Географія 6 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Географія 6 клас

 		Версия 09:58, 5 января 2010 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 10:01, 5 января 2010 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>географія, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки географія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків '''[[Географія|'''Географія''']]</span>'''<span class="mw-headline">&nbsp; 6 клас:</span>''' <br>    <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>географія, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки географія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків '''[[Географія|'''Географія''']]</span>'''<span class="mw-headline">&nbsp; 6 клас:</span>''' <br>  
  
- <br> '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; З А Г А Л Ь Н А&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г Е О Г Р А Ф І Я '''<br><br> '''ВСТУП '''<br> '''1.''' [[Географія – наука про природу Землі та її різноманітність|Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень]].&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>&nbsp; + <br> '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; З А Г А Л Ь Н А&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г Е О Г Р А Ф І Я '''<br><br> '''ВСТУП '''<br> '''1.''' [[Географія – наука про природу Землі та її різноманітність|Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень]].&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>&nbsp;  
  
 2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>    2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
Строка 10:
Строка 10:
  
 <br> [[Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель|'''5.''' Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель]]&nbsp;[[Відкриття Америки X.Колумбом.|Відкриття Америки X.Колумбом. ]]<br> [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів]]    <br> [[Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель|'''5.''' Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель]]&nbsp;[[Відкриття Америки X.Колумбом.|Відкриття Америки X.Колумбом. ]]<br> [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів]]  
  + 
  + 
  
 [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|'''6.''' Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.&nbsp;]]&nbsp;[[Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.|Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців. ]]    [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|'''6.''' Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.&nbsp;]]&nbsp;[[Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.|Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців. ]]  
Строка 17:
Строка 19:
 <br> [[Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).|'''8.''' Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).]]&nbsp;[[Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).|Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>    <br> [[Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).|'''8.''' Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).]]&nbsp;[[Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).|Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>  
  
-   + <br> 
  
 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> &nbsp;&nbsp;    9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> &nbsp;&nbsp;  
Строка 29:
Строка 31:
 <br> [[План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення|'''11.''' План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення. ]]    <br> [[План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення|'''11.''' План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення. ]]  
  
- <br> [[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів]][[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів|'''12.''' Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів. ]]<br> [[Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]]  
  
  
  + [[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів|'''12.''' Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів. ]]<br> [[Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]] 
  + 
  + <br> 
  
 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.&nbsp;&nbsp;&nbsp;    13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 81:
Строка 85:
 <br> [[Рельєф дна Світового океану|'''31.''' Рельєф дна Світового океану.]] <br>    <br> [[Рельєф дна Світового океану|'''31.''' Рельєф дна Світового океану.]] <br>  
  
-   + <br> 
  
 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ЛІТОСФЕРА”.<br>    32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ЛІТОСФЕРА”.<br>  
Строка 113:
Строка 117:
 <br><br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Тема 3. ГІДРОСФЕРА '''<br> [[Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини|'''46.''' Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Острови в Океані.]] <br> [[Властивості вод Світового океану]]    <br><br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Тема 3. ГІДРОСФЕРА '''<br> [[Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини|'''46.''' Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Острови в Океані.]] <br> [[Властивості вод Світового океану]]  
  
-   + <br> 
  
 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;    47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
Строка 119:
Строка 123:
 <br> [[Властивості вод Світового океану|'''48.''' Властивості вод Світового океану. ]]<br> [[Рух води в Океані]]    <br> [[Властивості вод Світового океану|'''48.''' Властивості вод Світового океану. ]]<br> [[Рух води в Океані]]  
  
  + <br> [[Рух води в Океані|'''49.''' Рух води в Океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах.]] <br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина]] 
  
- [[Рух води в Океані|'''49.''' Рух води в Океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах.]] <br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина]]   + <br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина|'''50.''' Багатства вод Світового океану. Океан та людина. ]]<br> [[Води суходолу. Річки]]  
  
  + <br> [[Води суходолу. Річки|'''51.''' Води суходолу. Річки. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. ]]<br> [[Живлення та режим річок, робота річок]] 
  
- [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина|'''50.''' Багатства вод Світового океану. Океан та людина. ]]<br> [[Води суходолу. Річки]]   + <br> [[Живлення та режим річок, робота річок|'''52.''' Живлення та режим річок, робота річок. ]]<br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення]]  
  
  + <br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення|'''53.''' Озера, озерні улоговини та їх утворення.]] <br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки]] 
  
- [[Води суходолу. Річки|'''51.''' Води суходолу. Річки. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. ]]<br> [[Живлення та режим річок, робота річок]]   + <br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки|'''54.''' Штучні водойми: канали, водосховища, ставки. ]]<br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення]]  
  
  + <br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення|'''55.''' Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення. ]]<br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною]] 
  
- [[Живлення та режим річок, робота річок|'''52.''' Живлення та режим річок, робота річок. ]]<br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення]] + <br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною|'''56.''' Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною.]] <br>  
-   + 
-   + 
- [[Озера, озерні улоговини та їх утворення|'''53.''' Озера, озерні улоговини та їх утворення.]] <br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки]] + 
-   + 
-   + 
- [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки|'''54.''' Штучні водойми: канали, водосховища, ставки. ]]<br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення]] + 
-   + 
-   + 
- [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення|'''55.''' Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення. ]]<br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною]] + 
-   + 
-   + 
- [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною|'''56.''' Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною.]] <br>   + 
-   + 
  
  + <br> 
  
 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ГІДРОСФЕРА”.<br>    57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ГІДРОСФЕРА”.<br>  
  
- <br> '''Тема 4. БІОСФЕРА '''<br> [[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин]] + <br> '''Тема 4. БІОСФЕРА '''[[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин|<br>]]  
  
 [[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин|'''58.''' Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин. ]]<br> [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу]]    [[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин|'''58.''' Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин. ]]<br> [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу]]  
  
-   + <br> [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу|'''59.''' Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери. ]]<br><br>  
- [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу|'''59.''' Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери. ]]<br><br> + 
  
 '''Тема 5. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА '''<br> [[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|<br>]][[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|'''60.''' Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовини та енергії, ритмічність, зональність. Взаємодія компонентів географічної оболонки. Взаємодія атмосфери, океану та суходолу, її наслідки. ]]<br> [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки]]    '''Тема 5. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА '''<br> [[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|<br>]][[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|'''60.''' Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовини та енергії, ритмічність, зональність. Взаємодія компонентів географічної оболонки. Взаємодія атмосфери, океану та суходолу, її наслідки. ]]<br> [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки]]  
  
  + <br> [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки|'''61.''' Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні&nbsp; проблеми географічної оболонки. ]]<br> 
  
- [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки|'''61.''' Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні&nbsp; проблеми географічної оболонки. ]]<br>   + <br>  
-   + 
-   + 
  
 62. Практична робота: 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення взаємозв’язків між ними.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;    62. Практична робота: 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення взаємозв’язків між ними.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
  + <br> 
  
  + <br> '''ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ <br> Тема 1. КІЛЬКІСТЬ І РОЗМІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ '''<br> [[Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі|'''63.''' Зміна кількості населення&nbsp; впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> 
  
- <br> '''ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ <br> Тема 1. КІЛЬКІСТЬ І РОЗМІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ '''<br> [[Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі|'''63.''' Зміна кількості населення&nbsp; впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Людські раси, рівність рас]] + [[Людські раси, рівність рас|'''64.''' Людські раси, рівність рас.]] <br><br> '''Тема 2. НАРОДИ І ДЕРЖАВИ '''<br> [[Найбільш чисельні народи світу|'''65.''' Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Населені пункти. Свій населений пункт|<br>]] 
  +  
  + [[Населені пункти. Свій населений пункт|'''66.''' Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> 
  
- [[Людські раси, рівність рас|'''64.''' Людські раси, рівність рас.]] <br><br> '''Тема 2. НАРОДИ І ДЕРЖАВИ '''<br> [[Найбільш чисельні народи світу|'''65.''' Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Населені пункти. Свій населений пункт]]  
  
- [[Населені пункти. Свій населений пункт|'''66.''' Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>  
  
 67. Практична робота: 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їх столиць.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;    67. Практична робота: 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їх столиць.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
  + <br> 
  
-   + <br> '''ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА <br> Тема 1. ЗМІНИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ '''<br> [[Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей|'''68.''' Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі. ]]<br>  
- <br> '''ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА <br> Тема 1. ЗМІНИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ '''<br> [[Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей|'''68.''' Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі. ]]<br> + 
  
 <br> '''Тема 2. НАСЕЛЕННЯ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ '''<br> [[Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони|'''69.''' Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони. ]]<br>    <br> '''Тема 2. НАСЕЛЕННЯ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ '''<br> [[Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони|'''69.''' Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони. ]]<br>  
  
-   + <br> 
  
 70. Узагальнення з тем “БІОСФЕРА”, “ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА” та розділів “ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ”, “ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;    70. Узагальнення з тем “БІОСФЕРА”, “ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА” та розділів “ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ”, “ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  

Версия 10:01, 5 января 2010
                                                                                                                        Планування уроків Географія  6 клас: 
 

                          З А Г А Л Ь Н А     Г Е О Г Р А Ф І Я 

 ВСТУП 
 1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень.         
  
2. Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.        
 

ГЕОГРАФІЧНЕ  ПІЗНАННЯ  ЗЕМЛІ 
 3. Стародавня епоха пізнання Землі. Як люди уявляли Землю в давнину. Поява географічної літератури і карт. Спеціальне навчання географії. Карта світу Птоломея. Глобус Бехайма. 

 4. Географія середньовіччя. Подорожі Марко Поло та Ібн Баттута. Розвиток країнознавства і картографії. Перші географічні відомості про українські землі.  

 5. Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель Відкриття Америки X.Колумбом. 
 Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів 


6. Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.  Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.  

 7. Географія Нового часу. Кругосвітні експедиції (Дж. Кук, І.Крузенштерн і Ю. Лисянський). Діяльність  географічних товариств  в різних країнах світу.     

 8. Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт). Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).         
 

 
9.    Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ  ПІЗНАННЯ  ЗЕМЛІ”.    
    
  
 
ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ 
 Тема 1. СПОСОБИ ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМЛІ  

 10. Зображення Землі на глобусі, плані, карті, аерофотознімку, космічному знімку.  

 11. План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення.  


12. Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів. 
 Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут 

 
13.    Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.    
    
14. Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут. 

 15. Зображення нерівностей земної поверхні на плані та карті: відносна висота і абсолютна висота точок місцевості. 
Зображення нерівностей поверхні місцевості горизонталями. Шкала висот і глибин.  

 Тема 2. ГРАДУСНА СІТКА ЗЕМЛІ. ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ ТОЧОК  

 16. Градусна сітка на глобусі й географічній карті 

 17. Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна).  

 18. Правила відліку географічної широти, і довготи   

 
19.    Практична робота: 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою.      
   
 20. Географічні координати свого населеного пункту і його висота над рівнем моря

21.    Узагальнення з розділу “ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ”.
 

 
ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА ТА ЇЇ СКЛАДОВІ 
 Тема 1. ЛІТОСФЕРА  
22. Внутрішня будова Землі. Поняття "земна кора", "літосфера". Будова земної кори та її склад. Типи земної кори 

 23. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани. Джерела, гейзери 

 24. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі і рухомі ділянки земної кори. Сейсмічні пояси Землі 

 25. Походження материків і океанів. Геологічний час 

 26. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод 

 27. Робота вітру, морів та льодовиків 

 28. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору.  

 29. Основні форми рельєфу Землі: гори і рівнини. Форми рельєфу суходолу. Зміна гір та рівнин під впливом внутрішніх та зовнішніх процесів.  
Охорона унікальних форм рельєфу та надр Землі. 
 Рельєф дна Світового океану 
30.    Практична робота: 6. Встановлення взаємозв'язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу.        

 31. Рельєф дна Світового океану. 
 

 
32.    Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.        
33.    Узагальнення з теми “ЛІТОСФЕРА”.
 

 Тема 2. АТМОСФЕРА 
 34. Атмосфера, її склад та будова.        
  
 35. Температура земної поверхні та повітря, її зміни з висотою, розподіл залежно від кута падіння сонячних променів. Теплові пояси Землі.  

 36. Атмосферний тиск і вітер. Основні пояси атмосферного тиску на Землі. 

 37. Рух повітря, закономірності переміщення повітряних мас. Постійні та змінні вітри. Циклони та антициклони.  

 38. Водяна пара, вологість повітря. 

 39. Хмарність. Види опадів та закономірності їх розподілу на земній кулі. 

 40. Погода, її елементи, типи, зміна в часі. 

 41. Клімат Землі, фактори його формування. Зміни клімату. Люди і клімат.  

 42. Кліматичні пояси і головні типи клімату Землі: екваторіальний, тропічний, помірний, полярний. 
 Охорона атмосфери 

 
43.    Практична робота: 9. Опис одного з головних типів клімату за кліматичними картами.    
    
44.   Охорона атмосфери: причини і наслідки забруднення атмосферного повітря, способи очистки повітря.   
    
45.    Узагальнення з теми “АТМОСФЕРА”. 


      
 Тема 3. ГІДРОСФЕРА 
 46. Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Острови в Океані. 
 Властивості вод Світового океану 

 
47.    Практична робота: 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів.        

 48. Властивості вод Світового океану. 
 Рух води в Океані 

 49. Рух води в Океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах. 
 Багатства вод Світового океану. Океан та людина 

 50. Багатства вод Світового океану. Океан та людина. 
 Води суходолу. Річки 

 51. Води суходолу. Річки. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. 
 Живлення та режим річок, робота річок 

 52. Живлення та режим річок, робота річок. 
 Озера, озерні улоговини та їх утворення 

 53. Озера, озерні улоговини та їх утворення. 
 Штучні водойми: канали, водосховища, ставки 

 54. Штучні водойми: канали, водосховища, ставки. 
 Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення 

 55. Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення. 
 Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною 

 56. Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною. 
 

 
57.    Узагальнення з теми “ГІДРОСФЕРА”.
 

 Тема 4. БІОСФЕРА 
 
58. Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин. 
 Вплив господарської діяльності людини на біосферу 

 59. Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери. 

 
Тема 5. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА 
 
60. Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовини та енергії, ритмічність, зональність. Взаємодія компонентів географічної оболонки. Взаємодія атмосфери, океану та суходолу, її наслідки. 
 Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки 

 61. Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні  проблеми географічної оболонки. 
 

 
62. Практична робота: 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення взаємозв’язків між ними.        

 

 ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ 
 Тема 1. КІЛЬКІСТЬ І РОЗМІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ 
 63. Зміна кількості населення  впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі.         
 
64. Людські раси, рівність рас. 

 Тема 2. НАРОДИ І ДЕРЖАВИ 
 65. Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу.         
 
 
66. Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли.         
 


67. Практична робота: 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їх столиць.        

 

 ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА 
 Тема 1. ЗМІНИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 
 68. Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі. 
 

 Тема 2. НАСЕЛЕННЯ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ 
 69. Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони. 
 

 
70. Узагальнення з тем “БІОСФЕРА”, “ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА” та розділів “ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ”, “ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА”.        

 
Повний перелік шкільних предметів: географія, українська мова та література, математика... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>географія, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки географія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків '''[[Географія|'''Географія''']]</span>'''<span class="mw-headline">&nbsp; 6 клас:</span>''' <br>
 <br> '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; З А Г А Л Ь Н А&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г Е О Г Р А Ф І Я '''<br><br> '''ВСТУП '''<br> '''1.''' [[Географія – наука про природу Землі та її різноманітність|Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень]].&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>&nbsp;
 . Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 <br> [[Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель|'''5.''' Епоха Великих географічних відкриттів. Подорожі португальців, їх роль у відкритті нових земель]]&nbsp;[[Відкриття Америки X.Колумбом.|Відкриття Америки X.Колумбом. ]]<br> [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів]]
 [[Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.|'''6.''' Перша кругосвітня подорож Ф.Магеллана. Походи піратів, їх негативні наслідки та географічне значення.&nbsp;]]&nbsp;[[Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців.|Відкриття південного материка (А. Тасман). Походи землепрохідців. ]]
@@ Строка 17: / Строка 19: @@
 <br> [[Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).|'''8.''' Сучасні географічні дослідження. Освоєння полярних широт (Р. Пірі, P. Амундсен, О. Шмідт).]]&nbsp;[[Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).|Міжнародні дослідження Землі в XX – на початку XXI ст. Вітчизняні вчені географи (С.Рудницький, П. Тутковський, К.Воблий, К.Геренчук).&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>
+<br>
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з розділу “ГЕОГРАФІЧНЕ&nbsp; ПІЗНАННЯ&nbsp; ЗЕМЛІ”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> &nbsp;&nbsp;
@@ Строка 29: / Строка 31: @@
 <br> [[План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення|'''11.''' План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення. ]]
-<br> [[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів]][[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів|'''12.''' Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів. ]]<br> [[Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]]
+[[Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів|'''12.''' Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Картографічні спотворення. Класифікація карт за масштабом. Види масштабів. ]]<br> [[Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут]]
+<br>
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
@@ Строка 81: / Строка 85: @@
 <br> [[Рельєф дна Світового океану|'''31.''' Рельєф дна Світового океану.]] <br>
+<br>
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ЛІТОСФЕРА”.<br>
@@ Строка 113: / Строка 117: @@
 <br><br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Тема 3. ГІДРОСФЕРА '''<br> [[Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини|'''46.''' Гідросфера, її основні частини. Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протоки. Острови в Океані.]] <br> [[Властивості вод Світового океану]]
+<br>
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Практична робота: 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об'єктів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
@@ Строка 119: / Строка 123: @@
 <br> [[Властивості вод Світового океану|'''48.''' Властивості вод Світового океану. ]]<br> [[Рух води в Океані]]
+<br> [[Рух води в Океані|'''49.''' Рух води в Океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах.]] <br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина]]
-[[Рух води в Океані|'''49.''' Рух води в Океані. Вітрові хвилі, припливи, відпливи, цунамі, течії. Закономірності поширення течій в океанах.]] <br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина]]
+<br> [[Багатства вод Світового океану. Океан та людина|'''50.''' Багатства вод Світового океану. Океан та людина. ]]<br> [[Води суходолу. Річки]]
+<br> [[Води суходолу. Річки|'''51.''' Води суходолу. Річки. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. ]]<br> [[Живлення та режим річок, робота річок]]
-[[Багатства вод Світового океану. Океан та людина|'''50.''' Багатства вод Світового океану. Океан та людина. ]]<br> [[Води суходолу. Річки]]
+<br> [[Живлення та режим річок, робота річок|'''52.''' Живлення та режим річок, робота річок. ]]<br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення]]
+<br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення|'''53.''' Озера, озерні улоговини та їх утворення.]] <br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки]]
-[[Води суходолу. Річки|'''51.''' Води суходолу. Річки. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади. ]]<br> [[Живлення та режим річок, робота річок]]
+<br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки|'''54.''' Штучні водойми: канали, водосховища, ставки. ]]<br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення]]
+<br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення|'''55.''' Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення. ]]<br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною]]
-[[Живлення та режим річок, робота річок|'''52.''' Живлення та режим річок, робота річок. ]]<br> [[Озера, озерні улоговини та їх утворення]]
+<br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною|'''56.''' Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною.]] <br>
-[[Озера, озерні улоговини та їх утворення|'''53.''' Озера, озерні улоговини та їх утворення.]] <br> [[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки]]
-[[Штучні водойми: канали, водосховища, ставки|'''54.''' Штучні водойми: канали, водосховища, ставки. ]]<br> [[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення]]
-[[Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення|'''55.''' Болота, їх типи, поширення. Льодовики, особливості їх утворення та поширення. ]]<br> [[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною]]
-[[Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною|'''56.''' Підземні води, їх типи. Використання вод суходолу людиною.]] <br>
+<br>
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення з теми “ГІДРОСФЕРА”.<br>
-<br> '''Тема 4. БІОСФЕРА '''<br> [[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин]]
+<br> '''Тема 4. БІОСФЕРА '''[[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин|<br>]]
 [[Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин|'''58.''' Складові біосфери. Географічні закономірності поширення ґрунтів, рослин і тварин. ]]<br> [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу]]
+<br> [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу|'''59.''' Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери. ]]<br><br>
-[[Вплив господарської діяльності людини на біосферу|'''59.''' Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий та рослинний покриви, тваринний світ суходолу і океану. Охорона біосфери. ]]<br><br>
 '''Тема 5. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА '''<br> [[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|<br>]][[Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки|'''60.''' Географічна оболонка, її властивості. Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовини та енергії, ритмічність, зональність. Взаємодія компонентів географічної оболонки. Взаємодія атмосфери, океану та суходолу, її наслідки. ]]<br> [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки]]
+<br> [[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки|'''61.''' Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні&nbsp; проблеми географічної оболонки. ]]<br>
-[[Поняття про природні комплекси. Екологічні проблеми географічної оболонки|'''61.''' Поняття про природні комплекси. Географічні пояси та природні зони. Екологічні&nbsp; проблеми географічної оболонки. ]]<br>
+<br>
 . Практична робота: 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення взаємозв’язків між ними.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br>
+<br> '''ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ <br> Тема 1. КІЛЬКІСТЬ І РОЗМІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ '''<br> [[Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі|'''63.''' Зміна кількості населення&nbsp; впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>
-<br> '''ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ <br> Тема 1. КІЛЬКІСТЬ І РОЗМІЩЕННЯ НАСЕЛЕННЯ ЗЕМЛІ '''<br> [[Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі|'''63.''' Зміна кількості населення&nbsp; впродовж історичного часу, цих змін. Густота населення Землі. Розміщення населення. Найбільш заселені території земної кулі.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Людські раси, рівність рас]]
+[[Людські раси, рівність рас|'''64.''' Людські раси, рівність рас.]] <br><br> '''Тема 2. НАРОДИ І ДЕРЖАВИ '''<br> [[Найбільш чисельні народи світу|'''65.''' Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Населені пункти. Свій населений пункт|<br>]]
+[[Населені пункти. Свій населений пункт|'''66.''' Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>
-[[Людські раси, рівність рас|'''64.''' Людські раси, рівність рас.]] <br><br> '''Тема 2. НАРОДИ І ДЕРЖАВИ '''<br> [[Найбільш чисельні народи світу|'''65.''' Найбільш чисельні народи світу. Найбільші держави та держави-сусіди України на політичній карті світу.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> [[Населені пункти. Свій населений пункт]]
-[[Населені пункти. Свій населений пункт|'''66.''' Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>
 . Практична робота: 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їх столиць.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br>
+<br> '''ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА <br> Тема 1. ЗМІНИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ '''<br> [[Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей|'''68.''' Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі. ]]<br>
-<br> '''ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА <br> Тема 1. ЗМІНИ ПРИРОДИ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ '''<br> [[Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей|'''68.''' Види господарської діяльності людей. Зміни компонентів природи в результаті діяльності людей. Зміни природних комплексів Землі. ]]<br>
 <br> '''Тема 2. НАСЕЛЕННЯ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ '''<br> [[Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони|'''69.''' Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Населення і навколишнє середовище, проблеми його забруднення і охорони. ]]<br>
+<br>
 . Узагальнення з тем “БІОСФЕРА”, “ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА” та розділів “ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ”, “ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: