Українська мова 7 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Українська мова 7 клас

+		Версия 15:09, 11 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 12:37, 10 февраля 2011 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 &nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;    &nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  
  +  
  
 <br> '''Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]    <br> '''Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]  
  +  
  
 <br> [[Українська мова]]'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''<br>    <br> [[Українська мова]]'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''<br>  
  +  
  
 #'''Вступ'''    #'''Вступ'''  
  +  
 #[[Мова – скарбниця духовності народу|Мова – скарбниця духовності народу]].    #[[Мова – скарбниця духовності народу|Мова – скарбниця духовності народу]].  
  +  
 #[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]    #[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]  
  +  
 #[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]]    #[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]]  
  +  
 #[[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].    #[[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].  
  +  
 #[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]].    #[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]].  
  +  
 #[[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].    #[[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].  
  +  
 #[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].    #[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].  
  +  
 #[[Самостійна робота|Самостійна робота]].&nbsp;    #[[Самостійна робота|Самостійна робота]].&nbsp;  
  +  
 #'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>    #'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>  
  +  
 #[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].    #[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].  
  +  
 #[[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|Форми дієслова (загальне ознайомлення)]].    #[[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|Форми дієслова (загальне ознайомлення)]].  
  +  
 #[[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]].    #[[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]].  
  +  
 #РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.    #РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.  
  +  
 #[[Не з дієсловами|Не з дієсловами]].    #[[Не з дієсловами|Не з дієсловами]].  
  +  
 #[[Вид дієслова|Вид дієслова]].    #[[Вид дієслова|Вид дієслова]].  
  +  
 #[[Перехідні та неперехідні дієслова|Перехідні та неперехідні дієслова]].    #[[Перехідні та неперехідні дієслова|Перехідні та неперехідні дієслова]].  
  +  
 #[[Тренувальні вправи до тем 14, 15|Тренувальні вправи до тем 14, 15]].    #[[Тренувальні вправи до тем 14, 15|Тренувальні вправи до тем 14, 15]].  
  +  
 #[[Особа дієслова. Безособові дієслова|Особа дієслова. Безособові дієслова]].    #[[Особа дієслова. Безособові дієслова|Особа дієслова. Безособові дієслова]].  
  +  
 #[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].    #[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #Контрольна робота №1.    #Контрольна робота №1.  
  +  
 #[[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]].    #[[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]].  
  +  
 #[[Часи дієслова|Часи дієслова]].    #[[Часи дієслова|Часи дієслова]].  
  +  
 #[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]].    #[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]].  
  +  
 #[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].    #[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].  
  +  
 #[[Майбутній час дієслова|Майбутній час]].    #[[Майбутній час дієслова|Майбутній час]].  
  +  
 #[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].    #[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].  
  +  
 #Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.    #Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.  
  +  
 #[[Тренувальні вправи до теми 26|Тренувальні вправи до теми 26]].    #[[Тренувальні вправи до теми 26|Тренувальні вправи до теми 26]].  
  +  
 #[[Способи дієслів|Способи дієслів]].    #[[Способи дієслів|Способи дієслів]].  
  +  
 #[[Творення дієслів умовного способу|Творення дієслів умовного способу]].    #[[Творення дієслів умовного способу|Творення дієслів умовного способу]].  
  +  
 #[[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]].    #[[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]].  
  +  
 #[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].    #[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].  
  +  
 #Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.    #Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.  
  +  
 #[[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]].    #[[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]].  
  +  
 #[[РМ 8. Робота над твором|РМ 8. Робота над твором]].    #[[РМ 8. Робота над твором|РМ 8. Робота над твором]].  
  +  
 #'''Дієприкметник'''    #'''Дієприкметник'''  
  +  
 #[[Дієприкметник як особлива форма дієслова|Дієприкметник як особлива форма дієслова]].    #[[Дієприкметник як особлива форма дієслова|Дієприкметник як особлива форма дієслова]].  
  +  
 #[[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]].    #[[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]].  
  +  
 #[[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]].    #[[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]].  
  +  
 #[[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]].    #[[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]].  
  +  
 #[[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]].    #[[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]].  
  +  
 #[[Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]] .    #[[Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]] .  
  +  
 #[[Відмінювання дієприкметників|Відмінювання дієприкметників]].    #[[Відмінювання дієприкметників|Відмінювання дієприкметників]].  
  +  
 #[[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]].    #[[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]].  
  +  
 #[[РМ 12. Робота над переказом|РМ 12. Робота над переказом]].    #[[РМ 12. Робота над переказом|РМ 12. Робота над переказом]].  
  +  
 #[[Безособові форми на –но, -то|Безособові форми на –но, -то]].    #[[Безособові форми на –но, -то|Безособові форми на –но, -то]].  
- #Контрольна робота №3.   +  
  + #[[Контрольна_робота_№3_Українська_мова_7_клас|Контрольна робота №3.]] 
  +  
 #[[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]].    #[[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]].  
  +  
 #[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].    #[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].  
  +  
 #Контрольний диктант за І півріччя.    #Контрольний диктант за І півріччя.  
  +  
 #'''Дієприслівник'''    #'''Дієприслівник'''  
  +  
 #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|Дієприслівник як особлива форма дієслова]].    #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|Дієприслівник як особлива форма дієслова]].  
  +  
 #[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]]    #[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]]  
  +  
 #[[55 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].    #[[55 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|РМ 13. Ділові папери. Розписка]].    #[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|РМ 13. Ділові папери. Розписка]].  
  +  
 #[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]].    #[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]].  
  +  
 #[[58 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].    #[[58 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].    #[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].  
  +  
 #[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]].    #[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]].  
  +  
 #[[Не з дієприслівниками|Не з дієприслівниками]].    #[[Не з дієприслівниками|Не з дієприслівниками]].  
  +  
 #Контрольна робота №4.    #Контрольна робота №4.  
  +  
 #[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]].    #[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]].  
  +  
 #'''Прислівник'''    #'''Прислівник'''  
  +  
 #[[Прислівник як самостійна частина мови|Прислівник як самостійна частина мови]].    #[[Прислівник як самостійна частина мови|Прислівник як самостійна частина мови]].  
  +  
 #[[Розряди прислівників|Розряди прислівників]].    #[[Розряди прислівників|Розряди прислівників]].  
  +  
 #[[Способи порівняння прислівників|Способи порівняння прислівників]].    #[[Способи порівняння прислівників|Способи порівняння прислівників]].  
  +  
 #[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].    #[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]].    #[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]].  
  +  
 #[[Способи творення прислівників|Способи творення прислівників]].    #[[Способи творення прислівників|Способи творення прислівників]].  
  +  
 #[[Розбір прислівника як частини мови|Розбір прислівника як частини мови]].    #[[Розбір прислівника як частини мови|Розбір прислівника як частини мови]].  
  +  
 #[[ТКР 7 (завдання)|ТКР 7 (завдання)]].    #[[ТКР 7 (завдання)|ТКР 7 (завдання)]].  
  +  
 #[[Букви н та нн у прислівниках|Букви н та нн у прислівниках]].    #[[Букви н та нн у прислівниках|Букви н та нн у прислівниках]].  
  +  
 #[[Не і ні з прислівниками|Не і ні з прислівниками]].    #[[Не і ні з прислівниками|Не і ні з прислівниками]].  
  +  
 #[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]].    #[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]].  
  +  
 #[[И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників|И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]].    #[[И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників|И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]].  
  +  
 #[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].    #[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].  
  +  
 #[[78 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].    #[[78 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #[[Написання прислівникових сполук|Написання прислівникових сполук]].    #[[Написання прислівникових сполук|Написання прислівникових сполук]].  
  +  
 #Тренувальні вправи.    #Тренувальні вправи.  
  +  
 #Контрольна робота №5.    #Контрольна робота №5.  
  +  
 #[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]].    #[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]].  
  +  
 #'''Прийменник'''    #'''Прийменник'''  
  +  
 #[[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]].    #[[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]].  
  +  
 #[[Непохідні й похідні прийменники|Непохідні й похідні прийменники]].    #[[Непохідні й похідні прийменники|Непохідні й похідні прийменники]].  
  +  
 #[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]].    #[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]].  
  +  
 #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].    #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].  
  +  
 #[[РМ 20. Робота над твором|РМ 20. Робота над твором]].    #[[РМ 20. Робота над твором|РМ 20. Робота над твором]].  
  +  
 #[[Сполучник як службова частина мови|Сполучник як службова частина мови]].    #[[Сполучник як службова частина мови|Сполучник як службова частина мови]].  
  +  
 #[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]].    #[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]].  
  +  
 #[[Написання сполучників разом і окремо|Написання сполучників разом і окремо]].    #[[Написання сполучників разом і окремо|Написання сполучників разом і окремо]].  
  +  
 #[[Розбір прийменників і сполучників як частин мови|Розбір прийменників і сполучників як частин мови]].    #[[Розбір прийменників і сполучників як частин мови|Розбір прийменників і сполучників як частин мови]].  
  +  
 #Самостійна робота. Контрольне аудіювання    #Самостійна робота. Контрольне аудіювання  
  +  
 #[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br>    #[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br>  
  +  
 #[[РМ 22. Робота над переказом|РМ 22. Робота над переказом]].    #[[РМ 22. Робота над переказом|РМ 22. Робота над переказом]].  
  +  
 #'''Частка. Вигук'''    #'''Частка. Вигук'''  
  +  
 #[[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]].    #[[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]].  
  +  
 #[[98 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].    #[[98 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].  
  +  
 #[[Правопис часток.|Правопис часток.]]    #[[Правопис часток.|Правопис часток.]]  
  +  
 #[[Не і ні з різними частинами мови|Не і ні з різними частинами мови]].    #[[Не і ні з різними частинами мови|Не і ні з різними частинами мови]].  
  +  
 #[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]    #[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]  
  +  
 #[[РМ 24. Робота над твором|РМ 24. Робота над твором]].    #[[РМ 24. Робота над твором|РМ 24. Робота над твором]].  
  +  
 #[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].    #[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].  
  +  
 #[[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]].    #[[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]].  
  +  
 #[[Розбір часток і вигуків як частин мови|Розбір часток і вигуків як частин мови]].    #[[Розбір часток і вигуків як частин мови|Розбір часток і вигуків як частин мови]].  
  +  
 #Контрольна робота №6.    #Контрольна робота №6.  
  +  
 #[[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|РМ 25. Замітка дискусійного характеру]].    #[[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|РМ 25. Замітка дискусійного характеру]].  
  +  
 #Контрольний диктант за рік.    #Контрольний диктант за рік.  
  +  
 #[[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''']]    #[[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''']]  
  +  
 #Розрізнення частин мови.    #Розрізнення частин мови.  
  +  
 #Частини мови в ролі членів речення.    #Частини мови в ролі членів речення.  
  +  
 #Правопис частин мови.    #Правопис частин мови.  
  +  
 #Правопис частин мови.    #Правопис частин мови.  
  +  
 #[[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|Підсумки за рік]]  #[[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|Підсумки за рік]]
  
 ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>    ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>  
  +  
  
 <br>    <br>  
  +  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''

Версия 12:37, 10 февраля 2011
            



 Конспект план уроку: Українська мова7 клас 



 Українська моваПерелік тем з української мови 7 клас:
 



Вступ 

Мова – скарбниця духовності народу. 

РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого 

Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях. 

РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення. 

Частини мови. 

Вивчені групи орфограм. 

РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль. 

Самостійна робота.  

Морфологія. Орфографія. Дієслово
 

Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів. 

Форми дієслова (загальне ознайомлення). 

Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова. 

РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання. 

Не з дієсловами. 

Вид дієслова. 

Перехідні та неперехідні дієслова. 

Тренувальні вправи до тем 14, 15. 

Особа дієслова. Безособові дієслова. 

Тренувальні вправи. 

Контрольна робота №1. 

РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини. 

Часи дієслова. 

Теперішній час. 

Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. 

Майбутній час. 

РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі. 

Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів. 

Тренувальні вправи до теми 26. 

Способи дієслів. 

Творення дієслів умовного способу. 

Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу. 

Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови. 

Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки. 

РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі. 

РМ 8. Робота над твором. 

Дієприкметник 

Дієприкметник як особлива форма дієслова. 

Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі. 

РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю. 

Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників. 

РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини. 

Тренувальні вправи . 

Відмінювання дієприкметників. 

РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини. 

РМ 12. Робота над переказом. 

Безособові форми на –но, -то. 

Контрольна робота №3. 

Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження. 

Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова. 

Контрольний диктант за І півріччя. 

Дієприслівник 

Дієприслівник як особлива форма дієслова. 

Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі. 

Тренувальні вправи. 

РМ 13. Ділові папери. Розписка. 

Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення. 

Тренувальні вправи. 

Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова. 

РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю. 

Не з дієприслівниками. 

Контрольна робота №4. 

РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі. 

Прислівник 

Прислівник як самостійна частина мови. 

Розряди прислівників. 

Способи порівняння прислівників. 

Тренувальні вправи. 

РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі. 

Способи творення прислівників. 

Розбір прислівника як частини мови. 

ТКР 7 (завдання). 

Букви н та нн у прислівниках. 

Не і ні з прислівниками. 

РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру. 

И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників. 

Написання прислівників разом і через дефіс. 

Тренувальні вправи. 

Написання прислівникових сполук. 

Тренувальні вправи. 

Контрольна робота №5. 

РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі. 

Прийменник 

Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні. 

Непохідні й похідні прийменники. 

Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс. 

РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі. 

РМ 20. Робота над твором. 

Сполучник як службова частина мови. 

Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності. 

Написання сполучників разом і окремо. 

Розбір прийменників і сполучників як частин мови. 

Самостійна робота. Контрольне аудіювання 

РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.
 

РМ 22. Робота над переказом. 

Частка. Вигук 

Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням. 

Тренувальні вправи. 

Правопис часток. 

Не і ні з різними частинами мови. 

РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом. 

РМ 24. Робота над твором. 

Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках. 

Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова. 

Розбір часток і вигуків як частин мови. 

Контрольна робота №6. 

РМ 25. Замітка дискусійного характеру. 

Контрольний диктант за рік. 

Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови 

Розрізнення частин мови. 

Частини мови в ролі членів речення. 

Правопис частин мови. 

Правопис частин мови. 

Підсумки за рік

Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий урок? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків
 



 



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 &nbsp;<metakeywords>українська, українська мова, мова, 7 клас, сьомий клас</metakeywords> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
 <br> '''Конспект план уроку: '''[[Українська мова|'''Українська мова''']][[Українська мова|'''7 клас''']]
 <br> [[Українська мова]]'''Перелік тем з української мови 7 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''<br>
 #'''Вступ'''
 #[[Мова – скарбниця духовності народу|Мова – скарбниця духовності народу]].
 #[[РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого|РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого]]
 #[[Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях|Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.]]
 #[[РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення|РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення]].
 #[[Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови|Частини мови]].
 #[[Вивчені групи орфограм|Вивчені групи орфограм]].
 #[[РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль|РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль]].
 #[[Самостійна робота|Самостійна робота]].&nbsp;
 #'''Морфологія. Орфографія. Дієслово'''<br>
 #[[Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів|Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів]].
 #[[Форми дієслова (загальне ознайомлення)|Форми дієслова (загальне ознайомлення)]].
 #[[Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова|Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова]].
 #РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.
 #[[Не з дієсловами|Не з дієсловами]].
 #[[Вид дієслова|Вид дієслова]].
 #[[Перехідні та неперехідні дієслова|Перехідні та неперехідні дієслова]].
 #[[Тренувальні вправи до тем 14, 15|Тренувальні вправи до тем 14, 15]].
 #[[Особа дієслова. Безособові дієслова|Особа дієслова. Безособові дієслова]].
 #[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
 #Контрольна робота №1.
 #[[РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини|РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]].
 #[[Часи дієслова|Часи дієслова]].
 #[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]].
 #[[Минулий час. Зміни дієслів у минулому часі|Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі]].
 #[[Майбутній час дієслова|Майбутній час]].
 #[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]].
 #Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.
 #[[Тренувальні вправи до теми 26|Тренувальні вправи до теми 26]].
 #[[Способи дієслів|Способи дієслів]].
 #[[Творення дієслів умовного способу|Творення дієслів умовного способу]].
 #[[Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу|Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу]].
 #[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]].
 #Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.
 #[[РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі|РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]].
 #[[РМ 8. Робота над твором|РМ 8. Робота над твором]].
 #'''Дієприкметник'''
 #[[Дієприкметник як особлива форма дієслова|Дієприкметник як особлива форма дієслова]].
 #[[Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі|Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі]].
 #[[РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю|РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю]].
 #[[Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників|Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників]].
 #[[РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини|РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини]].
 #[[Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]] .
 #[[Відмінювання дієприкметників|Відмінювання дієприкметників]].
 #[[РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини|РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]].
 #[[РМ 12. Робота над переказом|РМ 12. Робота над переказом]].
 #[[Безособові форми на –но, -то|Безособові форми на –но, -то]].
-#Контрольна робота №3.
+#[[Контрольна_робота_№3_Українська_мова_7_клас|Контрольна робота №3.]]
 #[[Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження|Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження]].
 #[[Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова|Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова]].
 #Контрольний диктант за І півріччя.
 #'''Дієприслівник'''
 #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|Дієприслівник як особлива форма дієслова]].
 #[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]]
 #[[55 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
 #[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|РМ 13. Ділові папери. Розписка]].
 #[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]].
 #[[58 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
 #[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]].
 #[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]].
 #[[Не з дієприслівниками|Не з дієприслівниками]].
 #Контрольна робота №4.
 #[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]].
 #'''Прислівник'''
 #[[Прислівник як самостійна частина мови|Прислівник як самостійна частина мови]].
 #[[Розряди прислівників|Розряди прислівників]].
 #[[Способи порівняння прислівників|Способи порівняння прислівників]].
 #[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]].
 #[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]].
 #[[Способи творення прислівників|Способи творення прислівників]].
 #[[Розбір прислівника як частини мови|Розбір прислівника як частини мови]].
 #[[ТКР 7 (завдання)|ТКР 7 (завдання)]].
 #[[Букви н та нн у прислівниках|Букви н та нн у прислівниках]].
 #[[Не і ні з прислівниками|Не і ні з прислівниками]].
 #[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]].
 #[[И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників|И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]].
 #[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]].
 #[[78 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
 #[[Написання прислівникових сполук|Написання прислівникових сполук]].
 #Тренувальні вправи.
 #Контрольна робота №5.
 #[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]].
 #'''Прийменник'''
 #[[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]].
 #[[Непохідні й похідні прийменники|Непохідні й похідні прийменники]].
 #[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]].
 #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]].
 #[[РМ 20. Робота над твором|РМ 20. Робота над твором]].
 #[[Сполучник як службова частина мови|Сполучник як службова частина мови]].
 #[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]].
 #[[Написання сполучників разом і окремо|Написання сполучників разом і окремо]].
 #[[Розбір прийменників і сполучників як частин мови|Розбір прийменників і сполучників як частин мови]].
 #Самостійна робота. Контрольне аудіювання
 #[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br>
 #[[РМ 22. Робота над переказом|РМ 22. Робота над переказом]].
 #'''Частка. Вигук'''
 #[[Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням|Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням]].
 #[[98 Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]].
 #[[Правопис часток.|Правопис часток.]]
 #[[Не і ні з різними частинами мови|Не і ні з різними частинами мови]].
 #[[РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.|РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.]]
 #[[РМ 24. Робота над твором|РМ 24. Робота над твором]].
 #[[Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках|Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках]].
 #[[Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова|Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова]].
 #[[Розбір часток і вигуків як частин мови|Розбір часток і вигуків як частин мови]].
 #Контрольна робота №6.
 #[[РМ 25. Замітка дискусійного характеру|РМ 25. Замітка дискусійного характеру]].
 #Контрольний диктант за рік.
 #[[Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови|'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''']]
 #Розрізнення частин мови.
 #Частини мови в ролі членів речення.
 #Правопис частин мови.
 #Правопис частин мови.
 #[[Підсумки за рік (Українська мова 7 клас)|Підсумки за рік]]
 ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br>
 <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: