|
|
(14 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '' <metakeywords>Історія України, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки історія України</metakeywords> '''''Планування уроків Історія України [[Історія України|9 клас]]: ''' | + | '' <metakeywords>Історія України, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки історія України</metakeywords> '' |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8 Історія України] 9 клас продовжить мандрівку цікавим світом історії України, вдосконалить здобуті знання в попередніх класах й познайомить з новим періодом історії України – ХІХ століттям, який ознаменувався багатьма визначними подіями та постатями. <br>Ознайомтесь з усіма матеріалами, розміщеними на Гіпермаркеті знань, отримуйте максимум корисної , різнопланової та цікавої інформації з усіх тем по історії України. За допомогою даних конспектів, презентацій, кросвордів, різноманітних завдань та підказок можна підготуватись до будь-якої контрольної, заліку чи екзамену на відмінно!''<br> <br> '' |
| + | |
| + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Історія України|Історія України]]'''>>'''Історія України 9 клас <br> ''' '''<br> ''' |
| + | |
| + | [[Вступ|Вступ]] |
| + | |
| + | <u>'''Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики першої половини ХІХ ст.'''</u> |
| | | |
- | #[[Вступ|'''ВСТУП''']]
| |
- | #'''<span style="display: none;" id="1257426946618E"> </span>ФОРМУВАННЯ МОДЕРНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ. ТЕОРІЯ ТА СУСПІЛЬНІ ВИКЛИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ ст.'''
| |
| #[[Від етносу до нації; від Малоросії та Галицької Русі до України. «Українське питання». «Український проект»|Від етносу до нації; від Малоросії та Галицької Русі до України. «Українське питання» — проблема панівних націй. «Український проект».]] | | #[[Від етносу до нації; від Малоросії та Галицької Русі до України. «Українське питання». «Український проект»|Від етносу до нації; від Малоросії та Галицької Русі до України. «Українське питання» — проблема панівних націй. «Український проект».]] |
| #[[Поняття «українська нація», «українська народність», «український етнос». Староукраїнство і українство Нового часу. Історична пам’ять|Чим поняття «українська нація» відрізняється від понять «українська народність» або «український етнос». Які характеристики їх визначають. Староукраїнство і українство Нового часу. Історична пам’ять — найсуттєвіший чинник формування національної свідомості.]] | | #[[Поняття «українська нація», «українська народність», «український етнос». Староукраїнство і українство Нового часу. Історична пам’ять|Чим поняття «українська нація» відрізняється від понять «українська народність» або «український етнос». Які характеристики їх визначають. Староукраїнство і українство Нового часу. Історична пам’ять — найсуттєвіший чинник формування національної свідомості.]] |
Строка 8: |
Строка 14: |
| #[[Російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії|Російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії.]] | | #[[Російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії|Російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії.]] |
| #[[Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель|Шляхи мобілізації української нації в умовах модернізаційних трансформацій суспільства. Ідея соборності українських земель. Релігійно-конфесійні проблеми в національному питанні.]] | | #[[Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель|Шляхи мобілізації української нації в умовах модернізаційних трансформацій суспільства. Ідея соборності українських земель. Релігійно-конфесійні проблеми в національному питанні.]] |
- | #[[Узагальнення теми «Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики в першій половині XIX ст.»|Узагальнення]]<br> | + | #[[Узагальнення теми «Формування модерної української нації. Теорія та суспільні виклики в першій половині XIX ст.»|Узагальнення]] |
- | #'''УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.<span style="display: none;" id="1257426993537E"> </span>'''
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.|<u>'''Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій наприкінці ХVІІІ — у першій третині ХІХ ст.'''</u>'''<span id="1257426993537E" style="display: none;"> </span>''']] |
| + | |
| #[[Українські землі у складі Російської імперії|Українські землі у складі Російської імперії: адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ. Національне та соціальне становище українського населення. Проникнення буржуазних рис повсякденного життя у побут мешканців міста і села. Життя великих міст.]] | | #[[Українські землі у складі Російської імперії|Українські землі у складі Російської імперії: адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ. Національне та соціальне становище українського населення. Проникнення буржуазних рис повсякденного життя у побут мешканців міста і села. Життя великих міст.]] |
| #[[Включення західноукраїнських земель до складу Австрійської імперії|Включення західноукраїнських земель до складу Австрійської імперії: адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ. Політика австрійського уряду щодо українців. Національне та соціальне становище українського населення. Змiни у побуті, стилі та традиціях життя міста і села.]] | | #[[Включення західноукраїнських земель до складу Австрійської імперії|Включення західноукраїнських земель до складу Австрійської імперії: адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ. Політика австрійського уряду щодо українців. Національне та соціальне становище українського населення. Змiни у побуті, стилі та традиціях життя міста і села.]] |
Строка 16: |
Строка 26: |
| #[[Поширення ідей Просвітництва у Західній Україні. Пробудження національного життя|Поширення ідей Просвітництва у Західній Україні. Пробудження національного життя. Українська національна ідея в середовищі греко-католицьких священиків. «Руська трійця».]] | | #[[Поширення ідей Просвітництва у Західній Україні. Пробудження національного життя|Поширення ідей Просвітництва у Західній Україні. Пробудження національного життя. Українська національна ідея в середовищі греко-католицьких священиків. «Руська трійця».]] |
| #[[Масонство в Україні. Україна в програмних документах декабристів. Повстання Чернігівського полку. Польське повстання 1830—1831 рр. і Україна|Масонство в Україні. Україна в програмних документах декабристів. Повстання Чернігівського полку. Польське повстання 1830—1831 рр. і Україна.]] | | #[[Масонство в Україні. Україна в програмних документах декабристів. Повстання Чернігівського полку. Польське повстання 1830—1831 рр. і Україна|Масонство в Україні. Україна в програмних документах декабристів. Повстання Чернігівського полку. Польське повстання 1830—1831 рр. і Україна.]] |
- | #[[Узагальнення. Українські землі у складі російської та австрійської імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.|Узагальнення]]<br> | + | #[[Узагальнення. Українські землі у складі російської та австрійської імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.|Узагальнення]] |
- | #'''СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНЕ ЖИТТЯ НАРОДУ ТА УКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ РУХ У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ ст.'''
| + | |
| + | <br> <u>'''Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині ХІХ ст.'''</u> |
| + | |
| #[[Сільське господарство|Сільське господарство.]] | | #[[Сільське господарство|Сільське господарство.]] |
| #[[Початок промислової революції. Міста. Розвиток внутрішньої торгівлі. Місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії|Початок промислової революції. Формування фабрично-заводської промисловості. Міста. Розвиток внутрішньої торгівлі. Одеса. Місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії.]] | | #[[Початок промислової революції. Міста. Розвиток внутрішньої торгівлі. Місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії|Початок промислової революції. Формування фабрично-заводської промисловості. Міста. Розвиток внутрішньої торгівлі. Одеса. Місце України в зовнішній торгівлі Російської імперії.]] |
Строка 25: |
Строка 37: |
| #[[Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії|Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії. Зв’язки діячів українського руху Наддніпрянщини з лідерами чеського і південнослов’янського відродження. Утворення та діяльність Головної руської ради. Українське питання на Слов’янському з’їзді у Празі. Участь українців у виборах до австрійського парламенту.]] | | #[[Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії|Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії. Зв’язки діячів українського руху Наддніпрянщини з лідерами чеського і південнослов’янського відродження. Утворення та діяльність Головної руської ради. Українське питання на Слов’янському з’їзді у Празі. Участь українців у виборах до австрійського парламенту.]] |
| #[[Узагальнення. Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст.|Узагальнення]] | | #[[Узагальнення. Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст.|Узагальнення]] |
- | #Резервний час | + | #Резервний час |
- | #'''КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ В УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ ст.'''
