.

108. Правопис частин мови.

109. Правопис частин мови.

110. Підсумки за рік


Уроки українська мова онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, усі уроки, уроки онлайн

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: