Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 3 клас>>Російська мова: Слушаем, говорим, читаем, пишем.

Читаем, пишем
А Б В Г Д Е Ж
прикатили на еже!
З И К Л М Н О
дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф X
оседлали петуха,
Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я
вот и все мои друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!
Все они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
тем, кто с ними незнаком!
Борис Заходер
Какие буквы поэт не использовал в стихотворении?

Загадка
По белому полю
Букашки гуляли,
О разных вещах
Нам с тобой рассказали.

Твой друг словарь
— Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Я — ваш друг Словарь. Я могу подсказать вам, как пишется любое слово. Только нужно найти его.
—А как?
— Надо хорошо знать алфавит, ведь в словарях слова обычно стоят по алфавиту. Знаете, как это? Сначала идут все слова на букву а, потом — все на букву б. И так до самой буквы я.

Полистай орфографический словарь. Одинаковое ли количество слов на каждую букву?

Переведи!
Тиждень, неділя, людина, чоловік.

Найди все слова на букву н.
Какие из них близки по значению?
он познакомится  надо познакомиться   он договорится   надо договориться

Перенос сллова
Слова переносят по слогам: бу-ду, ра-бо-тать.
Одну букву от слова не отрывают: охра-нять, име-ет, еду, моё, ду-маю.
Буквы ъ, ь оставляют в конце строки: объяснил, плать-ице.

Выпиши слова, которые нельзя переносить. Затем выпиши остальные слова, разбивая их чёрточкой для переноса.
Моя, твой, красивая, словарь, съел, соловьи, печенье, ребята, хорошо, объявила.

Прочитай предложение и пары слов. Пары слов запиши.

Мой брат подарил мне словарь.
брат (что сделал?) подарил
брат (чей?) мой
подарил (ч т о?) словарь

 Зима
— Зима, где ты была?
— В мешке стужу несла, на землю холод трясла, у реки гостила, во всю реку мост мостила, у избы побывала, окна все разрисовала, по полям-лесам ходила, белой шубой всё накрыла, дороги снегом замела и сугробы нагребла.
Русская народная песня
Какие слова помогают представить зиму живым существом (они отвечают на вопрос что делала?)? Запиши их.
Пословицы
Летом без дела сидеть — зимой хлеба не иметь.
Снег на полях — хлеб в закромах.
Расскажи, каким было сегодняшнее утро, когда ты шёл в школу. Можешь отвечать на вопросы или рассказывать самостоятельно.
Каким было небо?
Каким был ветер? Или его совсем не было?
Какими были деревья, кусты? Видел ли ты каких-нибудь птиц? Что они делали?
Было морозно или была оттепель? Любишь ли ты такую погоду? Почему?
хлеб   хлеба   за хлебом   хлебный   хлебница    хлебушек
— Игорь! Покатай меня, пожалуйста!
....................................................................................................
Продолжи разговор.
      полям
по
    лесам
    полях
на
    лесах
деревья        на деревьях              по деревьям
Зайцы    прыгают        деревьям
Белки    бродят    по    сугробам
Волки    ходят               полям
            лесам
Составь несколько предложений. Одно-два из них запиши.

И. Грабарь. "Подтаявшая дорожка"
Перед тобой картина «Подтаявшая дорожка». Её написал русский художник Игорь Эммануилович Грабарь.
Посмотри! Толстым слоем лежит ещё снег. Берёзки стоят голые. Их тонкие ветки кажутся слабыми, беспомощными. Сильные строгие ели будто охраняют, берегут их. Всё выше поднимается солнце, ярче светит. Его нет на картине. Но мы видим густые синие тени на снегу, дорожку, которая показалась из-под снега. Какой неожиданной, весёлой кажется среди белого снега эта красноватая лента дорожки!
Посмотри, как красиво сочетаются цвета в этой картине. Какое радостное она создаёт настроение! Скоро весна!

Краски зимы
Заготовила зима
краски все для всех сама.
Полю — лучшие белила.
Зорям — алые чернила.
Всем деревьям — чистые
блёстки серебристые.
Василий Фетисов

По-русски                     По-украински
тонкие                               тонкі
слабые                              слабкі
густые                               густі
Прочитай группы слов, близких по значению. Придумай с некоторыми из них предложения.
блестеть   сиять   сверкать   светиться   искриться   блистать   спокойный   мирный    тихий   безмятежный    смирный
Соедини два предложения в одно. Используй слова и, так как, поэтому, потому что. Ставь перед этими словами запятую.
1. Солнце светит ярко. На снегу лежат густые тени от деревьев.
2. Весело выглядывает из-под снега дорожка. Хочется пробежать по ней.

Загадка
Серебристы и легки
Сказочной зимой,
Что за чудо мотыльки
Кружат над тобой?
Родной — родного, добрый — доброго, нижний — нижнего, мягкий — мягкого, мой— моего, твой — твоего, свой — своего, он — его, кто — кого, этот — этого.

Загадка
От кого, мои друзья,
у б е ж а т ь никак не л ь з я ?
Неотвязно в ясный день
рядом с нами бродит ... .

Заячьи игры
Зимой иногда солнца ждут дней пять, а то и больше. И вот солнце! Как всё изменилось! Засверкал снег.
У реки, под обрывом, на снегу — заячьи следы. Одного зайца, другого... пятого... шестого! Как же это так? Неужели прыгали? С обрыва? Это же надо так разыграться! Значит, один смельчак в белой шубке разогнался и прыгнул с обрыва в снег. Другим это понравилось. Они тоже вниз. Ну, зайцы, что придумали!
Василий Бочарников

Проверь себя!
пойду  ожидают  осенью  объяснил  умные   тонкие  умного   тонкого  подойду  найду  мудрый  думает   январь  толстые
скромные  лучшие  мудрые  тихие  толстого  скромного   лучшего   мудрого   тихого  чайку   тобой  забываешь
здравствуйте  какая

Дополни слова частицей -ся, пары слов запиши. Проверь себя: когда надо написать -тся, а когда -ться.
 •    Проследи запутанные линии и определи, правильно ли расположены слова по алфавиту.
•    Придумай историю, используя эти слова.
Спиши, вставь пропущенные буквы. Найди слова, которые нельзя переносить.
Д..рев..я, ч..й, е..о, к..го, т..го, хл..б, сел, х..чу, пош..л, большая, эт..му, здравствуйте, по деревья.. , спокойный, св..его, эт..го, маленького.

Спесивая буква
Жил на свете Мудрый Человек. Он придумал буквы. Вырезал их из берёзовой коры, сложил в лукошко и думает: вот пойду завтра к людям и научу их читать и писать.
Прошла ночь. Собрался Мудрый Человек пойти к людям. Надо, думает, расположить буквы в каком-то порядке, чтобы людям легче было учиться читать. Раскладывает буквы: а, б, в... Думает, как найти такой порядок, чтобы каждая буква подсказывала, какая соседка идёт за ней.
Все буквы лежат смирно, ожидают своей очереди. Только одна буква я не может утерпеть. Всё напоминает о себе: «А я куда пойду?»
Разгневался Мудрый Человек и говорит:
— Ну, с тобой будет немало беды. Сиди и жди своей очереди.
Но букве я не терпится. Она сама лезет Мудрому Человеку в руки и говорит:
— А меня почему забываешь? Подумал Мудрый Человек и сказал:
— я будет на последнем месте.
Василий Сухомлинский

Найди ту часть, в которой говорится о решении Мудрого Человекаотыскать для букв определённый порядок. Что ты думаешь о том, как вела себя буква я? Случалось ли тебе быть похожей на неё?
Найди в первом абзаце слово, которое отвечает на вопрос когда?
Цц
 синица скворец скворцы
курица певец певцы
яйцо конец концы
оконце птенец цирк
целый кузнец цифра

Произноси твёрдый согласный [ц].
В конце слова пиши цы,    не в конце слова -    - ци.
Исключение:    цыплёнок.   

Загадки 1. Шитовило — битовило по-немецки говорило, спереди шильце, сзади вильце,
снизу — белое полотенце, сверху — синенькое суконце.
2. Из яйца, как из пелёнок,
вылез жёлтенький ... .
Запиши: цыплёнок, цыплята, цыплячий, по-цыплячьему
Синицы
— Синь-синь-синь...— кто-то тихо попискивает за окном. — Синь-синь-синь...— раздаётся снова. Синички! Они перелетают с ветки на ветку, с дерева на дерево. Ищут корм. И вдруг так ясно, звонко зазвучит: синь-синь-синь!
Вот за это «синь-синь-синь» и назвали синиц синицами. А синий цвет тут ни при чём. Правда у некоторых синиц много синих и голубых перышек. Но не у всех. А звук: «синь-синь-синь» или «си-си-си» можно услышать почти от каждой синички.
По Борису Павлову

С каким словом связано название птицы снегирь?
Сравни значения слов.
пищат — попискивают
летают — перелетают
Какое слово здесь лишнее?
Клюв, перо, яйцо, пушинка, молоточек.

Расскажи и ты о своих планах на неделю.
в понедельник     сегодня     в среду     завтра   во вторник  в четверг    вчера   в пятницу    утром    в воскресенье
в субботу    вечером
В воскресенье мы ездили к бабушке.
мы (что делали?) ездили
ездили (к о г д а?) в воскресенье
ездили (к кому?)
Слова даны по алфавиту. Запиши их в таком порядке, в каком дни недели идут друг за другом.
Воскресенье, вторник, понедельник, пятница, среда, суббота, четверг.

Переведи на русский язык.
Неділя, тиждень, вранці, ввечері, у вівторок, в середу, сьогодні.

Новая столовая
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь-сосед,
Будет вам зимой обед.
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв —
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.
В воскресенье, в воскресенье
Прилетел к нам гость весенний —
Путешественник-скворец...
Вот и песенке конец.
Зинаида Александрова

Представь, что ты учитель. Какие вопросы ты задашь детям по этому стихотворению?
По-русски           По-украински
открыли                 відкрили
смастерили           змайстрували

Подарки для мамы
— Костя, давай сделаем маме подарок!
— Давай!
— Я нарисую цветы, а ты?
— А я ещё не решил. Как ты думаешь, если я ... .
подарок   подарки   подарить
Запиши русские слова, которые соответствуют данным украинским словам.
Квіти, подарунок, свято, здивується, різні, схожі, однакові, дуже.
 
Тихо, тихо
Тихо, тихо
Мы по комнате пойдём.
На диване тихо, тихо
мы усядемся вдвоём.
Посидим с тобою тихо,
может, час, а может, два.
Говорить мы будем тихо
очень тихие слова...
За окошком тихо-тихо
клён о чём-то шелестит.
Всюду тихо, тихо, тихо...
Потому что мама спит.
Владимир Орлов

Дополни предложение.
Дети не шумят, потому что ... (любить, знать, понимать, сочувствовать, беречь).

По-русски        По-украински
на столе                 на столі
в руке                    в руці

Жаворонушек
Жаворонушек на проталине распевает.
Он зовёт весну красную, вызывает.
Не лежать снегам в чистом поле — растопились,
Буйной реченькой в сине море укатились.
Русская народная песня

Самое замечательное гнёздышко
Сколько птиц в лесу и в полях! И для каждой из них Весна-Красна придумала важное дело. Вместе с птицами строит Весна уютные гнёздышки.
Самое замечательное гнёздышко придумала Весна-Красна для одной маленькой рыжеватой птички. Висит над ручьём на гибкой ольховой ветке бурая рукавичка. Соткана она не из шерсти, а из тонких растений. Соткали её своими клювами крылатые рукодельницы — птички ремеза. Только большой палец у рукавички птицы недовязали: вместо него дырочку оставили. Вот какой вход у этого гнезда!
По Георгию Скребицкому

Весна
Рассмотри картину «Оттепель». Её написал украинский художник Николай Глущенко.
Обрати внимание, какие лёгкие, неяркие краски использовал художник. Весна только начинается. Белый с голубизной снег покрывает землю и сливается с голубоватым небом. Белые берёзки ещё голые, совсем прозрачные. Но уже ярко светит солнышко. Посмотри, какие чёткие голубые тени от берёз лежат на снегу.
Как весело блестит весенняя вода! Скоро вокруг всё проснётся, оживёт, заговорит!

Веснянки
Приходу весны радовались взрослые и дети.
В начале марта на восходе солнца дети влезали на крыши изб, сараев, амбаров, бань — закликать весну. Подбрасывали вверх куликов, жаворонков, гра-чиков, сделанных из теста, и пели:
1. Выходи, народ,
Становись у ворот —
Весну закликать,
Зиму провожать!
2. Прилетите, жаворонушки,
к нам,
Принесите из заморья
вы нам:
Весну ясную,
Весну красную —
С сохой, с бороной
И лошадкой вороной.
3. Чок, чок, чок, чок,
Прилети, куличок!
Принеси весну
На своём хвосту!
Коровки мычат —
На волю хотят.
Свинки хрючат —
Корешков хотят.
Овечки кричат —
Они травки хотят,
Шелковой травы,
Ключевой воды!

Выучи заклички наизусть.Как ты думаешь, почему не спали дети на восходе солнца: они не хотели спать или ... ?
весна          ветер        о весне
весенний     шумят      сияет
стихи           к весне    по-весеннему
Составь сочетания слов, запиши. Устно составь несколько предложений.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни значение слова красна.
Весна красна цветам.. ,
Лето — солнцем и грибам.. ,
Осень — рожью и снопам.. ,
Зима — белыми снегам.. .
подснежник  незабудка  фиалка   цвет   ландыш   цветок

Раздели слова на две группы.
Ромашка, лепесток, стебель, фиалка, тюльпан, корень, мак.

Прочитай, расскажи, что тебе представилось.
Ещё не растаял последний снежок,
а смотрит уж нежный подснежник-цветок.
За ним и фиалка проснулась от сна,
глазок свой лиловый открыла она.
Вот ландыш белеет в затишье лесном,
глядит незабудка, склонясь над ручьём.
Алексей Плещеев
весна   к весне   о весне   весенний   по-весеннему

Домашние животные
Пришли животные к человеку.
— Я буду утром петь и будить всех,— сказал петух.
— Я буду давать молоко и масло,— решила ... .
— Я буду охранять дом,— сказала ... .
— А я буду работать в поле,— пообещала ... .
овца               ягнёнок
лошадь           жеребёнок
свинья            поросёнок
корова            телёнок
коза                козлёнок
собака    у собаки   о собаке    собачка    по-собачьи
У кого?
У Андрея есть собака. Какая она?
Какие у неё уши, хвост?
у него     у неё        у них
В кого?
Иванушка не послушался сестрицу Алёнушку, выпил водицы.
Он превратился (в к о г о?) ... .

Составь предложения с данными словами.
У меня, у моего дедушки, у моей подруги; есть, была; маленькая, хорошая, умная, послушная, забавная, игривая.

Спиши, добавь недостающий вопрос и ответ на него.
У козлёнка появились маленькие рожки, рожки (что сделал и?) появились появились (у к о го?) у козлёнка рожки...

Спиши. Поставь чёрточки там, где слово можно разделить на части для переноса.
Собака, конь, лошадь, петух, воробьи, свинья, корова, ягнёнок, все.

Лиса и заяц
(Русская народная сказка)
Жили-были Лиса да Заяц. У Лисы была избёнка ледяная, у Зайца — лубяная1.
Пришла весна-красна — у Лисы избёнка растаяла, а у Зайца стоит по-старому. Вот Лиса и попросилась у него переночевать, да его из избёнки и выгнала. Идёт дорогой Заяц, плачет. Ему навстречу Собака.
— Тяф, тяф, тяф! Что, Зайчик, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избёнка лубяная, а у Лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.
— Не плачь, Зайчик,— говорит Собака.— Мы её выгоним.
— Нет, не выгоните!
— Нет, выгоним!

Сильный — слабый, смелый — трусливый, добрый — злой, весёлый — грустный.
Составь с этими словами предложения о героях сказки, используй слова а, или.
пришла                         мне
попросилась    к (ко)     нему
переночевать    у          его
выгнала                        него

Загадка
Стоит на одной ножке, но не аист.
Есть шляпка, но не гвоздь.

Произноси правильно: но[ш]ка, гво[ст'].
       бить
от    делить
      гонять
      бить
с    бросить
      делать

Прочитай слова по правилам произношения. Затем чётко проговори так, как их надо писать. Устно составь предложения с этими словами. Запиши слова.
Ло[ш]ка, [з]делать, [ад]бить, го[т], ле[ф], зага[т]ка, арбу[с], дру[к], ста[ф'], слё[с]ки.

Загадка
Деревянный потолок побелили, а окна и двери сделать забыли.
сделать   сделаю       сделает
Представь то, о чём говорится в загадке. Напиши об этом два-три предложения.

Лев и мышь
Лев спал. Мышь пробежала по его телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он отпустил её; она сказала:
— Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю. Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву. Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала:
— Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь,— бывает и от мыши добро.
Лев Толстой

Какой, по-твоему, была мышь? Каким был лев?
Составь несколько предложений со словами если ... то. Например: Если ты мне объяснишь ... , то ... ,-
маленький   большой   маленькая   большая   сильный  сильная  смелый  смелая  красивый    красивая
мышь   медведь    цыпленок  снегирь  дятел   ворона   скворец  лев  еж     заяц

Проверь себя!
 начало  маленький  открыть   пригонять  грустный  снизу  смелый  трусливый   сверху  конец  большой   закрыть   отгонять весёлый
Прочитай правильно, объясни особенности произношения некоторых слов.
Найди пары слов, противоположных по значению. Какие из данных слов отвечают на вопросы ч т о? к а к о й? г д е? откуда?
В гостях (у, в) бабушки, (у, в) неё есть, выходит (из, с) домика, в руках (у, в) неё, курица (с, из) цыплятами, держит (в, у) клюве.

Про нос и язык
— Скажи, бабушка,— просит Катя,— почему это у меня два глаза, два уха, две руки, две ноги, язык один и нос один?
— А потому, милая внучка,— отвечает бабушка,— чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила, а меньше болтала и любопытный свой нос куда не надо не совала.
Вот, наверное, почему у человека только один нос и один язык.
Евгений Пермяк

В шутку или всерьёз ответила бабушка? Обоснуй свой ответ. Найди в рассказе обращения.
Найдите в рассказе слова автора и персонажей. Прочитайте рассказ в лицах.
 совать нос         повесить нос             задрать нос
Спиши, вставь пропущенные буквы. Какие из этих слов нельзя переносить со строки на строку? Почему?
К..рмушки, оч..нь, на., избушкой, у эт..го, у н..го, маленький, эт..т ил., тот, ..делать, к..злёнок.

Прочитай пословицу и объясни, как ты её понимаешь.
Ученье — свет, а неученье — тьма.

Читалочка
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Валентин Берестов
Чему радуется герой этого стихотворения? Понятны ли тебе его чувства? Что ты сам думаешь о чтении?
Спиши, вставляя, где надо, пропущенные буквы.
Ч..тать, п..читать, х..р..шо, гор..д, рус..кий, кни..ка, п..дарок, зага.жа, у кажд..го, не п..хожи, песня, и..ти, вид..ть, пожалуйста, внуч..ка, поч..му, чел..век.
Составь предложения с данными сочетаниями слов.
Люблю читать, записан (записана) в библиотеке, на русском языке, на украинском языке, взял книгу, очень интересная.

Пословицы
Хорошая книга— лучший друг.
С книгой поведёшься — ума наберёшься.
Скучен день до вечера, ...
Прочитай третью пословицу, дополни по памяти. Объясни, как ты понимаешь эти пословицы.

Прочитай, дополни, отгадай.
Загадки
1. Сели птицы на страницы,
знают быль и ...
2. Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным ...

Переведи на русский язык.
Я люблю відгадувати складні загадки. Я не хочу, щоб мені зразу казали відгадку. Так цікаво подумати самому.

Какая пословица здесь зашифрована?
хо    ша    ро    я    к    га    ни
лу    ши    ч    й    д    г    РУ

Страница первая, двадцать вторая, последняя, открытая, ...
Обложка твёрдая, мягкая, красивая, чистая, ...

Добрый дождик
Однажды я шёл по тропинке лесной,
Вдруг чувствую — дождик идёт за спиной.
Я шагу прибавил — скорее домой!
А дождик вприпрыжку помчался за мной.
Тогда я сказал, обернувшись к нему:
— Позволь мне вернуться домой одному!
Я знаю — бывают упрямы дожди,
Но этот ответил: — Ну ладно, иди.
Владимир Друк
Игра слов здесь построена на том, что у слова идти есть несколько значений. Как ты это понимаешь?
плачу   —   плачу

Разгадай шараду.
С буквой Д вперёд шагаю
От зари и до зари.
С П торчу, зачем — не знаю.
С Т я людям помогаю
Даже в самый сильный зной.
С Л всегда и всем мешаю,
Не дружите вы со мной.

Выучи скороговорку и научись быстро её произносить, чётко выговаривая каждый звук.
В роще щебечут стрижи, чечётки, щеглы и чижи.

«Разноцветная» смородина
Есть такая загадка.
— Скажите, у вас чёрная?
— Нет, красная.
— А почему она белая?
— Потому, что она зелёная.
Таинственная «она» — это смородина. Чёрная и красная смородина — это названия ягодных растений. Почему их так называют? Потому что у одной из них спелые ягоды чёрного цвета, у другой — красного.
Слово «белая» в загадке тоже обозначает цвет. Ведь недозрелая ягодка бледная, светлая, почти белая.
Но вот слово «зелёная» здесь не связано с цветом. Зелёная смородина — значит, ещё не созрела, неспелая.
В каком из этих выражений слово зелёная обозначает цвет: зелёная лента — зелёная вишня?
зал  роль  ставить  кресла артист  исполнять  сцена  зритель  смотреть занавес суфлёр (человек, который незаметно подсказывает артистам текст их роли) репетировать

Прочитай. Найди то предложение, которое стоит не на своём месте. Переставь его. Спиши.
Кукольний театр
Мы ставим одну интересную сказку. У нас в школе есть кукольный театр. Я буду исполнять роль Колобка. Она мне очень нравится. А Саша будет медведем.

Новые приключения колобка
Умеешь ли ты придумывать сказки? 'А переделывать давно известные?

Петрушка-иностранец
(Отрывок)
Родители
Здравствуйте, юные зрители!
Мы Петрушкины родители,
Старичок и старушка,
А это наш сын Петрушка.
Петрушка
Здравствуйте, юные зрители!
 А подраться со мной не хотите ли?..
Родители
На часах девятый час.
Торопись, Петрушка, в класс.
Вот тебе книжки и тетрадки,
А вот тебе пирожок сладкий –
С маком и корицей,
С перцем и горчицей.
Петрушка
Я сегодня инвалид,
У меня живот болит,
Больно мне ворочаться —
В класс идти не хочется.
Родители
Если ты нездоров,
Позовём мы к тебе докторов.
Пропишут они тебе валерьянки,
Поставят банки...
С. Маршак.

Прочитайте сценку. Придумайте продолжение о проказах Петрушки. Расскажите о похожих случаях из своей жизни.
Подул ветер; весело разговаривали; поблагодарил; увидел и засмеялся; сорвал шляпу; шёл по улице; подняла и подала.
девочка  у девочки   к девочке   девушка
Дополни, запиши.
Мальчик (к а к о й?) ... , ... .
Девочка (какая?) ... , ... .

Для 'справок. Чуткий, воспитанный, невоспитанный, равнодушный, добрый.

Прочитай, сравни сочетания слов. Во всех ли случаях украинское слово добрый можно перевести русским словом добрый? Составь предложения с русскими сочетаниями слов.

По-русски
добрый мальчик    хороший поступок     вкусный пирожок
По-украински
добрий хлопчик     добрий вчинок          добрий пиріжок
Тема 15. Геометрична задача
'Задача 
(Не на сложение, а на уважение)
По улице шли двоє прохожих: старый человек и восьмилетний мальчик.
У первого было в руке пять предметов: один портфель, три книги и один большой свёрток. Одна из книг упала.
— У вас упала книжка! — закричал мальчик, догоняя старика.
— Разве? — удивился тот.
— Конечно,— объяснил мальчик.— У вас было три книги, плюс один портфель, плюс один пакет — всего пять вещей, а теперь осталось четыре.
— Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,— сказал старик.
Он с трудом поднял книгу.
— Однако есть правила, которых ты ещё не усвоил.
Валентина Осеева

Как ты думаешь, какие правила мальчик не усвоил?
О каком подобном случае из своей жизни ты можешь рассказать?
Связаны ли по значению слова прохожий и проходить?''''

Пословицы
Худо тому, кто не делает добра никому.
Добра желаешь — добро и делай.
помочь       другого             кого-то
приятное    поддержать       сделано
понять       поблагодарить    кому-то
Составь пары слов, запиши. Устно составь два связанных между собой предложения.

Играющие собаки
Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая дворовая собака Полкан.
К Полкану подбежал маленький Мопс и стал на него кидаться и лаять; хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоел большой и угрюмой собаке. «Погоди-ка, вот она тебе задаст! — сказал Володя.— Проучит она тебя». Но Мопс не переставал играть, а Полкан смотрел на него очень благосклонно.
— Видишь ли,— сказал Володе отец.— Полкан добрее тебя. Когда с тобою начнут играть твои маленькие братья и сестры, то непременно дело кончится тем, что ты их поколотишь. Полкан же знает, что большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых.
Константин Ушинский

'
Обрати внимание!'
Огромный — очень большой.
Угрюмый — невесёлый.
Благосклонно — с добротой.
 По-русски                               По-украински            
собака (она)                            собака (він)
большая, добрая                     великий, добрий
смотрела, не сердилась          дивився, не сердився
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Маленьк.. собака кидалась, лая., на больш.. собаку. Но та не сердил.., смотрел., добродушно.
 Витя, коллекцию, собрал, этикеток, большую, разных. Машины, нарисованы, бабочки, на, них, цветы. Мальчик, её, Наташе, показывает.
Составь из данных слов предложения, запиши их. Устно придумай два-три предложения по второму рисунку.
Смелый, поразить, озорничать, обидный, бесстрашный, шалить, грубый, удивить.


птенец  молодец  скворец  синица   цена  ценный  курица   птенцы  молодцы  скворцы  синицы  цирк  цифра  акация  отдать  отгонять  отбросить  сделать  сбить   сгибать  просьба   сказка  подсказка  книжка  морковка  мягкий  дубки  берёзка
Правильно прочитай, объясни некоторые секреты чтения. В первом столбике найди слова, в которых нет мягких согласных.
У моей бабушки есть талант грибника,                    я знаю о них много интересного.
У меня есть книга о цветах,                                    они лучше растут у добрых людей.
Растения умеют чувствовать доброту,                    она умеет говорить с грибами.

Соедини части, составь предложения. Используй для связи слова так как, потому что, поэтому.
Как ты относишься к тому, о чём говорится в этих предложениях?
 барвинок   гвоздика   астра      василек

Ива
Возле речки, у обрыва,
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дёрнул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
Ирина Токмакова

Берёза
Если б дали берёзе расчёску,
Изменила б берёза причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала б кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку.
Ирина Токмакова

Поработайте в парах. Прочитайте вполголоса друг другу эти стихотворения.
Придумайте диалог, связанный с ними по содержанию.

Нравится ли тебе ... ? Что в ней особенного? Тебе тоже, как и автору, кажется, что ... ?

