|
|
(4 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Музыка, Искусство, 8 класс</metakeywords> | | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Музыка, Искусство, 8 класс</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Искусство|Искусство]]>>Искусство 8 класс'''
| + | [[Искусство|Искусство]] 8 класс - это полное собрание лучших уроков по искусству. Искусство — часть духовной культуры человечества, специфический род духовно-практического освоения мира. К искусству относят разновидности человеческой деятельности, объединяемые художественно-образными формами воспроизведения действительности, — живопись, архитектуру, скульптуру, музыку, художественную литературу, театр, танец, кино. Именно о них школьники узнают из интерактивного курса искусства на страницах Гипермаркета знаний. |
| | | |
- | <br> | + | <br> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Искусство|Искусство]]>>Искусство 8 класс'''<br><br><u>'''I. Искусство в жизни современного человека'''</u><br><br>1. [[Искусство вокруг нас|Искусство вокруг нас]]<br>2. [[Художественный образ – стиль – язык|Художественный образ – стиль – язык]]<br>3. [[Наука и искусство|Наука и искусство]] <br>4. [[Знание научное и знание художественное|Знание научное и знание художественное]]''<br><br>'''''<u>II. Искусство открывает новые грани мира</u>''' |
| | | |
- | '''8 класс'''<br><br><u>'''I Искусство в жизни современного человека'''</u><br><br>1. Искусство вокруг нас<br>2. Художественный образ – стиль – язык<br>3. Наука и искусство
| + | ''<br>''1. [[Искусство рассказывает о красоте Земли|Искусство рассказывает о красоте Земли]]<br>2. [[Литературные страницы|Литературные страницы]]<br>3. [[Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись|Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись]]<br>4. [[Зримая музыка|Зримая музыка]]<br>5. [[Человек в зеркале искусства: жанр портрета|Человек в зеркале искусства: жанр портрета]]<br>6. [[Портрет в искусстве России|Портрет в искусстве России]]<br>7. [[Портреты наших великих соотечественников|Портреты наших великих соотечественников]]<br>8. [[Как начиналась галерея|Как начиналась галерея]]<br>9. [[Музыкальный портрет|Музыкальный портрет]]<br>10. [[Александр Невский|Александр Невский]]<br>11. [[Портрет композитора в литературе и кино|Портрет композитора в литературе и кино]]''<br><br>'''''<u>III. Искусство как универсальный способ общения</u>''' |
- | <br>4. Знание научное и знание художественное<br><br><u>'''II Искусство открывает новые грани мира<br>'''</u><br>1. Искусство рассказывает о красоте Земли<br>2. Литературные страницы<br>3. Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись<br>4. Зримая музыка<br>5. Человек в зеркале искусства: жанр портрета<br>6. Портрет в искусстве России<br>7. Портреты наших великих соотечественников<br>8. Как начиналась галерея<br>9. Музыкальный портрет<br>10. Александр Невский<br>11. Портрет композитора в литературе и кино<br><br><u>'''III Искусство как универсальный способ общения'''</u>
| + | |
| | | |
- | <br>1. Мир в зеркале искусства<br>2. Роль искусства в сближении народов<br>3. Искусство художественного перевода — искусство общения<br>4. Как происходит передача сообщения в искусстве<br>5. Искусство – проводник духовной энергии<br>6. Знаки и символы искусства<br>7. Художественные послания предков<br>8. Разговор с современником<br>9. Символы в жизни и искусстве<br>10. Музыкальнo-поэтическая символика огня<br><u>'''<br>IV Красота в искусстве и в жизни'''</u><br><br>1. Что есть красота<br>2. Откровенье вечной красоты<br>3. Застывшая музыка<br>4. Есть ли у красоты свои законы<br>5. Всегда ли люди одинаково понимали красоту<br>6. Великий дар творчества: радость и красота созидания<br>7. Как соотносятся красота и польза<br>8. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве<br><br><u>'''V Прекрасное пробуждает доброе'''</u><br><br>1. Преобразующая сила искусства<br><br><u>'''VI Исследовательский проект'''</u><br><br>1. «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»<br><br><br><br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' | + | <br>1. [[Мир в зеркале искусства|Мир в зеркале искусства]]<br>2. [[Роль искусства в сближении народов|Роль искусства в сближении народов]]<br>3. [[Искусство художественного перевода — искусство общения|Искусство художественного перевода — искусство общения]]<br>4. [[Как происходит передача сообщения в искусстве|Как происходит передача сообщения в искусстве]]<br>5. [[Искусство – проводник духовной энергии|Искусство – проводник духовной энергии]]<br>6. [[Знаки и символы искусства|Знаки и символы искусства]]<br>7. [[Художественные послания предков|Художественные послания предков]]<br>8. [[Разговор с современником|Разговор с современником]]<br>9. [[Символы в жизни и искусстве|Символы в жизни и искусстве]]<br>10. [[Музыкальнo-поэтическая символика огня|Музыкальнo-поэтическая символика огня]]<br><u>'''<br>IV. Красота в искусстве и в жизни'''</u><br><br>1. [[Что есть красота|Что есть красота]]<br>2. [[Откровенье вечной красоты|Откровенье вечной красоты]]<br>3. [[Застывшая музыка|Застывшая музыка]]<br>4. [[Есть ли у красоты свои законы|Есть ли у красоты свои законы]]<br>5. [[Всегда ли люди одинаково понимали красоту|Всегда ли люди одинаково понимали красоту]]<br>6. [[Великий дар творчества: радость и красота созидания|Великий дар творчества: радость и красота созидания]]<br>7. [[Как соотносятся красота и польза|Как соотносятся красота и польза]]<br>8. [[Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве|Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве]]<br><br><u>'''V. Прекрасное пробуждает доброе'''</u><br><br>1. [[Преобразующая сила искусства|Преобразующая сила искусства]]<br><br><u>'''VI. Исследовательский проект'''</u><br><br>1. [[«Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»|«Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»]]<br><br><br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Все уроки]] по искусству, интерактивные занятия [[Искусство|искусство]], уроки онлайн бесплатно, скачать уроки искусство</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 26: |
Строка 27: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 48: |
Строка 49: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 09:32, 9 августа 2012
Искусство 8 класс - это полное собрание лучших уроков по искусству. Искусство — часть духовной культуры человечества, специфический род духовно-практического освоения мира. К искусству относят разновидности человеческой деятельности, объединяемые художественно-образными формами воспроизведения действительности, — живопись, архитектуру, скульптуру, музыку, художественную литературу, театр, танец, кино. Именно о них школьники узнают из интерактивного курса искусства на страницах Гипермаркета знаний.
Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс
I. Искусство в жизни современного человека
1. Искусство вокруг нас 2. Художественный образ – стиль – язык 3. Наука и искусство 4. Знание научное и знание художественное
II. Искусство открывает новые грани мира
1. Искусство рассказывает о красоте Земли 2. Литературные страницы 3. Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись 4. Зримая музыка 5. Человек в зеркале искусства: жанр портрета 6. Портрет в искусстве России 7. Портреты наших великих соотечественников 8. Как начиналась галерея 9. Музыкальный портрет 10. Александр Невский 11. Портрет композитора в литературе и кино
III. Искусство как универсальный способ общения
1. Мир в зеркале искусства 2. Роль искусства в сближении народов 3. Искусство художественного перевода — искусство общения 4. Как происходит передача сообщения в искусстве 5. Искусство – проводник духовной энергии 6. Знаки и символы искусства 7. Художественные послания предков 8. Разговор с современником 9. Символы в жизни и искусстве 10. Музыкальнo-поэтическая символика огня
IV. Красота в искусстве и в жизни
1. Что есть красота 2. Откровенье вечной красоты 3. Застывшая музыка 4. Есть ли у красоты свои законы 5. Всегда ли люди одинаково понимали красоту 6. Великий дар творчества: радость и красота созидания 7. Как соотносятся красота и польза 8. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве
V. Прекрасное пробуждает доброе
1. Преобразующая сила искусства
VI. Исследовательский проект
1. «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка»
Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.
Все уроки по искусству, интерактивные занятия искусство, уроки онлайн бесплатно, скачать уроки искусство
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|