|
|
Строка 33: |
Строка 33: |
| #[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]]. | | #[[Форми, вид, часи дієслова. Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]]. |
| #Контрольна робота №1. | | #Контрольна робота №1. |
- | #РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини. | + | #[[РМ_5._Усний_докладний_переказ_розповідного_тексту_художнього_стилю_з_елементами_опису_зовнішності_людини|РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини]]. |
| #[[Часи дієслова|Часи дієслова]]. | | #[[Часи дієслова|Часи дієслова]]. |
| #[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]]. | | #[[Часи дієслова. Теперішній час|Теперішній час]]. |
Строка 46: |
Строка 46: |
| #[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]]. | | #[[Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови|Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови]]. |
| #Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки. | | #Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки. |
- | #РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі. | + | #[[РМ_7._Письмовий_твір-опис_зовнішності_людини_за_картиною_в_художньому_стилі|РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі]]. |
| #РМ 8. Робота над твором. | | #РМ 8. Робота над твором. |
| #'''Дієприкметник''' | | #'''Дієприкметник''' |
Строка 56: |
Строка 56: |
| #[[Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]] . | | #[[Тренувальні вправи|Тренувальні вправи]] . |
| #[[Відмінювання дієприкметників|Відмінювання дієприкметників]]. | | #[[Відмінювання дієприкметників|Відмінювання дієприкметників]]. |
- | #РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини. | + | #[[РМ_11._Контрольний_письмовий_докладний_переказ_розповідного_тексту_з_елементами_опису_зовнішності_людини|РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини]]. |
| #[[РМ 12. Робота над переказом|РМ 12. Робота над переказом]]. | | #[[РМ 12. Робота над переказом|РМ 12. Робота над переказом]]. |
| #[[Безособові форми на –но, -то|Безособові форми на –но, -то]]. | | #[[Безособові форми на –но, -то|Безособові форми на –но, -то]]. |
Строка 76: |
Строка 76: |
| #[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]]. | | #[[РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі|РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі]]. |
| #'''Прислівник''' | | #'''Прислівник''' |
- | #Прислівник як самостійна частина мови. | + | #[[Прислівник_як_самостійна_частина_мови|Прислівник як самостійна частина мови]]. |
| #Розряди прислівників. | | #Розряди прислівників. |
- | #Способи порівняння прислівників. | + | #[[Способи_порівняння_прислівників|Способи порівняння прислівників]]. |
| #[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]]. | | #[[Тренувальні вправи на тему «Прислівник»|Тренувальні вправи]]. |
| #[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]]. | | #[[РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі|РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі]]. |
- | #Способи творення прислівників. | + | #[[Способи_творення_прислівників|Способи творення прислівників]]. |
- | #Розбір прислівника як частини мови. | + | #[[Розбір_прислівника_як_частини_мови|Розбір прислівника як частини мови]]. |
| #ТКР 7 (завдання). | | #ТКР 7 (завдання). |
| #Букви н та нн у прислівниках. | | #Букви н та нн у прислівниках. |
Строка 117: |
Строка 117: |
| #Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова. | | #Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова. |
| #Розбір часток і вигуків як частин мови. | | #Розбір часток і вигуків як частин мови. |
- | #[[Контрольна робота №6.]] | + | #Контрольна робота №6. |
- | #РМ 25. Замітка дискусійного характеру. | + | #[[РМ_25._Замітка_дискусійного_характеру|РМ 25. Замітка дискусійного характеру]]. |
| #Контрольний диктант за рік. | | #Контрольний диктант за рік. |
| #'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''' | | #'''Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови''' |
Строка 127: |
Строка 127: |
| #Підсумки за рік | | #Підсумки за рік |
| | | |
- | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> | + | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |