|
|
(54 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | Планування уроків [[Всесвітня історія 11 клас|Всесвітня історія 11 клас]]<br><br><br>'''Тема 1. Друга світова війна (1939-1945)'''<br>1. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97_1939-_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_1941_%D1%80%D1%80.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Початок війни. Події 1939- червня 1941 рр.]<br>2. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%94%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D1%83_1941-1942_%D1%80%D1%80.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Воєнні дії у 1941-1942 рр].<br>3. [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9E%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC_%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%D1%85._%D0%A0%D1%83%D1%85_%D0%9E%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Перебіг війни у 1943 р.]<br>4. Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору.<br>5. Воєнні дії у 1944 р.<br>6. Завершення та підсумки війни.<br>7. Світ після Другої світової війни.<br>8.Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>'''Тема 2. США і Канада'''<br>9. США в 40-50-х рр.<br>10. США в 60-70-х рр.<br>11. США у 1980-2003 рр.<br>12. Канада<br>13. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>'''Тема 3. Країни Західної Європи.'''<br>14. Особливості суспільно-політичного та економічного розвитку країн Західної Європи в д.п. ХХ – п. ХХІ ст..<br>15. Великобританія.<br>16. Франція.<br>17. Німеччина.<br>18. Італія в 1945-2003 рр.<br>19. Україна і країни Західної Європи.<br>20. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>21. СРСР у 1945 – 1953 рр.<br>22. „Відлига” (1953-1964 рр.).<br>23. Роки „застою” (1964-1985 рр.).<br>24. „Перебудова” та розпад СРСР (1985-1991 рр.).<br>25. Росія у 1991 – 2004 рр.<br>26. Відновлені на нові незалежні держави.<br>27. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>28. Встановлення радянського панування в країнах Східної Європи.<br>29. Польща.<br>30. Чехословаччина.<br>31. Угорщина<br>32. Румунія<br>33. Болгарія.<br>34. Югославія.<br>35. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>'''Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>36. Ліквідація колоніалізму, створення і розвиток незалежних держав.<br>37. Японія.<br>38. Китай.<br>39. Індія.<br>40. Країни Близького і Середнього Сходу.<br>41. Країни Південно-Східної Азії.<br>42. Країни Африки.<br>43. Країни Латинської Америки.<br>44. Тематичне оцінювання<br><br><br>'''Тема 7. Міжнародні відносини.'''<br>45. Виникнення та розгортання холодної війни.<br>46. Завершення Холодної війни. Нова геополітична ситуація у світі.<br><br>47. Тематичне оцінювання. Контрольна робота<br><br>'''Тема 8. Культура країн зарубіжного світу у д.п. ХХ – початку ХХІ ст.'''<br>48. Загальна характеристика напрямків розвитку культури у д.п. ХХ – початку ХХІ ст..<br>49. Література та мистецтво.<br>50. Світ на межі двох тисячоліть.<br><br>51. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br><br>Предмети зі шкільної програми: [[Англійська мова|англійська мова]], [[Українська мова|українська мова]] та література, історія всесвітня... <br>
| + | [[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 11 клас - тут опубліковані найкращі та найексклюзивніші уроки з всесвітньої історії. Нові навчальні матеріали про Другу світову війну, розвиток різних країн у післявоєнні часи й донині нададуть можливість дізнатись більше й вивчати історію цікаво! Завдяки інтерактивному навчанню з Гіпермаркетом Знань учні не лише ознайомляться з шкільною програмою он-лайн, але й матимуть можливість отримати додаткові знання. Адже саме тут зібрана найбільша колеція конспектів уроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів з всесвітньої історії для 11 класу.<br> <br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 11 клас''' |
| | | |
- | <br> | + | |
| + | |
| + | '''Тема 1. Друга світова війна (1939-1945)'''<br>1. [[Початок війни. Події 1939- червня 1941 рр.Повні уроки|Початок війни. Події 1939- червня 1941 рр.]]<br>2. [[Воєнні дії у 1941-1942 рр.Повні уроки|Воєнні дії у 1941-1942 рр.]]<br>3. [[Воєнні дії у 1943 р. Повні уроки|Перебіг війни у 1943 р.]]<br>4. [[Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору.Повні уроки|Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору.]]<br>5. [[Воєнні дії у 1944 р.Повні уроки|Воєнні дії у 1944 р.]]<br>6. [[Завершення та підсумки війни.Повні уроки|Завершення та підсумки війни.]]<br>7. [[Світ після Другої світової війни.Повні уроки|Світ після Другої світової війни.]]<br>8. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br>'''Тема 2. США і Канада'''<br> 9. [[США в 40-50-х рр.Повні уроки|США в 40-50-х рр.]]<br>10. [[США в 60-70-х рр. Повні уроки|США в 60-70-х рр.]]<br>11. [[США у 1980-2003 рр.Повні уроки|США у 1980-2003 рр.]]<br>12. [[Канада.Повні уроки|Канада]]<br>13. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br>'''Тема 3. Країни Західної Європи.'''<br>14. [[Особливості суспільно-політичного та економічного розвитку країн Західної Європи в д.п. ХХ – п. ХХІ ст. Повні уроки|Особливості суспільно-політичного та економічного розвитку країн Західної Європи в д.п. ХХ – п. ХХІ ст..]]<br>15. [[Великобританія.Повні уроки|Великобританія.]]<br>16. [[Франція.Повні уроки|Франція.]]<br>17. [[Німеччина.Повні уроки|Німеччина.]]<br>18. [[Італія в 1945-2003 рр.Повні уроки|Італія в 1945-2003 рр.]]<br>19. [[Україна і країни Західної Європи.Повні уроки|Україна і країни Західної Європи.]]<br>20. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>21. [[СРСР у 1945 – 1953 рр.Повні уроки|СРСР у 1945 – 1953 рр.]]<br>22. [[„Відлига” (1953-1964 рр.).Повні уроки|„Відлига” (1953-1964 рр.).]]<br>23. [[Роки „застою” (1964-1985 рр.).Повні уроки|Роки „застою” (1964-1985 рр.).]]<br>24. [[„Перебудова” та розпад СРСР (1985-1991 рр.).Повні уроки|„Перебудова” та розпад СРСР (1985-1991 рр.).]]<br>25. [[Росія у 1991 – 2004 рр.Повні уроки|Росія у 1991 – 2004 рр.]]<br>26. [[Відновлені на нові незалежні держави.Повні уроки|Відновлені на нові незалежні держави.]]<br>27. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>28. [[Встановлення радянського панування в країнах Східної Європи.Повні уроки|Встановлення радянського панування в країнах Східної Європи.]]<br>29. [[Польща.Повні уроки|Польща.]]<br>30. [[Чехословаччина.Повні уроки|Чехословаччина.]]<br>31. [[Угорщина.Повні уроки|Угорщина]]<br>32. [[Румунія (1944-1990рр.).Повні уроки|Румунія]]<br>33. [[Болгарія(1944-1990 рр.).Повні уроки|Болгарія.]]<br>34. [[Югославія (1945-1990рр.).Повні уроки|Югославія.]]<br>35. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br><br>'''Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>36. [[Ліквідація колоніалізму, створення і розвиток незалежних держав.Повні уроки|Ліквідація колоніалізму, створення і розвиток незалежних держав.]]<br>37. [[Японія (1945-2000 рр.).Повні уроки|Японія.]]<br>38. [[Китай (1945 - 2000 рр.).Повні уроки|Китай.]]<br>39. [[Індія(1945-2000 рр.). Повні уроки|Індія.]]<br>40. [[Країни Близького і Середнього Сходу (1945-2000 рр.). Повні уроки|Країни Близького і Середнього Сходу.]]<br>41. [[Країни Південно-Східної Азії (1945-2000рр.).Повні уроки|Країни Південно-Східної Азії.]]<br>42. [[Країни Африки (1945-2000 рр.).Повні уроки|Країни Африки.]]<br>43. [[Країни Латинської Америки(1945-2000 рр.). Повні уроки|Країни Латинської Америки.]]<br>44. Тематичне оцінювання<br><br>'''Тема 7. Міжнародні відносини.'''<br>45. [[Виникнення та розгортання холодної війни.Повні уроки|Виникнення та розгортання холодної війни.]]<br>46. [[Завершення «Холодної війни». Нова геополітична ситуація у світі.Повні уроки|Завершення Холодної війни. Нова геополітична ситуація у світі.]]<br>47. Тематичне оцінювання. Контрольна робота<br><br>'''Тема 8. Культура країн зарубіжного світу у д.п. ХХ – початку ХХІ ст.'''<br>48. [[Загальна характеристика напрямків розвитку культури у д.п. ХХ – початкуХХІ ст. Повні уроки|Загальна характеристика напрямків розвитку культури у д.п. ХХ – початку ХХІ ст..]]<br>49. [[Література та мистецтво.Повні уроки|Література та мистецтво.]]<br>50. [[Світ на межі двох тисячоліть.Повні уроки|Світ на межі двох тисячоліть.]]<br>51. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.<br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | |
- | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| + | |
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| + | |
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
| + | |
| + | <br> |