Спиши, вставь пропущенные буквы:
Буд..т, ..делать, дев..чка, мал..чик, п.. дер..ву, оч..нь, хоч.., друз..я, к эт..му, у ко..о, ч..я, над.. .
 
обложка    трудное      друг           слово
новое        книга         знакомая    лучшая
подруга    хороший    смешная    библиотечная
Составь пары слов, запиши. Устно составь несколько предложений.

Украина
У нас в Украине живут не только украинцы. Здесь живут русские и болгары, татары и молдаване, евреи и венгры, чехи, поляки, греки, корейцы и многие другие. Все они — граждане Украины. И все они стараются как можно лучше узнать друг друга, жить в мире и согласии.
У каждого народа свой язык, свои обычаи, свои песни, танцы. Хорошие, красивые. Одни из них очень похожи у разных народов, другие — совсем не похожи. И как интересно познакомиться с ними поближе!
Переставь слова, составь предложения.

Говорит, на, Тарас, украинском, языках, и, русском. В, году, этом, английский, он, учить, начал, язык. Потом, Тарас, учить, язык, собирается, польский. Тебе, учить, нравится, а, языки?

Как тебя зовут?
Имена болгарских мальчиков: Стоян, Владо. Девочек: Цветана, Злата.
Имена молдавских мальчиков: Ион, Илико. Девочек: Аурика, Лилиана.
Имена венгерских мальчиков: Габор, Шандор. Девочек: Жужа, Иличе.

Прочитай, продолжи диалог. Придумай вступительное предложение, в котором сказано, о каком событии говорят дети.
— Стоян! Мне очень понравилось выступление Илико и Лилианы. А тебе?
— А мне больше всего ... Я бы хотел ...
Киев
Много в Украине городов. Одни совсем молодые, их только недавно построили. Другие — постарше. Есть древние города — такие, которым более тысячи лет.
Один из них — Киев, столица Украины.
Киев раскинулся по обоим берегам Днепра. Это очень большой зелёный город. В нём много прекрасных парков и площадей, много красивых зданий — старинных и новых.
Что ты ещё знаешь о Киеве? Расскажи о своём городе (селе).
город
города        города

Пословицы
Дома и стены помогают.
Всякому мила своя сторона.
Где кто родится, там и пригодится.
Прочитай. Выбери одну из пословиц и объясни, как ты её понимаешь.

По-русски         По-украински
Украина             Україна
Киев                   Київ
Днепр               Дніпро
город                 місто
Киев
в Киеве   о Киеве   киевский    киевлянин
украинский
Украинский (язык, город, ...)
Украинская (книга, буква, ...)
Правильно произнеси. Составь сочетания слов, с некоторыми из них составь предложение.
Закончи предложения. Запиши. Объясни употребление прописных букв.
 * * *
Я тропою
к лесу вышел,
на опушке
отдыхал.
Сколько песен
я услышал!
Сколько звуков
услыхал!
Бормоча
у старой ели,
бил родник
из-под земли.
На ветру
дубы гудели,
как огромные
шмели.
В ручейке
плескались рыбки,
зяблик что-то
распевал...
Если б я
играл на скрипке,
я бы это вам сыграл!
Владимир Орлов
природа          пришёл
Дополни, запиши предложения.
... вышел ... лесу. Увидел ..., который бил … земли. У ... росли ... ели.

Какие игры, развлечения ты любишь? Что умеешь делать? Чему хочешь научиться?
Загадка
Один лежит, другой бежит, третий кланяется. Один говорит: «Побежим, побежим!» Другой говорит: «Полежим, полежим!» А третий: «Пошатаемся!»

Считалка
Раз, два, три, четыре,
Мы живём с друзьями в мире,
Любим в прятки мы играть
И считалки сочинять.
На лужайке поутру
Мы затеяли игру.
Ты — ромашка, я — вьюнок
Становитесь в наш венок...
Придумай продолжение.

И.Ф.Гудзик, В.В. Гурская. Русский язык 3 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Вся російська мова онлайн, конспекти з російської, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай російську мову безкоштовно}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D0%B5%D0%BC,_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC,_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC,_%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку 
] акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.