Російська мова 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Російська мова 10 клас

 		Версия 09:11, 4 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад)
 (Отмена правки 13398 участника Ирина (обсуждение))
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 16:47, 19 марта 2015 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(27 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- <p><b><a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>&gt;&gt;<a href="Російська мова">Російська мова</a></b> + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!  
- </p><p><b><span class="fck_mw_special" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="metakeywords">Російська мова</span>Планування уроків Російської мови 10 <a href="Російська мова">клас</a></b><br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href="Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.">Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков</a><br /><b>Стили речи</b><br /><b>Разговорный стиль</b><br />Тема 2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href="Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления">Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления</a><br />Тема 3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности<br />Тема 4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br />Тема 5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br />Тема 6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту<br />Тема 7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 (редактирование текста)<br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p><b>Официально-деловой стиль</b><br />Тема 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<br />Тема 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Морфологические особенности<br />Тема 10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: прямой порядок Слов, использование предложений с причастными оборотами<br />Тема 11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка<br />Тема 12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Протокол. Отчет о проделанной работе<br />Тема 13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них<br /><br /><b>Научный стиль</b><br />Тема 14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов<br />Тема 15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Морфологические особенности<br />Тема 16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br />Тема 17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)<br />Тема 18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы<br />Тема 19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)<br />Тема 20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Доклад. Выступление с докладом<br /> + 
- </p><p><b>&nbsp;</b> + 
- </p><p><b>Публицистический стиль</b> + 
- </p><p>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности<br />Тема 22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br />Тема 23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса<br />Тема 24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание<br />Тема 25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему<br />Тема 26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Отзыв на произведение искусства<br />Тема 27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему<br />Тема 28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение)<br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p><b>Художественный стиль</b><br />Тема 29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля<br />Тема 30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох)<br />Тема 31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комплексный стилистический анализ художественного текста<br />Тема 32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский<br />Тема 33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)<br />Тема 34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p><br /> + 
- </p><p><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8._%D0%A1%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.">Тема 1. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85,_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8._%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC.">Тема 2. Работа над текстом. Чтение вслух, определение стиля речи, основной мысли. Объяснение знаков препинания, некоторых орфограмм.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 3. Чтение молча. Определение стиля и типа речи. Составление монолога. Выразительные средства языка. Правка текста. Составление плана текста. Пересказ текста по плану. Повторение пунктограмм.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2.">Тема 4. Выразительное чтение текста. Определение темы, идеи. Заглавие. Рассказ-миниатюра с использованием прилагательных и глаголов.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.">Тема 5. Чтение молча. Анализ текста. Основные признаки текста. Метафоры, сравнения, эпитеты. Аллитерация.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81_%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.">Тема 6. Развитие речи. Монолог-рассуждение «Человеческие недостатки и как с ними бороться». Тематический опрос.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 7. Аннотация. Работа над подготовкой аннотации, передающей краткий обзор содержания книги. Повторение пунктуации сложного предложения.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F.">Тема 8. Развитие навыка слушать и пересказывать научно-популярный текст, правильно составлять сложные предложения. Синонимия.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.">Тема 9. Разыгрывание диалога в соответствии с предложенной речевой ситуацией и целью общения. Умение использовать реплики, стимулирующие диалог.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 10. Развитие навыка чтения и говорения. Совершенствование написания и произнесения сложных слов. Правильность ударения.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 11. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 12. Работа с текстом. Составление плана будущего выступления</a>. + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85._%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_1-%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80.">Тема 13. Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%8B%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%C2%BB._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8.">Тема 14. Описание картины Сурикова «Боярыня Морозова». Совершенствование устной речи.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%A1%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5.">Тема 15. Чтение молча Составление вопросов к тексту, ответы на них. Сжатый пересказ текста. Основная мысль, заглавие.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F.">Тема 16. Тематические выписки как способ записи прочитанного. Работа над текстом научно-популярного стиля.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 17. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82,_%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5_(%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE).">Тема 18. Тезисы и конспект, их сходство и различия. Воспроизведение предложенного текста в сжатой форме (письменно).</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.">Тема 19. Повторение знаков препинания в предложениях&nbsp; с вводными словами и предложениями, прич. и дееприч. оборотами в предложенных текстах. Объяснение орфограмм. Стилистические задания.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC.">Тема 20. Составление небольшого рассказа-описания зимнего дня (вечера) в художественном стиле с использованием выразительных&nbsp; художественных средств.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.">Тема 21. Развитие навыков выразительного чтения. Интонирование предложений, правильность произношения. Орфографическая работа.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83.">Тема 22. Газетная статья и заметка (сходство и различие). Введение в текст элементов публицистического стиля (эмоционально окрашенные слова, обороты; побудительные предложения, риторические вопросы и др.).</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5.">Тема 23. Повторение орфографии: правописание падежных окончаний некоторых частей речи, личных окончаний глаголов. Работа по исправлению стилистических ошибок.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5.">Тема 24. Развитие навыка говорения. Работа над пересказом текста «Киев в 17 – 18 вв.» в научном стиле.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.">Тема 25. Перевод текста художественного стиля с украинского языка на русский.</a> + 
- </p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%C2%BB.">Тема 26. Монологическая речь. Свободное высказывание на тему: «Чем я могу быть полезен своей стране».</a><br /><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE%D0%B2.">Тема 27. Выразительное чтение наизусть стихотворений русских&nbsp; поэтов.</a><br /><br /> + 
- </p><p><br /> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, <a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">планування з російської мови</a>, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> + 
- </p><p><sub></sub> + 
- </p><p><sub></sub> + 
- </p><p><sub></sub> + 
- </p> + 
- <pre class="_fck_mw_lspace"><b><u>Зміст уроку</u></b> + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> конспект уроку і опорний каркас                      + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> презентація уроку + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> акселеративні методи та інтерактивні технології + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> закриті вправи (тільки для використання вчителями) + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> оцінювання + 
  
- <b><u>Практика</u></b> + <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> задачі та вправи,самоперевірка + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> практикуми, лабораторні, кейси + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> домашнє завдання + 
  
- <b><u>Ілюстрації</u></b> + <br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> реферати + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> фішки для допитливих + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> шпаргалки + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати + 
  
- <b><u>Доповнення</u></b> + <br><u>'''Стили речи'''</u>  
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> підручники основні і допоміжні + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тематичні свята, девізи + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> статті + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> національні особливості + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> словник термінів                          + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> інше + 
  
- <b><u>Тільки для вчителів</u></b> + <br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br>  
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html">ідеальні уроки</a>   + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> календарний план на рік + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> методичні рекомендації + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> програми + 
- <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/forum/">обговорення</a> + 
  
- </pre> + <br> <u>'''Официально-деловой стиль'''</u><br>Тема 8. [[Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br><u>'''Научный стиль'''</u><br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] 
- <p><br />Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, <a href="http://xvatit.com/index.php?do=feedback">напишите нам</a>.   +  
- </p><p>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - <a href="http://xvatit.com/forum/">Образовательный форум</a>. + <br> 
- </p> +  
  + <u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). 
  +  
  + <br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> 
  +  
  +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
  +  
  +  '''<u>Практика</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
  +  
  +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
  +  
  +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  +  
  + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  +  
  + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 16:47, 19 марта 2015
Російська мова 10 клас познайомить школярів з  мовними стилями російської мови.  В ході інтерактивного навчання  учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.
Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань! 

 Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 10 клас 
 

 Тема 1. Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога

Стили речи 

Разговорный стиль
Тема 2. Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.
Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.
Тема 4. Словообразовательные и морфологические особенности.
Тема 5. Синтаксические особенности.
Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.
 

 Официально-деловой стиль
Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.
Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.
Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.
Тема 11. Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.
Тема 12. Протокол. Отчет о проделанной работе.
Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.

Научный стиль
Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.
Тема 15. Морфологические особенности.
Тема 16. Синтаксические особенности.
Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).
Тема 18. Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.
Тема 19. Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).
Тема 20. Доклад. Выступление с докладом. 

 
Публицистический стиль
Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.
Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.
Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.
Тема 24. Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.
Тема 25. Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.
Тема 26. Отзыв на произведение искусства.
Тема 27. Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.
Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). 

 Художественный стиль
Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.
Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).
Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.
Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.
Тема 33. Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).
Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры.

 _{Уроки російської мови онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<p><b><a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>&gt;&gt;<a href="Російська мова">Російська мова</a></b>
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!
-</p><p><b><span class="fck_mw_special" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="metakeywords">Російська мова</span>Планування уроків Російської мови 10 <a href="Російська мова">клас</a></b><br />
-</p><p><br />
-</p><p>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href="Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.">Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков</a><br /><b>Стили речи</b><br /><b>Разговорный стиль</b><br />Тема 2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href="Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления">Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления</a><br />Тема 3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности<br />Тема 4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br />Тема 5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br />Тема 6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту<br />Тема 7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 (редактирование текста)<br />
-</p><p><br />
-</p><p><b>Официально-деловой стиль</b><br />Тема 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<br />Тема 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Морфологические особенности<br />Тема 10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: прямой порядок Слов, использование предложений с причастными оборотами<br />Тема 11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка<br />Тема 12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Протокол. Отчет о проделанной работе<br />Тема 13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них<br /><br /><b>Научный стиль</b><br />Тема 14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов<br />Тема 15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Морфологические особенности<br />Тема 16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br />Тема 17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)<br />Тема 18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы<br />Тема 19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)<br />Тема 20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Доклад. Выступление с докладом<br />
-</p><p><b>&nbsp;</b>
-</p><p><b>Публицистический стиль</b>
-</p><p>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности<br />Тема 22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br />Тема 23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса<br />Тема 24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание<br />Тема 25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему<br />Тема 26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Отзыв на произведение искусства<br />Тема 27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему<br />Тема 28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение)<br />
-</p><p><br />
-</p><p><b>Художественный стиль</b><br />Тема 29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля<br />Тема 30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох)<br />Тема 31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комплексный стилистический анализ художественного текста<br />Тема 32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский<br />Тема 33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)<br />Тема 34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br />
-</p><p><br />
-</p><p><br />
-</p><p><br />
-</p><p><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8._%D0%A1%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.">Тема 1. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85,_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8._%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC.">Тема 2. Работа над текстом. Чтение вслух, определение стиля речи, основной мысли. Объяснение знаков препинания, некоторых орфограмм.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 3. Чтение молча. Определение стиля и типа речи. Составление монолога. Выразительные средства языка. Правка текста. Составление плана текста. Пересказ текста по плану. Повторение пунктограмм.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2.">Тема 4. Выразительное чтение текста. Определение темы, идеи. Заглавие. Рассказ-миниатюра с использованием прилагательных и глаголов.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.">Тема 5. Чтение молча. Анализ текста. Основные признаки текста. Метафоры, сравнения, эпитеты. Аллитерация.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81_%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.">Тема 6. Развитие речи. Монолог-рассуждение «Человеческие недостатки и как с ними бороться». Тематический опрос.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 7. Аннотация. Работа над подготовкой аннотации, передающей краткий обзор содержания книги. Повторение пунктуации сложного предложения.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F.">Тема 8. Развитие навыка слушать и пересказывать научно-популярный текст, правильно составлять сложные предложения. Синонимия.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.">Тема 9. Разыгрывание диалога в соответствии с предложенной речевой ситуацией и целью общения. Умение использовать реплики, стимулирующие диалог.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 10. Развитие навыка чтения и говорения. Совершенствование написания и произнесения сложных слов. Правильность ударения.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 11. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.">Тема 12. Работа с текстом. Составление плана будущего выступления</a>.
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85._%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_1-%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80.">Тема 13. Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%8B%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%C2%BB._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8.">Тема 14. Описание картины Сурикова «Боярыня Морозова». Совершенствование устной речи.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%A1%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5.">Тема 15. Чтение молча Составление вопросов к тексту, ответы на них. Сжатый пересказ текста. Основная мысль, заглавие.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F.">Тема 16. Тематические выписки как способ записи прочитанного. Работа над текстом научно-популярного стиля.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC.">Тема 17. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82,_%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5_(%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE).">Тема 18. Тезисы и конспект, их сходство и различия. Воспроизведение предложенного текста в сжатой форме (письменно).</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.">Тема 19. Повторение знаков препинания в предложениях&nbsp; с вводными словами и предложениями, прич. и дееприч. оборотами в предложенных текстах. Объяснение орфограмм. Стилистические задания.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC.">Тема 20. Составление небольшого рассказа-описания зимнего дня (вечера) в художественном стиле с использованием выразительных&nbsp; художественных средств.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.">Тема 21. Развитие навыков выразительного чтения. Интонирование предложений, правильность произношения. Орфографическая работа.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83.">Тема 22. Газетная статья и заметка (сходство и различие). Введение в текст элементов публицистического стиля (эмоционально окрашенные слова, обороты; побудительные предложения, риторические вопросы и др.).</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5.">Тема 23. Повторение орфографии: правописание падежных окончаний некоторых частей речи, личных окончаний глаголов. Работа по исправлению стилистических ошибок.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5.">Тема 24. Развитие навыка говорения. Работа над пересказом текста «Киев в 17 – 18 вв.» в научном стиле.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.">Тема 25. Перевод текста художественного стиля с украинского языка на русский.</a>
-</p><p><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%C2%BB.">Тема 26. Монологическая речь. Свободное высказывание на тему: «Чем я могу быть полезен своей стране».</a><br /><br /><a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE%D0%B2.">Тема 27. Выразительное чтение наизусть стихотворений русских&nbsp; поэтов.</a><br /><br />
-</p><p><br /> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, <a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">планування з російської мови</a>, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub>
-</p><p><sub></sub>
-</p><p><sub></sub>
-</p><p><sub></sub>
-</p>
-<pre class="_fck_mw_lspace"><b><u>Зміст уроку</u></b>
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> конспект уроку і опорний каркас
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> презентація уроку
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> акселеративні методи та інтерактивні технології
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> оцінювання
-<b><u>Практика</u></b>
+<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> задачі та вправи,самоперевірка
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> практикуми, лабораторні, кейси
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> домашнє завдання
-<b><u>Ілюстрації</u></b>
+<br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> реферати
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> фішки для допитливих
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> шпаргалки
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-<b><u>Доповнення</u></b>
+<br><u>'''Стили речи'''</u>
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> підручники основні і допоміжні
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тематичні свята, девізи
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> статті
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> національні особливості
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> словник термінів
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> інше
-<b><u>Тільки для вчителів</u></b>
+<br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br>
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html">ідеальні уроки</a>
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> календарний план на рік
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> методичні рекомендації
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> програми
-<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/forum/">обговорення</a>
-</pre>
+<br> <u>'''Официально-деловой стиль'''</u><br>Тема 8. [[Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br><u>'''Научный стиль'''</u><br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]
-<p><br />Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, <a href="http://xvatit.com/index.php?do=feedback">напишите нам</a>.
-</p><p>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - <a href="http://xvatit.com/forum/">Образовательный форум</a>.
+<br>
-</p>
+<u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).
+<br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
+ '''<u>Практика</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: