Російська мова 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Російська мова 10 клас

 		Версия 15:20, 3 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 16:47, 19 марта 2015 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(31 промежуточная версия не показана)
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]''' + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань! 
  
- '''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''<br>   + <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' 
  
  + <br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]
  
  + <br><u>'''Стили речи'''</u> 
  
- 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления<br>3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности<br>4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br>5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br>6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту<br>7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 (редактирование текста)<br> + <br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br>  
  
  + <br> <u>'''Официально-деловой стиль'''</u><br>Тема 8. [[Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br><u>'''Научный стиль'''</u><br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] 
  
  + <br> 
  
- '''Официально-деловой стиль'''<br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<br>9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Морфологические особенности<br>10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: прямой порядок Слов, использование предложений с причастными оборотами<br>11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Протокол. Отчет о проделанной работе<br>13&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них<br><br>'''Научный стиль'''<br>14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов<br>15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Морфологические особенности<br>16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br>17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)<br>18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы<br>19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)<br>20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Доклад. Выступление с докладом<br> + <u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).  
  
- '''&nbsp;''' + <br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
-   + 
- '''Публицистический стиль''' + 
-   + 
- 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности<br>22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br>23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса<br>24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста.<br>Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание<br>25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему<br>26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Отзыв на произведение искусства<br>27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему<br>28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение)<br> + 
-   + 
-   + 
-   + 
- '''Художественный стиль'''<br>29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля<br>30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох)<br>31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комплексный стилистический анализ художественного текста<br>32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский<br>33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)<br>34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br> + 
-   + 
-   + 
-   + 
-   + 
-   + 
-   + 
-   + 
- [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8._%D0%A1%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0. Тема 1. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.]   + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85,_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8._%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC. Тема 2. Работа над текстом. Чтение вслух, определение стиля речи, основной мысли. Объяснение знаков препинания, некоторых орфограмм.]   + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 3. Чтение молча. Определение стиля и типа речи. Составление монолога. Выразительные средства языка. Правка текста. Составление плана текста. Пересказ текста по плану. Повторение пунктограмм.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2. Тема 4. Выразительное чтение текста. Определение темы, идеи. Заглавие. Рассказ-миниатюра с использованием прилагательных и глаголов.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F. Тема 5. Чтение молча. Анализ текста. Основные признаки текста. Метафоры, сравнения, эпитеты. Аллитерация.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81_%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81. Тема 6. Развитие речи. Монолог-рассуждение «Человеческие недостатки и как с ними бороться». Тематический опрос.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 7. Аннотация. Работа над подготовкой аннотации, передающей краткий обзор содержания книги. Повторение пунктуации сложного предложения.]   + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F. Тема 8. Развитие навыка слушать и пересказывать научно-популярный текст, правильно составлять сложные предложения. Синонимия.]   + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3. Тема 9. Разыгрывание диалога в соответствии с предложенной речевой ситуацией и целью общения. Умение использовать реплики, стимулирующие диалог.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 10. Развитие навыка чтения и говорения. Совершенствование написания и произнесения сложных слов. Правильность ударения.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 11. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 12. Работа с текстом. Составление плана будущего выступления]. + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85._%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_1-%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Тема 13. Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%8B%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%C2%BB._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8. Тема 14. Описание картины Сурикова «Боярыня Морозова». Совершенствование устной речи.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%A1%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5. Тема 15. Чтение молча Составление вопросов к тексту, ответы на них. Сжатый пересказ текста. Основная мысль, заглавие.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F. Тема 16. Тематические выписки как способ записи прочитанного. Работа над текстом научно-популярного стиля.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 17. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82,_%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5_(%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE). Тема 18. Тезисы и конспект, их сходство и различия. Воспроизведение предложенного текста в сжатой форме (письменно).] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F. Тема 19. Повторение знаков препинания в предложениях&nbsp; с вводными словами и предложениями, прич. и дееприч. оборотами в предложенных текстах. Объяснение орфограмм. Стилистические задания.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC. Тема 20. Составление небольшого рассказа-описания зимнего дня (вечера) в художественном стиле с использованием выразительных&nbsp; художественных средств.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0. Тема 21. Развитие навыков выразительного чтения. Интонирование предложений, правильность произношения. Орфографическая работа.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83. Тема 22. Газетная статья и заметка (сходство и различие). Введение в текст элементов публицистического стиля (эмоционально окрашенные слова, обороты; побудительные предложения, риторические вопросы и др.).] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5. Тема 23. Повторение орфографии: правописание падежных окончаний некоторых частей речи, личных окончаний глаголов. Работа по исправлению стилистических ошибок.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5. Тема 24. Развитие навыка говорения. Работа над пересказом текста «Киев в 17 – 18 вв.» в научном стиле.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9. Тема 25. Перевод текста художественного стиля с украинского языка на русский.] + 
-   + 
- <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%C2%BB. Тема 26. Монологическая речь. Свободное высказывание на тему: «Чем я могу быть полезен своей стране».]<br><br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE%D0%B2. Тема 27. Выразительное чтение наизусть стихотворений русских&nbsp; поэтов.]<br><br> + 
-   + 
- <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub>   + 
-   + 
- <sub></sub> + 
-   + 
- <sub></sub> + 
-   + 
- <sub></sub>   + 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  + 
  
- <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 16:47, 19 марта 2015
Російська мова 10 клас познайомить школярів з  мовними стилями російської мови.  В ході інтерактивного навчання  учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.
Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань! 

 Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 10 клас 
 

 Тема 1. Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога

Стили речи 

Разговорный стиль
Тема 2. Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.
Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.
Тема 4. Словообразовательные и морфологические особенности.
Тема 5. Синтаксические особенности.
Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.
 

 Официально-деловой стиль
Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.
Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.
Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.
Тема 11. Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.
Тема 12. Протокол. Отчет о проделанной работе.
Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.

Научный стиль
Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.
Тема 15. Морфологические особенности.
Тема 16. Синтаксические особенности.
Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).
Тема 18. Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.
Тема 19. Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).
Тема 20. Доклад. Выступление с докладом. 

 
Публицистический стиль
Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.
Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.
Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.
Тема 24. Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.
Тема 25. Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.
Тема 26. Отзыв на произведение искусства.
Тема 27. Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.
Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). 

 Художественный стиль
Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.
Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).
Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.
Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.
Тема 33. Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).
Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры.

 _{Уроки російської мови онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!
-'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''<br>
+<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''
+<br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]
+<br><u>'''Стили речи'''</u>
-. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления<br>3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности<br>4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br>5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br>6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту<br>7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 1 (редактирование текста)<br>
+<br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br>
+<br> <u>'''Официально-деловой стиль'''</u><br>Тема 8. [[Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br><u>'''Научный стиль'''</u><br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]
+<br>
-'''Официально-деловой стиль'''<br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<br>9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Официально-деловой стиль. Морфологические особенности<br>10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: прямой порядок Слов, использование предложений с причастными оборотами<br>11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Протокол. Отчет о проделанной работе<br>13&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них<br><br>'''Научный стиль'''<br>14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов<br>15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Морфологические особенности<br>16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности<br>17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)<br>18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы<br>19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)<br>20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Доклад. Выступление с докладом<br>
+<u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).
-'''&nbsp;'''
+<br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-'''Публицистический стиль'''
-.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности<br>22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразовательные и морфологические особенности<br>23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса<br>24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста.<br>Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание<br>25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему<br>26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Отзыв на произведение искусства<br>27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему<br>28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение)<br>
-'''Художественный стиль'''<br>29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля<br>30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох)<br>31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Комплексный стилистический анализ художественного текста<br>32. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский<br>33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)<br>34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<br>
-[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8._%D0%A1%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0. Тема 1. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85,_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8._%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC. Тема 2. Работа над текстом. Чтение вслух, определение стиля речи, основной мысли. Объяснение знаков препинания, некоторых орфограмм.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 3. Чтение молча. Определение стиля и типа речи. Составление монолога. Выразительные средства языка. Правка текста. Составление плана текста. Пересказ текста по плану. Повторение пунктограмм.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B,_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B8_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2. Тема 4. Выразительное чтение текста. Определение темы, идеи. Заглавие. Рассказ-миниатюра с использованием прилагательных и глаголов.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F. Тема 5. Чтение молча. Анализ текста. Основные признаки текста. Метафоры, сравнения, эпитеты. Аллитерация.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8._%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81_%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81. Тема 6. Развитие речи. Монолог-рассуждение «Человеческие недостатки и как с ними бороться». Тематический опрос.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 7. Аннотация. Работа над подготовкой аннотации, передающей краткий обзор содержания книги. Повторение пунктуации сложного предложения.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F. Тема 8. Развитие навыка слушать и пересказывать научно-популярный текст, правильно составлять сложные предложения. Синонимия.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8E_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3. Тема 9. Разыгрывание диалога в соответствии с предложенной речевой ситуацией и целью общения. Умение использовать реплики, стимулирующие диалог.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 10. Развитие навыка чтения и говорения. Совершенствование написания и произнесения сложных слов. Правильность ударения.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 11. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F. Тема 12. Работа с текстом. Составление плана будущего выступления].
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85._%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_1-%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Тема 13. Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%C2%AB%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D1%8B%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%C2%BB._%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8. Тема 14. Описание картины Сурикова «Боярыня Морозова». Совершенствование устной речи.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%A1%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5. Тема 15. Чтение молча Составление вопросов к тексту, ответы на них. Сжатый пересказ текста. Основная мысль, заглавие.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F. Тема 16. Тематические выписки как способ записи прочитанного. Работа над текстом научно-популярного стиля.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC._%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC. Тема 17. Повторение орфограмм. Составление рассказа о достопримечательностях Киева по опорным словам.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82,_%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5_(%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE). Тема 18. Тезисы и конспект, их сходство и различия. Воспроизведение предложенного текста в сжатой форме (письменно).]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%8B._%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F. Тема 19. Повторение знаков препинания в предложениях&nbsp; с вводными словами и предложениями, прич. и дееприч. оборотами в предложенных текстах. Объяснение орфограмм. Стилистические задания.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC. Тема 20. Составление небольшого рассказа-описания зимнего дня (вечера) в художественном стиле с использованием выразительных&nbsp; художественных средств.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0. Тема 21. Развитие навыков выразительного чтения. Интонирование предложений, правильность произношения. Орфографическая работа.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83. Тема 22. Газетная статья и заметка (сходство и различие). Введение в текст элементов публицистического стиля (эмоционально окрашенные слова, обороты; побудительные предложения, риторические вопросы и др.).]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5. Тема 23. Повторение орфографии: правописание падежных окончаний некоторых частей речи, личных окончаний глаголов. Работа по исправлению стилистических ошибок.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%B2_17_%E2%80%93_18_%D0%B2%D0%B2.%C2%BB_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5. Тема 24. Развитие навыка говорения. Работа над пересказом текста «Киев в 17 – 18 вв.» в научном стиле.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9. Тема 25. Перевод текста художественного стиля с украинского языка на русский.]
-<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C._%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%C2%BB. Тема 26. Монологическая речь. Свободное высказывание на тему: «Чем я могу быть полезен своей стране».]<br><br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE%D0%B2. Тема 27. Выразительное чтение наизусть стихотворений русских&nbsp; поэтов.]<br><br>
-<br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub>
-<sub></sub>
-<sub></sub>
-<sub></sub>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: