Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> Наука и искусство

                                                                    Наука  и  искусство

Наука  и  искусство —  это  две  области  деятельности,  которые  сопровождают  развитие  человечества  на  всем  протяжении  его  существования.

Немецкий  поэт XIX  в. И.-В.  Гёте  писал,  что  культуре  в  равной  мере  нужны  наука  и  искусство.  Для  того,  чтобы  наука приносила  людям  пользу  и  радость,  а  не  вред  и  горе,  она должна  быть  тесно  связана  с  искусством.  И  ученый,  и  художник  воссоздают мир  во  имя  главной  цели —  постижения истины,  красоты  и  добра.  Людей  науки  и  искусства  объединяют  мысль  и  творчество  как  историческая  память  человека. Однако  наука  и  искусство  решают  разные  задачи:  первая изучает  объективные  законы  мироздания,  второе —  отношение  человека  к  миру,  к  другим  людям,  к  самому  себе.

Еще в Древней  Греции  ученые  задумались о роли искусства в жизни  людей. Согласно  греческой мифологии  каждая из  девяти  дочерей бога  Зевса и богини Мнемозины,  являясь музой, покровительствовала  определенной  области  творчества.



Клио  прошлых  времен  дела  вещает  потомству, Мельпомена  трагический  вопль  исторгает  печали, Радует  Талия шуткой,  веселым  словцом  и  беседой, Сладкую  песню  поет  с  тростниковою  флейтой  Эвтерпа, Терпсихора  кифарой  влечет,  бурей  чувства  владея, С  плектром  в  руке  Эрато  чарует  и  словом,  и  жестом, Песни  времен  героических  в  книге  хранит  Каллиопа, Звезды  небес  изучает  Урания,  неба  вращенье,
Жестами  все  выражая,  Полигимния  славит  героев.

Науки,  искусства  и  ремесла  того  времени  не были  отделены  друг  от  друга.  Искусство,  технику, мастерство  обозначали  одним  словом  —  «технэ». Понятия  «философ»  и  «поэт»,  «ремесленник»  и «художник»  не  противопоставлялись  друг  другу.

И  в  Древнем  мире,  и  в  Средние  века  искусство  было  неотделимо  от  религии.  Архитектор  в Древнем  Египте  обычно  был жрецом,  «посвященным».  Художников  и  поэтов  Китая  потомки  называли  «мудрецами  древности».

В  эпоху  Возрождения  впервые  утвердилось понимание  искусства,  близкое  к  современному. Искусство  объединяло  все  виды  художественного творчества,  тем  самым  отделяя  его  от  других  видов  человеческой  деятельности.



•  О  каком  предназначении  муз  говорит  древнеримский  поэт  Авсоний?
•  О  музе  какого  вида  искусства  не  упоминается  в  стихах  Авсония,  в  мифах  Древней  Греции?
•  Какие  виды  искусства  знакомят  вас  с  образами  муз?
• Рассмотрите иллюстрации на предыдущих страницах учебника. Вспомните знакомые вам музыкальные  сочинения.  В  какой  мере  творчество  архитектора,  музыканта,  живописца,  скульптора основывается  на  науке,  а  в  какой —  на  искусстве?  Приведите  конкретные  примеры.

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Помощь школьнику онлайн, Искусство для 8 класса скачать, календарно-тематическое планирование}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.