Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: РМ 8. Робота над твором

404. Попрацюйте в групах! Вибравши з-поміж своїх однокласників того, чию зовнішність вам хотілося б описати, колективно підготуйтеся до роботи:
  Запишіть на чернетці дібрані вами епітети й порівняння, що їх можна використати, складаючи опис. Доберіть оцінні слова. Не забувайте, що кожне ваше висловлювання має передавати позитивну інформацію.
Зразок:
Постать: струнка, гнучка; як тополя, як стеблинка (або: кремезна, присадкувата; як дубок, як кулеподібний кущ).
• 3 використанням дібраного матеріалу складіть і запишіть художній опис людини за планом.
• Прочитайте складений опис однокласникам, не називаючи імені портретованого.

405. За планом складіть і запишіть опис зовнішності людини, яка викликає у вас захоплення (улюбленого актора, спортсмена, письменника).
• Спробуйте описати з уяви зовнішність когось із літературних персонажів (Захара Беркута, Тараса Бульби, Робіна Гуда, Шерлока Холмса), історичних осіб (Володимира Мономаха, Юрія із Дрогобича, Жанну Д'Арк) або відомих письменників, акторів, спортсменів.
Чи допомагає знання про те, який зовнішній вигляд має людина, краще зрозуміти її характер, діяльність, творчість? Навіщо в підручниках уміщують портрети письменників, учених, історичних діячів?
 
406. Прочитайте. За зразком уривка складіть жартівливий текст «Автопортрет перед дзеркалом». Пам'ятайте: жартувати над самим собою спроможні тільки сильні й розумні люди!
  Як батько вийшов з хати, Оксана почала чепуритися перед невеликим в олив'яній оправі дзеркальцем і не могла намилуватися з себе. У дзеркалі майнуло свіже, дитинне личко з блискучими чорними очима та невимовно звабливою усмішкою.
  — Хіба, може, й справді брови та очі мої, — провадила дівчина, не випускаючи дзеркальця, — гарні? А яка краса в цьому кирпатенькому носі, у щоках, у губах? Буцімто гарні мої чорні коси? Ой! Інший злякався б їх увечері: вони, мов довгі гадюки, переплелися й обвилися круг голови. Я бачу тепер, що зовсім не гарна! Ні, таки вродлива! Ой, яка я вродлива...
                                                                                                                                                             За М. Гоголем.
• Пригадайте, з якого твору взято уривок. Що 6 сказав про свою зовнішність головний герой цієї ж повісті? Усно складіть монолог-опис зовнішності від його імені. Не забудьте про художні засоби та оцінні слова.
Чи бачили ви новорічне шоу, поставлене за цим твором? Чи вдалим видався вам добір акторів? Наскільки збігається телевізійна версія з авторськими описами зовнішності? Чи варто екранізувати відомі літературні твори та створювати за ними комп'ютерні ігри? Чому?
 
407. Перепишіть, знімаючи риски.
  На довгих худих ногах, захованих у джинсах, стримів довгий худий тулуб. З нього тяглася по/чудернацькому довга шия, увінчана видовженою головок». Говорячи, чоловік показував зуби, позичені, на/певно, в крокодилу. Над верхньою губою рідко/рідко росли вусики, нагадуючи м'якеньке й лискуче хутро крота, знебарвлене у водні. Будучи альбіносом, чоловік мав білі вії над очима ангорського кролика й біляве волосся. Портрет його зостанеться незавершеним, коли не/розповісти про вуха. Не/величкі, мов листочки конюшини, вони здавалися по/вмілому прикріпленими протезами.
                                                                                          За Є. Гуцалом.
• Поясніть лексичне значення виділених слів. Перевірте себе за тлумачним словничком.
• Дієприкметникові та дієприслівникові звороти підкресліть як члени речення.
• Поясніть роль прислівників у тексті.

408. Перепишіть, розкриваючи дужки.
1. М'яка ямка (весело)весело тремтіла на вареникоподібному підборідді (М. Стельмах). 2. Старість вдало ховав, голячи голову, але часом лисина (по)зрадницькому блищала на голеному тім'ї (Ю. Яновський). 3. Посмішка у нього (по)справжньому сонячна. 4. Очі (будь)коли проміняться внутрішньою радістю, що розбігається безліччю малесеньких зморщок навколо очей (І. Багряний). 5. Решта рис в обличчі була несуттєва, мов зроблена наспіх, (аби)як (В. Захарченко).
• Спробуйте, об'єднавши подані в реченнях окремі деталі зовнішності, створити словесний портрет однієї людини (усно). Пофантазуйте: ким
міг би бути описаний вами чоловік? Про які риси його характеру розповів складений вами «фоторобот»?
Уявіть, що ви зустрілися з феєю свого рідного міста (або села). Опишіть її зовнішність.

Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

_{Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.