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>'''Культурне життя на українських землях наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст.'''</u> |
| + | |
| #[[Особливості розвитку культури. Капіталізація і її вплив на культуру. Освіта. Наука. Видатні вчені|Особливості розвитку культури. Капіталізація і її вплив на культуру. Освіта. Київський та Харківський університети. Гімназії. Рішельєвський та Ніжинський ліцеї. Наука. Видатні вчені.]] | | #[[Особливості розвитку культури. Капіталізація і її вплив на культуру. Освіта. Наука. Видатні вчені|Особливості розвитку культури. Капіталізація і її вплив на культуру. Освіта. Київський та Харківський університети. Гімназії. Рішельєвський та Ніжинський ліцеї. Наука. Видатні вчені.]] |
| #[[Нова українська література і театр. Т. Шевченко, І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка|Нова українська література і театр як відображення тенденцій суспільного розвитку. Т. Шевченко, І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко, П. Гулак-Артемовський, Є.Гребінка.]] | | #[[Нова українська література і театр. Т. Шевченко, І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко, П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка|Нова українська література і театр як відображення тенденцій суспільного розвитку. Т. Шевченко, І. Котляревський, Г. Квітка-Основ’яненко, П. Гулак-Артемовський, Є.Гребінка.]] |
Строка 32: |
Строка 50: |
| #[[Традиційно-побутова культура у селі та місті. Релігійне життя. Доля української жінки|Традиційно-побутова культура у селі та місті. Релігійне життя. Доля української жінки.]] | | #[[Традиційно-побутова культура у селі та місті. Релігійне життя. Доля української жінки|Традиційно-побутова культура у селі та місті. Релігійне життя. Доля української жінки.]] |
| #[[Узагальнення. Культурне життя в українських землях наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст.|Узагальнення]] | | #[[Узагальнення. Культурне життя в українських землях наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст.|Узагальнення]] |
- | #Резервний час<br> | + | #[[Резервний час|Резервний час]]<br> |
- | #'''МОДЕРНІЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА В СЕРЕДИНІ — У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ ст.'''
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>'''Модернізація українського суспільства в середині — у другій половині ХІХ ст.'''</u> |
| + | |
| #[[Вплив аграрної реформи уряду Франца-Йосифа 1848 р. Селянська реформа 1861 р. у Наддніпрянській Україні. Капіталізація. Ринкові відносини|Вплив аграрної реформи уряду Франца-Йосифа 1848 р. на розвиток економіки у західноукраїнських землях. Селянська реформа 1861 р. у Наддніпрянській Україні. Зміни в сільському господарстві. Капіталізація. Ринкові відносини.]] | | #[[Вплив аграрної реформи уряду Франца-Йосифа 1848 р. Селянська реформа 1861 р. у Наддніпрянській Україні. Капіталізація. Ринкові відносини|Вплив аграрної реформи уряду Франца-Йосифа 1848 р. на розвиток економіки у західноукраїнських землях. Селянська реформа 1861 р. у Наддніпрянській Україні. Зміни в сільському господарстві. Капіталізація. Ринкові відносини.]] |
| #[[Поширення вільнонайманої праці. Розвиток промисловості. Розвиток міст і сіл. Торгівля. Українські підприємці|Поширення вільнонайманої праці. Розвиток промисловості. Особливості індустріалізації в Україні. Розвиток міст і сіл. Розширення внутрішнього ринку. Торгівля. Українські підприємці. Родини Яхненків і Симиренків.]] | | #[[Поширення вільнонайманої праці. Розвиток промисловості. Розвиток міст і сіл. Торгівля. Українські підприємці|Поширення вільнонайманої праці. Розвиток промисловості. Особливості індустріалізації в Україні. Розвиток міст і сіл. Розширення внутрішнього ринку. Торгівля. Українські підприємці. Родини Яхненків і Симиренків.]] |
| #[[Реформи адміністративно-полiтичного управління 60—70-х років ХІХ ст. Модернізація повсякденного життя. Початок трудової еміграції|Реформи адміністративно-полiтичного управління 60—70-х років ХІХ ст. у підросійській Україні. Зміни у соціальній структурі суспільства. Суперечливі процеси модернізації повсякденного життя. Початок трудової еміграції.]] | | #[[Реформи адміністративно-полiтичного управління 60—70-х років ХІХ ст. Модернізація повсякденного життя. Початок трудової еміграції|Реформи адміністративно-полiтичного управління 60—70-х років ХІХ ст. у підросійській Україні. Зміни у соціальній структурі суспільства. Суперечливі процеси модернізації повсякденного життя. Початок трудової еміграції.]] |
- | #Резервний час | + | #Резервний час |
- | #'''НАЦІОНАЛЬНА ІДЕЯ. УКРАЇНОФІЛЬСЬКИЙ КУЛЬТУРНИЦЬКИЙ І ПОЛІТИЧНИЙ ЕТАПИ ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ'''
| + | |
| + | <br> <u>'''Національна ідея, українофільський культурницький і політичний етапи визвольного руху'''</u> |
| + | |
| #[[Україна в геополітичних стратегіях Росії, Німеччини, Австро-Угорщини. Українське питання. Хлопомани і народовці|Зіткнення російської, польської, німецької і австрійської національних ідей на українських землях. Українське питання, його головні засади і принципи. Україна в геополітичних стратегіях Росії, Німеччини, Австро-Угорщини. Хлопомани і народовці.]] | | #[[Україна в геополітичних стратегіях Росії, Німеччини, Австро-Угорщини. Українське питання. Хлопомани і народовці|Зіткнення російської, польської, німецької і австрійської національних ідей на українських землях. Українське питання, його головні засади і принципи. Україна в геополітичних стратегіях Росії, Німеччини, Австро-Угорщини. Хлопомани і народовці.]] |
| #[[Москвофільство і малоросійство|Москвофільство і малоросійство.]] | | #[[Москвофільство і малоросійство|Москвофільство і малоросійство.]] |
| #[[Подвійна лояльність української еліти|Подвійна лояльність української еліти.]] | | #[[Подвійна лояльність української еліти|Подвійна лояльність української еліти.]] |
| #[[Український соціалізм. М. Драгоманов|Український соціалізм. М. Драгоманов.]] | | #[[Український соціалізм. М. Драгоманов|Український соціалізм. М. Драгоманов.]] |
- | #[[Націонал-демократична течія. Національний соціал-демократизм. Участь представників різних етносів в українському визвольному русі|Націонал-демократична течія — галицькі народовці і київські старогромадівці. Ідея територіалізму — патріотизму землі та концепт «українська політична нація». Національний соціал-демократизм. Участь представників різних етносів в українському визвольному русі.]]<br> | + | #[[Націонал-демократична течія. Національний соціал-демократизм. Участь представників різних етносів в українському визвольному русі|Націонал-демократична течія — галицькі народовці і київські старогромадівці. Ідея територіалізму — патріотизму землі та концепт «українська політична нація». Національний соціал-демократизм. Участь представників різних етносів в українському визвольному русі]] |
- | #'''СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИЙ РУХ В УКРАЇНІ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ ст.'''
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>'''Суспільно-політичний рух в Україні в другій половині ХІХ ст.'''</u> |
| + | |
| #[[Початок громадівського руху наприкінці 50-х — у 60-х роках ХІХ ст. Київська та інші громади. Валуєвський циркуляр|Початок громадівського руху наприкінці 50-х — у 60-х роках ХІХ ст. Київська та інші громади. Журнал «Основа». В. Антонович. Валуєвський циркуляр.]] | | #[[Початок громадівського руху наприкінці 50-х — у 60-х роках ХІХ ст. Київська та інші громади. Валуєвський циркуляр|Початок громадівського руху наприкінці 50-х — у 60-х роках ХІХ ст. Київська та інші громади. Журнал «Основа». В. Антонович. Валуєвський циркуляр.]] |
| #[[Москвофіли та народовці. Культурно-освітнє товариство «Просвiта». Польське повстання 1863—1864 рр. і Україна|Основні течії суспільно-політичного руху в 50—60-х роках ХІХ ст. на західноукраїнських землях: москвофіли та народовці. Культурно-освітнє товариство «Просвiта». Польське повстання 1863—1864 рр. і Україна.]] | | #[[Москвофіли та народовці. Культурно-освітнє товариство «Просвiта». Польське повстання 1863—1864 рр. і Україна|Основні течії суспільно-політичного руху в 50—60-х роках ХІХ ст. на західноукраїнських землях: москвофіли та народовці. Культурно-освітнє товариство «Просвiта». Польське повстання 1863—1864 рр. і Україна.]] |
Строка 51: |
Строка 83: |
| #[[Радикальний рух у Галичині. І. Франко. Утворення УНДП та УСДП. Українці в Галицькому сеймі та Австрійському парламенті|Радикальний рух у Галичині. «Новоерівська» політика народовців. О. Барвінський та О. Кониський. Утворення першої політичної партії в Україні (РУРП). І. Франко. Утворення УНДП та УСДП. Самостійницька позиція партій Західної України. Українці в Галицькому сеймі та Австрійському парламенті.]] | | #[[Радикальний рух у Галичині. І. Франко. Утворення УНДП та УСДП. Українці в Галицькому сеймі та Австрійському парламенті|Радикальний рух у Галичині. «Новоерівська» політика народовців. О. Барвінський та О. Кониський. Утворення першої політичної партії в Україні (РУРП). І. Франко. Утворення УНДП та УСДП. Самостійницька позиція партій Західної України. Українці в Галицькому сеймі та Австрійському парламенті.]] |
| #[[Українці-самостійники (М. Міхновський і Ю. Бачинський)|Українці-самостійники (М. Міхновський і Ю. Бачинський).]] | | #[[Українці-самостійники (М. Міхновський і Ю. Бачинський)|Українці-самостійники (М. Міхновський і Ю. Бачинський).]] |
- | #[[Узагальнення._Суспільно-політичний_рух_в_Україні_у_другій_половині_ХІХ_ст.|Узагальнення ]] | + | #[[Узагальнення. Суспільно-політичний рух в Україні у другій половині ХІХ ст.|Узагальнення ]] |
- | #Резервний час'''<br>'''
| + | |
- | #''' КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ УКРАЇНИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XIX ст.'''
| + | |
- | #Особливості розвитку української культури. Освіта. Недільні школи в Наддніпрянській Україні. Вищі навчальні заклади. Новоросійський університет.
| + | |
- | #Наука. Наукові товариства. М. Грушевський.
| + | |
- | #Література. Драматургія. Архітектура та містобудування. Живопис. Музика. Музеї. Українські підприємці-благодійники. Родини Терещенків та Харитоненків.
| + | |
- | #Фольклор та декоративно-ужиткове мистецтво. Повсякденне життя: звичаї, традиції, побут. Зміни у житті українських жінок. Особливості релігійного життя.
| + | |
- | #Тематичне оцінювання<br>
| + | |
- | #'''НАШ КРАЙ НАПРИКІНЦІ XVIII — у XІX ст.'''
| + | |
- | #Особливості модернізації регіону і краю в другій половині ХVІІІ — поч. ХХ ст. Вплив адміністративно-територіальних реформ 60—70-х років ХІХ ст. на систему управління краю. Етнічний і соціальний склад мешканців. Міграція.
| + | |
- | #Господарське життя.
| + | |
- | #Духовне життя: вірування, звичаї, традиції, побут. Вплив визвольного руху на свідомість місцевого населення. Особливості розвитку культури. Повсякденне життя різних верств місцевого населення.
| + | |
- | #Підсумкове оцінювання
| + | |
- | #Резервний час<br>
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|історія України]]...
| + | <u>'''Культурне життя України в другій половині XIX ст.'''</u> |
| + | |
| + | #[[Особливості розвитку української культури. Освіта. Вищі навчальні заклади|Особливості розвитку української культури. Освіта. Недільні школи в Наддніпрянській Україні. Вищі навчальні заклади. Новоросійський університет.]] |
| + | #[[Наука. Наукові товариства. М. Грушевський|Наука. Наукові товариства. М. Грушевський.]] |
| + | #[[Література. Драматургія. Архітектура та містобудування. Живопис. Музика. Музеї. Українські підприємці-благодійники|Література. Драматургія. Архітектура та містобудування. Живопис. Музика. Музеї. Українські підприємці-благодійники. Родини Терещенків та Харитоненків.]] |
| + | #[[Фольклор та декоративно-ужиткове мистецтво. Повсякденне життя. Зміни у житті українських жінок. Особливості релігійного життя|Фольклор та декоративно-ужиткове мистецтво. Повсякденне життя: звичаї, традиції, побут. Зміни у житті українських жінок. Особливості релігійного життя.]] |
| + | #Тематичне оцінювання<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | [[Наш край наприкінці XVIII — у XІX ст.|<u>'''Наш край наприкінці XVIII — у XІX ст.'''</u>]] |
| + | |
| + | #Особливості модернізації регіону і краю в другій половині ХVІІІ — поч. ХХ ст. Вплив адміністративно-територіальних реформ 60—70-х років ХІХ ст. на систему управління краю. Етнічний і соціальний склад мешканців. Міграція. |
| + | #Господарське життя. |
| + | #Духовне життя: вірування, звичаї, традиції, побут. Вплив визвольного руху на свідомість місцевого населення. Особливості розвитку культури. Повсякденне життя різних верств місцевого населення. |
| + | #Підсумкове оцінювання |
| + | #Резервний час<br> <br> <sub>Уроки [[Історія України|історія України]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%87%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
- | <br> | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.