Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> Искусство вокруг нас

                                            Искусство  в  жизни современного  человека

                                                                 Искусство вокруг  нас



Искусство  —  часть  духовной  культуры  человечества,  специфический род  духовно-практического  освоения мира.  К  искусству  относят  разновидности человеческой деятельности, объединяемые  художественно-образными формами  воспроизведения  действительности,  —  живопись,  архитектуру, скульптуру,  музыку,  художественную литературу,  театр,  танец,  кино.

В  более  широком  значении  слово «искусство»  относят  к  любой  форме деятельности  человека,  если  она  совершается  умело,  мастерски,  искусно.



•  Произведения  каких  видов  искусства  вы  видите  на  этих  страницах?
•  Какие  еще  виды  искусства  вы  знаете?
•  Подберите  репродукции  для  выставки,  на  которой  будут  представлены  шедевры  изобразительного  искусства.
•  Какие  виды  искусства  вам  ближе?  Запишите  в  творческую  тетрадь  свои  впечатления  от  полюбившихся  вам  художественных  произведений.


Все разнообразие окружающего нас мира  и  отношение  человека  к  нему, мысли  и  чувства, идеи  и  представления,  верования  людей  —  все  это  передается человеком  в художественных образах.  Искусство  помогает  человеку в  выборе  идеалов  и  ценностей.  И  так было  во  все  времена. Искусство —  это своеобразный  учебник  жизни.

«Искусство  есть  извечный  радостный  и  благой  символ  стремления  человека к добру, к радости и совершенству», — писал известный немецкий писатель  Т. Манн.

Каждый  вид  искусства  говорит  на своем языке о вечных проблемах жизни,  о  добре  и  зле,  о  любви  и  ненависти, о радости и  горе, о красоте мира и человеческой  души,  о  высоте  помыслов  и  устремлений,  о  комичности  и трагичности  жизни.

Различные  виды  искусства  взаимно  обогащаются,  часто заимствуют  друг  у  друга  средства  выражения  содержания. Не  случайно  бытует  мнение,  что  архитектура  —  это  застывшая  музыка,  что  та  или  иная  линия  в  картине  музыкальна, что  эпический  роман  подобен  симфонии.  А  когда  говорят  о любом  виде  художественной  деятельности,  в  том  числе  и  об исполнительском мастерстве  (творчестве), нередко используют  такие  понятия,  как  композиция,  ритм,  колорит,  пластика, линия,  динамика,  музыкальность  — общие  в  прямом  или  в переносном  смысле  для разных искусств. Но  в любом произведении искусства  всегда  присутствует  поэтическое  начало, то,  что  составляет  его  главную  сущность,  его  пафос  и  придает  ему  необычайную  силу  воздействия.  Без  возвышенного поэтического  чувства,  без  одухотворенности  любое  произведение  мертво.



•  Послушайте  фрагменты  музыкальных  сочинений.  Старинная  это  музыка  или  современная?

Соотнесите  характер  звучащей  музыки  с  образным  строем  архитектурных  памятников,  особенностями  одежды  (костюмов)  разных  эпох  и  народов.

•  К  какой  культуре —  западной,  восточной,  русской —  относятся  произведения  различных  видов  искусства?  Объясните  почему.

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Искусство для 8 класса, учебники и книги по искусству скачать, библиотека онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.