|
|
(19 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 7 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учню здобути необхідні мовні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови. | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 7 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учню здобути необхідні орфографічні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови.<br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>Українська мова 7 клас''' <br> |
| | | |
- | <metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords>
| + | <br> |
| | | |
- | <br> '''Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']] <br>'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''<br> <br>
| + | === Навчальний план 2012-13 рр. === |
| | | |
- | '''Вступ'''
| + | #[[Вступ (Українська мова 7 клас)|Вступ]] |
| + | #[[Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі|Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі]] |
| + | #[[Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю|Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю]] |
| + | #[[Стилі мовлення|Стилі мовлення]] |
| + | #[[Як працювати над переказом|Як працювати над переказом]] |
| | | |
- | #[[Мова – скарбниця духовності народу|Мова – скарбниця духовності народу]].[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]] | + | <br> |
- | #[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]][[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях]] | + | |
- | #[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]][[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]] | + | '''Морфологія. Орфографія. Дієприкметник'''<br> |
- | #[[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]] | + | |
- | #[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]] | + | #[[Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)|Дієприкметник як особлива форма дієслова]] |
- | #[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]][[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]] | + | #[[Граматичні ознаки дієприкметника|Граматичні ознаки дієприкметника]] |
- | #[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].[[Самостійна робота|Самостійна робота]] | + | #[[Відмінювання дієприкметників (7 клас)|Відмінювання дієприкметників]] |
- | #[[Самостійна робота|Самостійна робота]]. <br> | + | #[[Дієприкметниковий зворот|Дієприкметниковий зворот]] |
| + | #[[Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]] |
| + | #[[Активні і пасивні дієприкметники|Активні і пасивні дієприкметники ]] |
| + | #[[Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників|Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників]] |
| + | #[[Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників|Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників]] |
| + | #[[Буква и у дієприкметниках|Буква и у дієприкметниках]] |
| + | #[[Твір-опис зовнішності людини|Твір-опис зовнішності людини ]] |
| + | #[[Не з дієприкметниками|Не з дієприкметниками]] |
| + | #[[Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса|Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса]] |
| + | #[[Безособові дієслівні форми на -но, -то|Безособові дієслівні форми на -но, -то]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник|Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник]] |
| + | #[[Твір-опис зовнішності людини за картиною|Твір-опис зовнішності людини за картиною ]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|9. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться]] | + | '''Дієприслівник. Що роблячи?''' |
| + | |
| + | #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова (7 клас)|Дієприслівник як особлива форма дієслова]] |
| + | #[[Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками|Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками]] |
| + | #[[Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення|Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення]] |
| + | #[[Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці|Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник|Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Прислівник. Як?''' |
| + | |
| + | #[[Прислівник як частина мови (7 клас)|Прислівник як частина мови ]] |
| + | #[[Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці|Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці]] |
| + | #[[Ступені порівняння прислівників|Ступені порівняння прислівників]] |
| + | #[[Розбір прислівника як частини мови (7 клас)|Розбір прислівника як частини мови]] |
| + | #[[Пошукове читання|Пошукове читання ]] |
| + | #[[Способи творення прислівників (7 клас)|Способи творення прислівників ]] |
| + | #[[Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках|Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках]] |
| + | #[[Не і ні з прислівниками (7 клас)|Не і ні з прислівниками ]] |
| + | #[[Орфограма Не і ні з прислівниками|Орфограма Не і ні з прислівниками]] |
| + | #[[Твір-опис процесу праці за власним спостереженням|Твір-опис процесу праці за власним спостереженням]] |
| + | #[[Матеріал для опису процесів праці|Матеріал для опису процесів праці]] |
| + | #[[Букви и та і в кінці прислівників|Букви и та і в кінці прислівників ]] |
| + | #[[Дефіс у прислівниках|Дефіс у прислівниках ]] |
| + | #[[Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт|Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт]] |
| + | #[[Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму|Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму]] |
| + | #[[Написання прислівників разом та окремо|Написання прислівників разом та окремо ]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник|Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник]] |
| + | #[[Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму|Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму ]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Службові частини мови. Прийменник''' |
| + | |
| + | #[[Прийменник як частина мови|Прийменник як частина мови]] |
| + | #[[Непохідні й похідні прийменники (7 клас)|Непохідні й похідні прийменники ]] |
| + | #[[Написання прийменників|Написання прийменників]] |
| + | #[[Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж|Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж]] |
| + | #[[Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?|Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник|Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник]] |
| + | #[[Розбір прийменника як частини мови|Розбір прийменника як частини мови]]<br> |
| + | #[[Допис дискусійного характеру в газету. Вік інформації|Допис дискусійного характеру в газету. Вік інформації<br>]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Сполучник''' |
| + | |
| + | #[[Сполучник як службова частина мови (7 клас)|Сполучник як службова частина мови]] |
| + | #[[Як оформляти телеграму|Як оформляти телеграму]] |
| + | #[[Вживання сполучників у простому й складному реченнях|Вживання сполучників у простому й складному реченнях]] |
| + | #[[Написання сполучників разом та окремо|Написання сполучників разом та окремо]] |
| + | #[[Розбір сполучника як частини мови|Розбір сполучника як частини мови]] |
| + | #[[Твір-оповідання за поданим сюжетом|Твір-оповідання за поданим сюжетом ]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Частка''' |
| + | |
| + | #[[Частка як службова частина мови|Частка як службова частина мови ]] |
| + | #[[Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки|Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки ]] |
| + | #[[Частки не і ні з різними частинами мови|Частки не і ні з різними частинами мови]] |
| + | #[[Розбір частки як частини мови|Розбір частки як частини мови]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого про службові частини мови|Узагальнення й систематизація вивченого про службові частини мови]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Вигук''' |
| + | |
| + | #[[Вигук як частина мови|Вигук як частина мови]] |
| + | #[[Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії|Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії]]<br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Тести''' |
| + | |
| + | #[[Дієприкметник|Дієприкметник]] |
| + | #[[Дієприслівник|Дієприслівник]] |
| + | #[[Прислівник|Прислівник]] |
| + | #[[Службові частини мови. Прийменник. Сполучник|Службові частини мови. Прийменник. Сполучник]] |
| + | #[[Частка. Вигук|Частка. Вигук]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[Тлумачний словничок (Українська мова)|'''Тлумачний словничок''']] |
| + | |
| + | [[Фразеологічний словничок (Українська мова)|'''Фразеологічний словничок''']] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''Українська мова [[7 клас уроки|7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'''''<br> ''' |
| + | |
| + | ---- |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | === Навчальний план 2011-12 рр. === |
| + | |
| + | <u>'''Вступ'''</u> |
| + | |
| + | [[Мова – скарбниця духовності народу|1. Мова – скарбниця духовності народу]].[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]] |
| + | |
| + | [[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|2. РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]][[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях]] |
| + | |
| + | [[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|3. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]][[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]] |
| + | |
| + | [[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|4. РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]] |
| + | |
| + | [[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|5. Частини мови]] |
| + | |
| + | [[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|6. Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови]][[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]] |
| + | |
| + | [[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|7. РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].[[Самостійна робота|Самостійна робота]] |
| + | |
| + | [[Самостійна робота|8. Самостійна робота]]. <br> |
| + | |
| + | <u><br></u> |
| + | |
| + | <u>'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''</u><br>[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|9. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться]] |
| | | |
- | [[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|10. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]]. | + | [[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|10. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]]. |
| | | |
- | [[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|11. Форми дієслова (загальне ознайомлення)]]. | + | [[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|11. Форми дієслова (загальне ознайомлення)]]. |
| | | |
- | [[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|12. ]][[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]]. | + | [[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|12. ]][[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]]. |
| | | |
| 13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання. | | 13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання. |
Строка 40: |
Строка 175: |
| [[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|20. Тренувальні вправи]]. | | [[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|20. Тренувальні вправи]]. |
| | | |
- | 21. Контрольна робота №1. | + | 21. Контрольна робота №1. |
| | | |
| [[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]]. | | [[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]]. |
| | | |
- | [[Часи дієслова|23. Часи дієслова]]. | + | [[Часи дієслова|23. Часи дієслова]]. |
| | | |
| [[Часи дієслова. Теперішній час|24. Теперішній час]]. | | [[Часи дієслова. Теперішній час|24. Теперішній час]]. |
| | | |
- | [[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]]. | + | [[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]]. |
| | | |
- | [[Майбутній час дієслова|26. Майбутній час]]. | + | [[Майбутній час дієслова|26. Майбутній час]]. |
| | | |
- | [[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]]. | + | [[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]]. |
| | | |
| 28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів. | | 28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів. |
Строка 60: |
Строка 195: |
| [[Способи дієслів|30. Способи дієслів]]. | | [[Способи дієслів|30. Способи дієслів]]. |
| | | |
- | [[Творення дієслів умовного способу|31. Творення дієслів умовного способу]]. | + | [[Творення дієслів умовного способу|31. Творення дієслів умовного способу]]. |
| | | |
| [[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]]. | | [[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]]. |
| | | |
- | [[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]]. | + | [[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]]. |
| | | |
- | 34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки. | + | 34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки. |
| | | |
- | [[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]]. | + | [[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]]. |
| | | |
| [[РМ 8. Робота над твором|36. РМ 8. Робота над твором]]. | | [[РМ 8. Робота над твором|36. РМ 8. Робота над твором]]. |
| | | |
- | <br> '''Дієприкметник''' | + | <br> <u>'''Дієприкметник'''</u> |
| | | |
| [[Дієприкметник як особлива форма дієслова|37. Дієприкметник як особлива форма дієслова]]. | | [[Дієприкметник як особлива форма дієслова|37. Дієприкметник як особлива форма дієслова]]. |
Строка 78: |
Строка 213: |
| [[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|38. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]]. | | [[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|38. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]]. |
| | | |
- | [[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|39. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]]. | + | [[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|39. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]]. |
| | | |
- | [[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|40. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]]. | + | [[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|40. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]]. |
| | | |
- | [[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|41. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]]. | + | [[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|41. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]]. |
| | | |
- | [[Тренувальні вправи|42. Тренувальні вправи]]. | + | [[Тренувальні вправи|42. Тренувальні вправи]]. |
| | | |
- | [[Відмінювання дієприкметників|43. Відмінювання дієприкметників]]. | + | [[Відмінювання дієприкметників|43. Відмінювання дієприкметників]]. |
| | | |
- | [[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|44. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]]. | + | [[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|44. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]]. |
| | | |
- | [[РМ 12. Робота над переказом|45. РМ 12. Робота над переказом]]. | + | [[РМ 12. Робота над переказом|45. РМ 12. Робота над переказом]]. |
| | | |
- | [[Безособові форми на –но, -то|46. Безособові форми на –но, -то]]. | + | [[Безособові форми на –но, -то|46. Безособові форми на –но, -то]]. |
| | | |
| [[Контрольна робота №3 Українська мова 7 клас|47. Контрольна робота №3.]] | | [[Контрольна робота №3 Українська мова 7 клас|47. Контрольна робота №3.]] |
| | | |
- | [[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|48. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]]. | + | [[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|48. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]]. |
| | | |
- | [[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|49. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]]. | + | [[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|49. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]]. |
| | | |
| 50. Контрольний диктант за І півріччя. | | 50. Контрольний диктант за І півріччя. |
| | | |
- | <br> '''Дієприслівник''' | + | <u><br> '''Дієприслівник'''</u> |
| | | |
| [[Дієприслівник як особлива форма дієслова|51. Дієприслівник як особлива форма дієслова]]. | | [[Дієприслівник як особлива форма дієслова|51. Дієприслівник як особлива форма дієслова]]. |
Строка 126: |
Строка 261: |
| [[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|61. РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]]. | | [[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|61. РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]]. |
| | | |
- | <br> '''Прислівник''' | + | <br> <u>'''Прислівник'''</u> |
| | | |
| [[Прислівник як самостійна частина мови|62. Прислівник як самостійна частина мови]]. | | [[Прислівник як самостійна частина мови|62. Прислівник як самостійна частина мови]]. |
Строка 140: |
Строка 275: |
| [[Способи творення прислівників|67. Способи творення прислівників]]. | | [[Способи творення прислівників|67. Способи творення прислівників]]. |
| | | |
- | [[Розбір прислівника як частини мови|68. Розбір прислівника як частини мови]]. | + | [[Розбір прислівника як частини мови|68. Розбір прислівника як частини мови]]. |
| | | |
| [[ТКР 7 (завдання)|69. ТКР 7 (завдання)]]. | | [[ТКР 7 (завдання)|69. ТКР 7 (завдання)]]. |
Строка 164: |
Строка 299: |
| [[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|79. РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]]. | | [[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|79. РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]]. |
| | | |
- | <br> '''Прийменник''' | + | <br> <u>'''Прийменник'''</u> |
| | | |
- | [[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|80. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]]. | + | [[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|80. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]]. |
| | | |
| [[Непохідні й похідні прийменники|81. Непохідні й похідні прийменники]]. | | [[Непохідні й похідні прийменники|81. Непохідні й похідні прийменники]]. |
| | | |
- | [[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|82. Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]]. | + | [[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|82. Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]]. |
| | | |
| [[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|83. РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. | | [[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|83. РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. |
Строка 190: |
Строка 325: |
| [[РМ 22. Робота над переказом|92. РМ 22. Робота над переказом]]. | | [[РМ 22. Робота над переказом|92. РМ 22. Робота над переказом]]. |
| | | |
- | <br> '''Частка. Вигук''' | + | <br> <u>'''Частка. Вигук'''</u> |
| | | |
| [[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|93. Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]]. | | [[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|93. Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]]. |
Строка 206: |
Строка 341: |
| [[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|99. Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]]. | | [[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|99. Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]]. |
| | | |
- | [[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|100. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]]. | + | [[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|100. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]]. |
| | | |
- | [[Розбір часток і вигуків як частин мови|101. Розбір часток і вигуків як частин мови]]. | + | [[Розбір часток і вигуків як частин мови|101. Розбір часток і вигуків як частин мови]]. |
| | | |
| 102. Контрольна робота №6. | | 102. Контрольна робота №6. |
| | | |
- | [[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|103. РМ 25. Замітка дискусійного характеру]]. | + | [[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|103. РМ 25. Замітка дискусійного характеру]]. |
| | | |
| 104. Контрольний диктант за рік. | | 104. Контрольний диктант за рік. |
| | | |
- | [[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|'''105. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''']] | + | [[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|105. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови]] |
| | | |
- | 106. Розрізнення частин мови. | + | 106. Розрізнення частин мови. |
| | | |
- | 107. Частини мови в ролі членів речення. | + | 107. Частини мови в ролі членів речення. |
| | | |
| 108. Правопис частин мови. | | 108. Правопис частин мови. |
Строка 228: |
Строка 363: |
| [[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|110. Підсумки за рік]] | | [[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|110. Підсумки за рік]] |
| | | |
- | <br> | + | <br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
- | | + | |
- | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 269: |
Строка 400: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
21. Контрольна робота №1.
28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.
34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
50. Контрольний диктант за І півріччя.
60. Контрольна робота №4.
77. Тренувальні вправи.
78. Контрольна робота №5.
90. Самостійна робота. Контрольне аудіювання
102. Контрольна робота №6.
104. Контрольний диктант за рік.
106. Розрізнення частин мови.
107. Частини мови в ролі членів речення.
108. Правопис частин мови.
109. Правопис частин мови.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.