Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> Застывшая музыка

                                                               Застывшая  музыка


Символами красоты являются и многие  памятники  архитектуры.  Двигаясь вокруг  архитектурного  сооружения  и внутри  его,  сопоставляя  внешний  вид и  характер  интерьера,  человек  глубже воспринимает  его  жизненное  и  духовное  предназначение.

Над  зеркалом  спокойной  глади  реки  Нерли  стоит  белокаменный храм,  словно  любуясь  своим  отражением  в  воде.  Поэмой,  запечатленной в  камне,  называют  церковь  Покрова на Нерли  (1165  г.) —  наиболее  совершенное  творение  владимирских  зодчих. Посвящен  этот  храм  религиозному  празднику  Покрова  Богородицы.  С достоинством  встречал  он  иноземцев у  ворот  Владимирской  земли,  говоря языком  камня  о  ее  силе  и  красоте.



Глубокая  печаль  русского  князя Андрея  Боголюбского  по  погибшему сыну  воплотилась  в  светлом  образе этого  храма.  Его  созерцание  вызывает у  нас  чувство  тихой  грусти  и  умиротворения.






Не  менее  глубокое  впечатление  оставляет  образ  Реймского  собора  во Франции  —  архитектурного  памятника  XIII  в.  Легкая  ажурная  громада  собора,  его  строгая  композиция,  величественный  интерьер,  слияние  архитектурных  форм  в  едином  движении ввысь порождают ощущение бесконечного  развития.  Синтез  зодчества  и  ваяния воспринимается как праздничная симфония  стрельчатых  арок,  колонн и  цветущего,  сказочно  великолепного скульптурного убранства. В нем ощутимо  живое  биение  творческой  мысли.

Церковь  Вознесения  в  Коломенском  (XVI  в.)  —  один  из  немногих  сохранившихся  памятников  эпохи  Ивана  Грозного  в Москве, один из первых каменных шатровых  храмов  в России. Коломенское  было  символом  Елеонской  горы,  на  которой  совершилось
Вознесение  Господне.



• Какие  чувства  вызывает  у  вас  созерцание  этих  храмов?  Сравните  свои  впечатления с  приведенными  выше  высказываниями.

• Почему  храм  Покрова  на  Нерли  вызывает  ассоциацию  со  свечой?

• Почему  архитектуру  часто  называют  застывшей  музыкой?

• Какие  знакомые  вам  музыкальные  произведения  созвучны  образам  храмов?

• Послушайте фрагменты  русской  и  западноевропейской  духовной музыки.  Что  в  них  общего, а  что  их  различает?

• Почему  эти  памятники  архитектуры  и  музыки  можно  отнести  к  неоспоримым  шедеврам, представляющим  идеалы  красоты?

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Помощь школьнику онлайн, Искусство для 8 класса скачать, календарно-тематическое планирование}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.