Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>>Портрет в искусстве России

                                                               Портрет  в  искусстве России


Считается,  что  портрет  —  самое  бесспорное  достижение нашей  национальной школы,  именно  благодаря  ему  русская живопись  достигла  уровня  европейской.  ХVIII  в.  в  России называют  веком  портрета.  В жанре  портрета  писали  лучшие русские  художники: Ф.  Рокотов,  Д. Левицкий, О. Кипренский, К.  Брюллов,  И.  Репин, М.  Врубель  и  др.

В  середине  ХVIII  в.  портрет  становится  частью  быта,  связанной  с  архитектурой,  мебелью,  утварью,  самими  обитателями  жилища,  их  костюмами,  привычками.

Благодаря  «портретным  гармониям»  русского  художника Федора  Степановича  Рокотова  (1735—1808)  образовался особый  эмоциональный  словарь  для  выражения  впечатлений зрителя:  «полумерцание, полугорение красок»,  «зыбкость, воздушность»,  «загадочность  и  таинственность»,  «вибрация света  и  цвета»,  «поэтическая  хрупкость  чувств», «затаенность душевных  проявлений»  и  т. п.  Кроме  технических  живописных  новшеств,  художник  открывает  новые  возможности  камерного  интимного  портрета  в  выражении  душевного  мира человека  как  главного  критерия  его  достоинства.  Нередко считают,  что  Рокотов  наделял  модели  своей  собственной одухотворенностью.

Особое  место  в  творчестве  художника  занимает  портрет А. Струйской  (1772).  Он  является  ярким  примером  поэтизации  образа  средствами  живописи.  Воздушная,  прозрачная манера  письма  создает  ощущение  легкости  тканей  и  бездонности  фона.  С  помощью  света  Рокотов  мастерски  выделяет лицо  и  одновременно  объединяет  всю  композицию  портрета  в  единое целое. Не случайно  этот портрет часто называют «русской  Джокондой».

Почти сто лет назад поэт Яков Петрович Полонский (1819—1898)  увидел  у  своих  знакомых  портрет  Марии  Лопухиной, написанный  русским  художником  Владимиром  Лукичом Боровиковским  (1787—1825).  Портрету  к  тому  времени  тоже было  почти  сто  лет.  Поэт долго  оставался  в  задумчивости перед  небольшим  холстом.  Он  практически  ничего  не  знал об  этой  женщине.  Знал  только,  что  жизнь  ее  отчего-то  сложилась  несчастливо  и  что  умерла  она  совсем  молодой. Поэт думал:  «Какое  чудо  —  живопись!  Все давным-давно  забыли бы эту прекрасную Лопухину, если бы не кисть живописца. . .»

И  в  голове  его  начали  складываться  стихи:

                                                          Она  давно  прошла —  и  нет  уже  тех  глаз
                                                          И  той  улыбки  нет,  что  молча  выражали
                                                          Страданье —  тень  любви  и  мысли —  тень  печали.
                                                          Но  красоту  ее  Боровиковский  спас.
                                                          Так,  часть  души  ее  от  нас  не  улетела.
                                                          И  будет  этот  взгляд  и  эта  прелесть  тела
                                                          К  ней  равнодушное  потомство  привлекать,
                                                          Уча  его  любить,  страдать,  прощать,  мечтать. . .

Мы  потому  и  помним  Лопухину, что  ее написал Боровиковский. А  если бы  мы  не  знали,  кто  изображен  на портрете, разве бы он меньше нравился  или  меньше  трогал?  Конечно,  нет! Оттого  и  будет  вечно  волновать  этот портрет,  что  художник  создал  прекрасный  образ  женщины  печальной и  светлой  красоты,  чистой  и  нежной души.

                                                            Любите  живопись,  поэты!
                                                            Лишь  ей,  единственной,  дано
                                                            Души  изменчивой  приметы
                                                            Переносить  на  полотно.

                                                            Ты  помнишь,  как  из  тьмы  былого,
                                                            Едва  закутана  в  атлас,
                                                            С  портрета  Рокотова  снова
                                                            Смотрела  Струйская  на  нас?

                                                            Ее  глаза —  как  два  тумана,
                                                            Полуулыбка,  полуплач,
                                                            Ее  глаза —  как  два  обмана,
                                                            Покрытых  мглою  неудач.

                                                            Соединенье  двух  загадок,
                                                            Полувосторг,  полуиспуг,
                                                            Безумной  нежности  припадок,
                                                            Предвосхищенье  смертных  мук.

                                                            Когда  потемки  наступают
                                                            И  приближается  гроза,
                                                            Со  дна  души  моей  мерцают
                                                            Ее  прекрасные  глаза.

                                                            Н.  Заболоцкий




•  Поделитесь  своими  впечатлениями  от женских  портретов,  написанных  русскими  художниками.

• Подберите музыкальные произведения русских  композиторов  (романсы,  камерно-инструментальная  музыка),  которые  можно  использовать  как фон,  способствующий более  глубокому восприятию  портретной  живописи.

•  Сравните  художественные  особенности портретов  Рокотова  и  Боровиковского  с  особенностями  знаменитого  портрета  Леонардо да  Винчи  «Джоконда».  Что  их  роднит,  что  различает?

•  Найдите  в  тексте  стихотворения  эпитеты, метафоры,  сравнения.  Каким  образом  они  усиливают  восприятие  образа  А. Струйской?

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Сборник конспектов уроков по искусству скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.