Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Твір-опис процесу праці за власним спостереженням

Безцінні скарби минулого
280. І. Прослухайте уривок із повісті Володимира Солоухіна. Зробіть звуковий запис слів розгладжує, скальпель, розчищено. Прочитайте текст. Визначте тип мовлення, тему й основну думку висловлювання. Доберіть заголовок.

Ми спускаємося в напівпідвал. Одна стіна його глуха, друга — з віконцями. Вздовж освітленої стіни стоять три великі столи, на кожному з яких лежить по великій іконі. З кожною  іконою працює реставратор.

Підходимо до столу, де реставрує ікону літній чоловік у синьому халаті, зовні1 схожий на професора. Ікона чорна. Неможливо розібрати, що на ній зображено.

Під рукою реставратора на фанерці стоять склянки з реактивами. Тут же лежать пінцети, шприци, скальпель, вата. Лампа зверху яскраво освітлює ікону. Взагалі обстановка чимось нагадує хірургічну операцію. «Хірург» пінцетом бере ватний тампон і, зануривши його в розетку з рідиною, протирає нею на іконі те місце, яким, вочевидь, зараз займатиметься. Пінцетом занурює в іншу розетку фланелеву ганчірочку розміром 10 на 10 сантиметрів і розстеляє її на раніше протерте місце, розгладжує його. Кладе на ганчірочку скло. На скло ставить важок2...

За якийсь час руки реставратора знімають важок зі скла, скло з ганчірочки і ганчірочку з ікони. До місця, на якому лежав компрес, прикута вся наша увага3. Скальпель торкається  чорноти, розм'якшеної компресом.

Раптом із-під чорноти бризнуло яскраве світло. Соковиті, повнозвучні барви. Скальпель продовжує свою роботу, і ось уже весь квадрат, на якому лежав компрес, розчищено. Він заповнений яскраво-червоними та яскраво-синіми кольорами.

1 3овні — рос. внешне.
2 Важок, гирка — рос. гирька.
3 Прикута увага — рос. приковано внимание.

Вийшло віконечко, прорізане в чор¬ноті, що відділяє нас від давнини. У віконці яскраво, святково, дзвінко й сонячно.

Ганчірочка накладається на ікону в різних місцях і прибирається. Скальпель ковзає1 по чорноті, зрізуючи її. То одна, то інша ділянка ікони загоряється барвами. В одному місці ми бачимо голову коня. У другому — башту, в третьому — голову царівни, в четвертому — голову дракона. Реставратор по квадратах, по частинах  швидко відтворює грандіозну ікону — святий Георгій на білому коні, у червоному плащі, що розвівається за плечима, зі списом, яким пронизує крилатого змія. Тло ікони горить сліпучим золотом, одяг у Георгія яскраво-синій... (За В. Солоухіним).

II.    Процес реставрації однієї ікони, про який ви  прочитали за кілька хвилин, триває довгі місяці. З переліку людських якостей виберіть і запишіть ті, які необхідні для успішної професійної роботи реставратора. Обґрунтуйте свій вибір.

Освіченість, зосередженість, зібраність, поступливість, кмітливість, точність, економність, акуратність, ввічливість, відповідальність, обережність, дбайливість, почуття гумору, начитаність.

III.    Розгляньте малюнок до тексту. Чому робота реставратора настільки важлива для суспільства? За допомогою яких мовних засобів письменник виявляє своє ставлення до людини, роботу якої описує?

IV.    Що можна сказати про руки реставратора? Для відповіді скористайтеся схемою.

1 Ковзати — рос. скользить.

V.    Простежте за текстом, у якій послідовності описано роботу реставратора (робоче місце, підготовка до роботи, інструменти, одяг, перебіг процесу праці, його результат і т. ін.).

VI.    Вправні, спритні руки у музикантів, ілюзіоністів, операторів, касирів. Поміркуйте і скажіть, які руки у хірургів, рятувальників, водіїв, представників інших професій.

281.    Пригадайте процес праці, за яким ви спостерігали або в якому самі брали участь. Опишіть його усно в наведеній вище послідовності (вправа 280, V).

282.    Виберіть тему твору із запропонованих у вправі 198, II. На основі зібраних раніше робочих матеріалів і поданої таблиці складіть план і напишіть невеликий твір розповідного характеру в художньому стилі мовлення з описом процесу праці. Скористайтесь поданою пам'яткою.

Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.