|
|
Строка 84: |
Строка 84: |
| #[[Розбір прислівника як частини мови|Розбір прислівника як частини мови]]. | | #[[Розбір прислівника як частини мови|Розбір прислівника як частини мови]]. |
| #ТКР 7 (завдання). | | #ТКР 7 (завдання). |
- | #[[Букви_н_та_нн_у_прислівниках|Букви н та нн у прислівниках]]. | + | #[[Букви н та нн у прислівниках|Букви н та нн у прислівниках]]. |
- | #[[Не_і_ні_з_прислівниками|Не і ні з прислівниками]]. | + | #[[Не і ні з прислівниками|Не і ні з прислівниками]]. |
| #[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]]. | | #[[РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру|РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру]]. |
- | #[[И_та_і_в_кінці_прислівників._Правопис_прислівників_на_–о,_-е,_утворених_від_прикметників_та_дієприкметників|И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]]. | + | #[[И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників|И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників]]. |
| #[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]]. | | #[[Написання прислівників разом і через дефіс|Написання прислівників разом і через дефіс]]. |
| #Тренувальні вправи. | | #Тренувальні вправи. |
- | #[[Написання_прислівникових_сполук|Написання прислівникових сполук]]. | + | #[[Написання прислівникових сполук|Написання прислівникових сполук]]. |
| #Тренувальні вправи. | | #Тренувальні вправи. |
| #Контрольна робота №5. | | #Контрольна робота №5. |
| #[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]]. | | #[[РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі|РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі]]. |
| #'''Прийменник''' | | #'''Прийменник''' |
- | #[[Прийменник_як_службова_частина_мови._Прийменник_як_засіб_зв’язку_у_словосполученні|Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]]. | + | #[[Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні|Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні]]. |
- | #[[Непохідні_й_похідні_прийменники|Непохідні й похідні прийменники]]. | + | #[[Непохідні й похідні прийменники|Непохідні й похідні прийменники]]. |
- | #Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс. | + | #[[Написання_похідних_прийменників_разом,_окремо_і_через_дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]]. |
| #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. | | #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. |
| #РМ 20. Робота над твором. | | #РМ 20. Робота над твором. |
- | #Сполучник як службова частина мови. | + | #[[Сполучник_як_службова_частина_мови|Сполучник як службова частина мови]]. |
- | #Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності. | + | #[[Уживання_сполучників_у_простому_та_складному_реченнях._Сполучники_сурядності_й_підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]]. |
- | #Написання сполучників разом і окремо. | + | #[[Написання_сполучників_разом_і_окремо|Написання сполучників разом і окремо]]. |
- | #Розбір прийменників і сполучників як частин мови. | + | #[[Розбір_прийменників_і_сполучників_як_частин_мови|Розбір прийменників і сполучників як частин мови]]. |
- | #[[Самостійна робота. Контрольне аудіювання]] | + | #Самостійна робота. Контрольне аудіювання |
| #[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br> | | #[[РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі|РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі]].<br> |
| #РМ 22. Робота над переказом. | | #РМ 22. Робота над переказом. |
Строка 127: |
Строка 127: |
| #Підсумки за рік | | #Підсумки за рік |
| | | |
- | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> | + | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |