Хімія 8 клас. Повні уроки — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Хімія 8 клас. Повні уроки

 		Версия 12:48, 1 мая 2011 (просмотреть исходный код)
User6  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 12:43, 14 октября 2011 (просмотреть исходный код)
User11  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(8 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- '''Повторення вивченого'''<br> [[Найважливіші поняття хімії. Повні уроки|1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найважливіші поняття хімії]]<br>&nbsp; <br> '''Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами'''<br>[[Кількість речовин. Моль. Повні уроки|2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярна маса. Повні уроки|3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярна маса &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення за хімічною формулою молярної маси. Повні уроки|4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярний об'єм газів. Повні уроки|5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярний об’єм газів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення об'єму газу за нормальних умов. Повні уроки|6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення обٰєму газу за нормальних умов&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Відносна густина газів. Повні уроки|7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відносна густина газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Обчислення відносної густини газів. Повні уроки|8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення відносної густини газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Узагальнення знань з теми. Повні уроки|9.&nbsp;&nbsp; Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Тематичне оцінювання 1 Повні уроки|10.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Хімія] 8 клас - це зібрання різноманітних навчальних матеріалів з хімії. В ході інтерактивного навчання на Гіпермаркеті знань школярі познайомляться з такими поняттями, термінами й явищами , як кількість речовини, основні класи неорганічних сполук , періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів Д. І. Менделєєва, будова атома, хімічний зв’язок і будова речовини. Гіпермаркет Знань - це прекрасна можливість освоїти хімію он-лайн, отримуючи всі необхідні елементи інтерактивного навчання: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди,практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів! 
  
- <br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>[[Оксиди, їх склад, назви. Повні уроки|11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Кислоти, їх склад, назви. Повні уроки|12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Солі, їх склад, назви. Повні уроки|13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Основи, їх склад, назви. Повні уроки|14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості оксидів. Повні уроки|15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів. Повні уроки|16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості оксидів. Взаэмодія з лугами Повні уроки|17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів Повні уроки|18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини. Повні уроки|19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості кислот. Повні уроки|20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Узагальнення знань про оксиди та кислоти. Повні уроки|22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання 2. Повні уроки|23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[ Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Повні уроки|24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про основи та солі.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>   + <br> '''Повторення вивченого'''<br> [[Найважливіші поняття хімії. Повні уроки|1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найважливіші поняття хімії]]<br>&nbsp; <br> '''Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами'''<br>[[Кількість речовин. Моль. Повні уроки|2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярна маса. Повні уроки|3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярна маса &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення за хімічною формулою молярної маси. Повні уроки|4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярний об'єм газів. Повні уроки|5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярний об’єм газів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення об'єму газу за нормальних умов. Повні уроки|6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення обٰєму газу за нормальних умов&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Відносна густина газів. Повні уроки|7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відносна густина газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Обчислення відносної густини газів. Повні уроки|8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення відносної густини газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Узагальнення знань з теми. Повні уроки|9.&nbsp;&nbsp; Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Тематичне оцінювання 1 Повні уроки|10.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; 
  +  
  + <br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>[[Оксиди, їх склад, назви. Повні уроки|11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Кислоти, їх склад, назви. Повні уроки|12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Солі, їх склад, назви. Повні уроки|13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Основи, їх склад, назви. Повні уроки|14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості оксидів. Повні уроки|15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів. Повні уроки|16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості оксидів. Взаэмодія з лугами Повні уроки|17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів Повні уроки|18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини. Повні уроки|19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості кислот. Повні уроки|20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини. Повні уроки|21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Узагальнення знань про оксиди та кислоти. Повні уроки|22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання 2. Повні уроки|23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Повні уроки|24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Хімічні властивості лугів. Повні уроки|25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Поняття про амфотерні гідроксиди. Повні уроки|26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості середніх солей. Повні уроки|27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості середніх солей. Повні уроки|28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук. Повні уроки|29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальні способи добування оксидів, їх використання. Повні уроки|30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про основи та солі.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>  
  
 <br>'''Тема 3. Періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів&nbsp;&nbsp; Д. І. Менделєєва. Будова атома'''<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Історичні відомості про спроби класифiкації хiмічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова атома: ядро і електронна оболонка.&nbsp; Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне число. Нуклонне число.<br>Сучасне формулювання періодичного закону &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ізотопи (стабільні та радіоактивні)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Стан електронів у атомі. Енергетичні рівні та підрівні &nbsp; <br>44.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування задач і вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Структура періодичної системи. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>    <br>'''Тема 3. Періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів&nbsp;&nbsp; Д. І. Менделєєва. Будова атома'''<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Історичні відомості про спроби класифiкації хiмічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова атома: ядро і електронна оболонка.&nbsp; Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне число. Нуклонне число.<br>Сучасне формулювання періодичного закону &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ізотопи (стабільні та радіоактивні)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Стан електронів у атомі. Енергетичні рівні та підрівні &nbsp; <br>44.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування задач і вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Структура періодичної системи. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
Текущая версия на 12:43, 14 октября 2011
Хімія 8 клас - це зібрання різноманітних навчальних матеріалів з хімії. В ході інтерактивного навчання на Гіпермаркеті знань школярі познайомляться з такими поняттями, термінами й явищами , як кількість речовини, основні класи неорганічних сполук , періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів Д. І. Менделєєва, будова атома, хімічний зв’язок і будова речовини. Гіпермаркет Знань - це прекрасна можливість освоїти хімію он-лайн, отримуючи всі необхідні елементи інтерактивного навчання: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди,практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів! 

 Повторення вивченого
 1.    Найважливіші поняття хімії
  
 Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами
2.    Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро    
3.    Молярна маса     
4.    Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини    
5.    Молярний об’єм газів     
6.    Обчислення обٰєму газу за нормальних умов    
7.    Відносна густина газів    
8.    Обчислення відносної густини газів    
9.   Узагальнення знань з теми    
10.   Тематичне оцінювання №1    

Тема 2. Основні класи неорганічних сполук
11.    Оксиди, їх склад, назви    
12.    Кислоти, їх склад, назви    
13.    Солі (середні), їх склад, назви    
14.    Основи, їх склад, назви    
15.    Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів     
16.    Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами    
17.    Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів    
18.    Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини    
19.    Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами    
20.    Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот    
21.    Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини    
22.    Узагальнення знань про оксиди та кислоти    
23.    Тематичне оцінювання №2    
24.    Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ    
25.    Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів    
26.    Поняття про амфотерні гідроксиди    
27.    Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення    
28.    Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями    
29.    Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук    
30.    Загальні способи добування оксидів, їх використання    
31.    Загальні способи добування кислот, їх використання    
32.    Загальні способи добування основ, їх використання    
33.    Загальні способи добування солей, їх використання    
34.    Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.    
35.    Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач    
36.    Розвٰязування розрахункових задач    
37.    Узагальнення знань про основи та солі.    
38.    Тематичне оцінювання №3    
 

Тема 3. Періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів   Д. І. Менделєєва. Будова атома
39.    Історичні відомості про спроби класифiкації хiмічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени    
40.    Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва    
41.    Будова атома: ядро і електронна оболонка.  Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне число. Нуклонне число.
Сучасне формулювання періодичного закону     
42.    Ізотопи (стабільні та радіоактивні)    
43.    Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Стан електронів у атомі. Енергетичні рівні та підрівні   
44.    Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Поняття про радіус атома    
45.    Розвٰязування задач і вправ    
46.    Структура періодичної системи. Поняття про радіус атома    
47.    Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном    
48.    Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном    
49.    Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома    
50.    Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва    
51.    Узагальнення знань з теми      
52.    Тематичне оцінювання №4    
 

Тема 4. Хімічний зв’язок і будова речовини
53.    Електронна природа хiмічного зв’язку     
54.    Поняття про електронегативність елементів     
55.    Ковалентний зв’язок, його види — полярний і неполярний. Утворення ковалентного неполярного зв’язку. Утворення ковалентного полярного зв’язку     
56.    Електронні формули молекул речовин    
57.    Йонний зв’язок    
58.    Кристалічні ґратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали. Залежність фiзичних властивостей речовин від типів кристалічних ґраток     
59.    Ступінь окиснення     
60.    Визначення ступеня окиснення атома елемента за хімічною формулою сполуки     
61.    Складання формули сполуки за відомими ступенями окиснення атомів елементів    
62.    Тематичне оцінювання №5    
63.    Екскурсія до краєзнавчого музею    
64.    Екскурсія до мінералогічного музею    
65.    Резервний урок    
 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Повторення вивченого'''<br> [[Найважливіші поняття хімії. Повні уроки|1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найважливіші поняття хімії]]<br>&nbsp; <br> '''Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами'''<br>[[Кількість речовин. Моль. Повні уроки|2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярна маса. Повні уроки|3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярна маса &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення за хімічною формулою молярної маси. Повні уроки|4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярний об'єм газів. Повні уроки|5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярний об’єм газів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення об'єму газу за нормальних умов. Повні уроки|6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення обٰєму газу за нормальних умов&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Відносна густина газів. Повні уроки|7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відносна густина газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Обчислення відносної густини газів. Повні уроки|8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення відносної густини газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Узагальнення знань з теми. Повні уроки|9.&nbsp;&nbsp; Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Тематичне оцінювання 1 Повні уроки|10.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1&nbsp;&nbsp;]]&nbsp;
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Хімія] 8 клас - це зібрання різноманітних навчальних матеріалів з хімії. В ході інтерактивного навчання на Гіпермаркеті знань школярі познайомляться з такими поняттями, термінами й явищами , як кількість речовини, основні класи неорганічних сполук , періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів Д. І. Менделєєва, будова атома, хімічний зв’язок і будова речовини. Гіпермаркет Знань - це прекрасна можливість освоїти хімію он-лайн, отримуючи всі необхідні елементи інтерактивного навчання: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди,практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів!
-<br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>[[Оксиди, їх склад, назви. Повні уроки|11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Кислоти, їх склад, назви. Повні уроки|12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Солі, їх склад, назви. Повні уроки|13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Основи, їх склад, назви. Повні уроки|14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості оксидів. Повні уроки|15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів. Повні уроки|16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості оксидів. Взаэмодія з лугами Повні уроки|17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів Повні уроки|18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини. Повні уроки|19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості кислот. Повні уроки|20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Узагальнення знань про оксиди та кислоти. Повні уроки|22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання 2. Повні уроки|23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[ Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Повні уроки|24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про основи та солі.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>
+<br> '''Повторення вивченого'''<br> [[Найважливіші поняття хімії. Повні уроки|1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Найважливіші поняття хімії]]<br>&nbsp; <br> '''Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами'''<br>[[Кількість речовин. Моль. Повні уроки|2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярна маса. Повні уроки|3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярна маса &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення за хімічною формулою молярної маси. Повні уроки|4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Молярний об'єм газів. Повні уроки|5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Молярний об’єм газів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Обчислення об'єму газу за нормальних умов. Повні уроки|6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення обٰєму газу за нормальних умов&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Відносна густина газів. Повні уроки|7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Відносна густина газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Обчислення відносної густини газів. Повні уроки|8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Обчислення відносної густини газів&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Узагальнення знань з теми. Повні уроки|9.&nbsp;&nbsp; Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Тематичне оцінювання 1 Повні уроки|10.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1&nbsp;&nbsp;]]&nbsp;
+<br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>[[Оксиди, їх склад, назви. Повні уроки|11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Кислоти, їх склад, назви. Повні уроки|12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Солі, їх склад, назви. Повні уроки|13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Основи, їх склад, назви. Повні уроки|14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості оксидів. Повні уроки|15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів. Повні уроки|16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості оксидів. Взаэмодія з лугами Повні уроки|17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Хімічні властивості оксидів Повні уроки|18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини. Повні уроки|19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості кислот. Повні уроки|20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини. Повні уроки|21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Узагальнення знань про оксиди та кислоти. Повні уроки|22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Тематичне оцінювання 2. Повні уроки|23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Повні уроки|24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Хімічні властивості лугів. Повні уроки|25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp;]] <br>[[Поняття про амфотерні гідроксиди. Повні уроки|26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Фізичні властивості середніх солей. Повні уроки|27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>[[Хімічні властивості середніх солей. Повні уроки|28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>[[Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук. Повні уроки|29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Загальні способи добування оксидів, їх використання. Повні уроки|30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;]]&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про основи та солі.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>
 <br>'''Тема 3. Періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів&nbsp;&nbsp; Д. І. Менделєєва. Будова атома'''<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Історичні відомості про спроби класифiкації хiмічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова атома: ядро і електронна оболонка.&nbsp; Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне число. Нуклонне число.<br>Сучасне формулювання періодичного закону &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ізотопи (стабільні та радіоактивні)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Стан електронів у атомі. Енергетичні рівні та підрівні &nbsp; <br>44.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування задач і вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Структура періодичної системи. Поняття про радіус атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань з теми&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: