|
|
|
| Строка 15: |
Строка 15: |
| | <br>Тема 3.[[Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)|Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление). ]] | | <br>Тема 3.[[Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)|Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление). ]] |
| | | | |
| - | [[Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)|Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции]]<br><br>Тема 4. Дифференциация в написании суффиксов -ова- (ева-), -ыва- (-ива-)<br><br>Тема 5. [[Правописание префиксов пре-, при-, с- (повторение)|Правописание префиксов пре-, при-, с- (повторение)]]<br><br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов (рассказ и сообщение)<br><br>Тема 7. [[Тематическая_контрольная_работа_№_1_по_теме_"Глагол"_(часть_1)._Тесты._Аудирование|Тематическая контрольная работа № 1 по теме "Глагол" (часть 1). Тесты. Аудирование]]<br><br>Тема 8. [[Чередование согласных в основе глаголов (повторение). Буква ь в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч.|Времена глагола. Настоящее время глагола. I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов (повторение с углублением). Безударные личные окончания глаголов. Мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч. (повторение)]]<br><br>Тема 9. [[Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов.|Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов. Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текстов с определением темы и основной мысли.]] | + | [[Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)|Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции]]<br><br>Тема 4. Дифференциация в написании суффиксов -ова- (ева-), -ыва- (-ива-)<br><br>Тема 5. [[Правописание префиксов пре-, при-, с- (повторение)|Правописание префиксов пре-, при-, с- (повторение)]]<br><br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов (рассказ и сообщение)<br><br>Тема 7. [[Тематическая контрольная работа № 1 по теме |Тематическая контрольная работа № 1 по теме "Глагол" (часть 1). Тесты. Аудирование]]<br><br>Тема 8. [[Чередование согласных в основе глаголов (повторение). Буква ь в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч.|Времена глагола. Настоящее время глагола. I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов (повторение с углублением). Безударные личные окончания глаголов. Мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч. (повторение)]]<br><br>Тема 9. [[Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов.|Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов. Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текстов с определением темы и основной мысли.]] |
| | | | |
| | [[Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов.|Будущее время глаголов. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов]]<br><br>Тема 10. [[Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.|Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. ]] | | [[Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов.|Будущее время глаголов. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов]]<br><br>Тема 10. [[Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.|Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. ]] |
| Строка 21: |
Строка 21: |
| | [[Образование глаголов условного наклонения и их написание. Употребление одних форм наклонения в значении других (практически)|Образование глаголов условного наклонения и их написание. Употребление одних форм наклонения в значении других]]<br><br>Тема 11.[[Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях|Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях. Урок развития речи. Составление комментариев к тексту с опорой на. контекст. ]] | | [[Образование глаголов условного наклонения и их написание. Употребление одних форм наклонения в значении других (практически)|Образование глаголов условного наклонения и их написание. Употребление одних форм наклонения в значении других]]<br><br>Тема 11.[[Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях|Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях. Урок развития речи. Составление комментариев к тексту с опорой на. контекст. ]] |
| | | | |
| - | [[Правописание не с глаголами|Правописание не с глаголами. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]<br><br>Тема 12. [[Итоговый урок по теме |Итоговый урок по теме «Глагол»]]<br><br>Тема 13. [[Тематическая контрольная работа № 2 по теме|Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Глагол» (часть 2). Тесты. Чтение молча]]<br><br>Тема 14. Причастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте<br><br>Тема 15. Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами. Интонация предложений с причастными оборотами<br><br>Тема 16. Действительные причастия. Образование действительных причастий настоящего времени. Причастия, формы которых не совпадают с формами украинского языка. Образование действительных причастий прошедшего времени.Причастия, не имеющие в украинском языке соотносительных форм. Образование страдательных причастий настоящего времени.Причастия, формы которых не имеют украинских аналогов. Образование страдательных причастий прошедшего времени<br><br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Причастие» (часть 1). Тесты. Контрольное списывание<br><br>Тема 18. Полные и краткие страдательные причастия. Роль кратких страдательных причастий в предложении. Слитное и раздельное написание не с причастиями. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий.<br><br>Тема 19. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов (продолжение). Гласные перед одной и двумя буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов<br><br>Тема 20. Буквы е и ё после ж, ч, ш, щ в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Итоговый урок по теме «Причастие». Урок развития речи. Чтение (молча и вслух) адаптированных и неадаптированных монологических и диалогических текстов<br><br>Тема 21. Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Причастие» (часть 2). Тесты. Составление диалога<br><br>Тема 22. Деепричастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте и одиночном деепричастии. Правописание не с деепричастиями. Урок развития речи. Творческое списывание<br><br>Тема 23. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие». Урок развития речи. Изложение по готовому плану и опорным словам и выражениям<br><br>Тема 24. Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Деепричастие», Тесты. Аудирование<br><br>Тема 25. Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды наречий по значению (с опорой на украинский язык). Способы образования наречий. Урок развития речи. Изложение с дополнительным творческим заданием. Степени сравнения наречий. Особые случаи образования степеней сравнения наречий<br><br>Тема 26. Буквы о и а на конце наречий. Ударение в наречиях (повторение с углублением). Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Правописание не с наречиями<br><br>Тема 27. Дефис в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий<br><br>Тема 28. Буква ь после шипящих на конце наречий. Урок развития речи. Обучающее изложение<br><br>Тема 29. Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Наречие». Тесты. Чтение молча<br><br>Тема 30. Выражение предлогами смысловых отношений. Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов). Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украин¬ским языком). Производные и непроизводные предлоги. Написание производных предлогов слитно, раздельно и через дефис<br><br>Тема 31. Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению. Употребление союзов в простом и сложном предложения (в сопоставлении с украинским языком). Урок развития речи. Сочинение — описание с предварительным обсуждением<br><br>Тема 32. Слитное и раздельное написание союзов<br><br>Тема 33. Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы. Модальные частицы. Использование частиц как средства повышения выразительности речи. Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни<br><br>Тема 34. Междометие. Его значение и роль в предложении. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях. Урок развития речи. Сжатое изложение по составленному плану, опорным словам и выражениям<br><br>Тема 35. Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Служебные части речи. Междометие». Зрительно-слуховой диктант<br><br><br><br><br><br> | + | [[Правописание не с глаголами|Правописание не с глаголами. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]<br><br>Тема 12. [[Итоговый урок по теме|Итоговый урок по теме «Глагол»]]<br><br>Тема 13. [[Тематическая контрольная работа № 2 по теме|Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Глагол» (часть 2). Тесты. Чтение молча]]<br><br>Тема 14. Причастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте<br><br>Тема 15. Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами. Интонация предложений с причастными оборотами<br><br>Тема 16. Действительные причастия. Образование действительных причастий настоящего времени. Причастия, формы которых не совпадают с формами украинского языка. Образование действительных причастий прошедшего времени.Причастия, не имеющие в украинском языке соотносительных форм. Образование страдательных причастий настоящего времени.Причастия, формы которых не имеют украинских аналогов. Образование страдательных причастий прошедшего времени<br><br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Причастие» (часть 1). Тесты. Контрольное списывание<br><br>Тема 18. Полные и краткие страдательные причастия. Роль кратких страдательных причастий в предложении. Слитное и раздельное написание не с причастиями. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий.<br><br>Тема 19. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов (продолжение). Гласные перед одной и двумя буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов<br><br>Тема 20. Буквы е и ё после ж, ч, ш, щ в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Итоговый урок по теме «Причастие». Урок развития речи. Чтение (молча и вслух) адаптированных и неадаптированных монологических и диалогических текстов<br><br>Тема 21. Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Причастие» (часть 2). Тесты. Составление диалога<br><br>Тема 22. Деепричастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте и одиночном деепричастии. Правописание не с деепричастиями. Урок развития речи. Творческое списывание<br><br>Тема 23. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие». Урок развития речи. Изложение по готовому плану и опорным словам и выражениям<br><br>Тема 24. Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Деепричастие», Тесты. Аудирование<br><br>Тема 25. Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды наречий по значению (с опорой на украинский язык). Способы образования наречий. Урок развития речи. Изложение с дополнительным творческим заданием. Степени сравнения наречий. Особые случаи образования степеней сравнения наречий<br><br>Тема 26. Буквы о и а на конце наречий. Ударение в наречиях (повторение с углублением). Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Правописание не с наречиями<br><br>Тема 27. Дефис в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий<br><br>Тема 28. Буква ь после шипящих на конце наречий. Урок развития речи. Обучающее изложение<br><br>Тема 29. Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Наречие». Тесты. Чтение молча<br><br>Тема 30. [[Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов)|Выражение предлогами смысловых отношений. Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов).]] |
| | | | |
| - | <br><br>[[Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)|Неопределённая форма глагола]]
| + | [[Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украинским)|Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украинским языком). ]] |
| | | | |
| - | <br>Тема 5. Дифференциация в написании суффиксов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-). | + | [[Производные и непроизводные предлоги|Производные и непроизводные предлоги. Написание производных предлогов слитно, раздельно и через дефис]]<br><br>Тема 31. [[Союз_как_служебная_часть_речи|Союз как служебная часть речи. ]] |
| | | | |
| - | <br><br>[[Чередование согласных в основе глаголов (повторение). Буква ь в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч.|Чередование согласных в основе глаголов (повторение). Буква ь в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч.]]<br> | + | [[Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению|Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению. Употребление союзов в простом и сложном предложения (в сопоставлении с украинским языком). Урок развития речи. Сочинение — описание с предварительным обсуждением]]<br><br>Тема 32. [[Слитное и раздельное написание союзов|Слитное и раздельное написание союзов]]<br><br>Тема 33. [[Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы|Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы. Модальные частицы. Использование частиц как средства повышения выразительности речи]]. |
| | | | |
| - | <br>[[Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях|Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях]]<br>Тема 13. [[Правописание не с глаголами|Правописание не с глаголами]]
| + | [[Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни|Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни]]<br><br>Тема 34. [[Междометие. Его значение и роль в предложении. Интонационное выделение междометий. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях |Междометие. Его значение и роль в предложении. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях. Урок развития речи. Сжатое изложение по составленному плану, опорным словам и выражениям]]<br><br>Тема 35. Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Служебные части речи. Междометие». Зрительно-слуховой диктант<br><br>[[Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)|<br>]] |
| - | | + | |
| - | <br>'''Раздел 4. Причастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль'''
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 14. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте (после определяемого существительного)
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 15. Знаки препинания при причастном обороте (продолжение). Построение предложений с причастными оборотами. Интонация предложений с причастными оборотами
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 16. Действительные причастия. Образование действительных причастий настоящего времени. Причастия, формы которых не совпадают с формами украинского языка
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 17. Образование действительных причастий прошедшего времени. Причастия, не имеющие в украинском языке соотносительных форм | + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 18. Образование страдательных причастий настоящего времени. Причастия, формы которых не имеют украинских аналогов | + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 19. Образование страдательных причастий прошедшего времени | + | |
| - | | + | |
| - | <br>'''Раздел 5. Полные и краткие страдательные причастия. Роль кратких страдательных причастий в предложении. Ударение в кратких страдательных причастиях''' | + | |
| | | | |
| | <br>Тема 20. [[Слитное и раздельное написание не с причастиями|Слитное и раздельное написание не с причастиями]] | | <br>Тема 20. [[Слитное и раздельное написание не с причастиями|Слитное и раздельное написание не с причастиями]] |
| | | | |
| - | <br>Тема 21. Слитное и раздельное написание не с причастиями (продолжение темы) | + | <br><br><br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки російської мови]], планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 22. Одна и две буквы и в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных | + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 23. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов (продолжение)
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 24. Гласные перед одной и двумч буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 25. Буквы е и ё после ж, ч, ш, щ в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>'''Раздел 6. Деепричастный оборот.'''
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 26. Запятая при деепричастном обороте.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 27. Раздельное написание не с деепричастиями
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 28. Деепричастия несовершенного вида
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 29. Деепричастия совершенного вида
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>'''Раздел 7. Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль'''
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 30. Разряды наречий по значению
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 31. Образование наречий
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 32. Степень сравнения наречий. Особые случаи, образования степеней сравнения наречий
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 33. Буквы о и а на конце наречий. Ударение в наречиях (повторение с углублением)
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 34. Буквы о, е после ж, ч., ш, щ на конце наречий
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 35. Дефис в наречиях
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 36. Слитное и раздельное написание наречий
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 37. Буква ь после ж, ч, ш, щ на конце наречий
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 38. Правописание не с наречиями
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>'''Раздел 8. Служебные части речи. Предлог. Выражение предлогами смысловых отношений'''
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 39. [[Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов)|Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов)]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 40. [[Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украинским)|Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украинским)]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 41. [[Производные и непроизводные предлоги|Производные и непроизводные предлоги]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 42. [[Союз как служебная часть речи|Союз как служебная часть речи]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 43. [[Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению|Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 44. Употребление союзов в простом и сложном предложении
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 45. [[Слитное и раздельное написание союзов|Слитное и раздельное написание союзов]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 46. [[Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы|Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 47. Модальные частицы. Использование частиц как средства повышения выразительности речи
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 48. [[Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни|Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>Тема 49. [[Междометие. Его значение и роль в предложении. Интонационное выделение междометий. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях|Междометие. Его значение и роль в предложении. Интонационное выделение междометий. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях ]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки російської мови]], планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub> | + | |
| | | | |
| | <sub></sub> | | <sub></sub> |
Версия 23:21, 11 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Російська мова
Планування уроків Російської мови 7 клас
Тема 1. Язык и речь. Культура русской речи. Урок развития речи. Слушание — понимание текстов разных типов, стилей, жанров
Тема 2.Глагол как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Виды глагола (углубление знаний); переходные и непереходные глаголы. Урок развития речи. Чтение текстов (молча и вслух) разных типов, стилей, жанров
Возвратные и невозвратные глаголы (с опорой на украинский язык и в сопоставлении с ним)
Тема 3.Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление).
Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции
Тема 4. Дифференциация в написании суффиксов -ова- (ева-), -ыва- (-ива-)
Тема 5. Правописание префиксов пре-, при-, с- (повторение)
Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов (рассказ и сообщение)
Тема 7. Тематическая контрольная работа № 1 по теме "Глагол" (часть 1). Тесты. Аудирование
Тема 8. Времена глагола. Настоящее время глагола. I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов (повторение с углублением). Безударные личные окончания глаголов. Мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица ед. ч. (повторение)
Тема 9. Прошедшее время глагола. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов. Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текстов с определением темы и основной мысли.
Будущее время глаголов. Формы глаголов, не совпадающие с формами их украинских аналогов
Тема 10. Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.
Образование глаголов условного наклонения и их написание. Употребление одних форм наклонения в значении других
Тема 11.Безличные глаголы и их употребление в роли сказуемого в односоставных предложениях. Урок развития речи. Составление комментариев к тексту с опорой на. контекст.
Правописание не с глаголами. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский
Тема 12. Итоговый урок по теме «Глагол»
Тема 13. Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Глагол» (часть 2). Тесты. Чтение молча
Тема 14. Причастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте
Тема 15. Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами. Интонация предложений с причастными оборотами
Тема 16. Действительные причастия. Образование действительных причастий настоящего времени. Причастия, формы которых не совпадают с формами украинского языка. Образование действительных причастий прошедшего времени.Причастия, не имеющие в украинском языке соотносительных форм. Образование страдательных причастий настоящего времени.Причастия, формы которых не имеют украинских аналогов. Образование страдательных причастий прошедшего времени
Тема 17. Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Причастие» (часть 1). Тесты. Контрольное списывание
Тема 18. Полные и краткие страдательные причастия. Роль кратких страдательных причастий в предложении. Слитное и раздельное написание не с причастиями. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий.
Тема 19. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов (продолжение). Гласные перед одной и двумя буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов
Тема 20. Буквы е и ё после ж, ч, ш, щ в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Итоговый урок по теме «Причастие». Урок развития речи. Чтение (молча и вслух) адаптированных и неадаптированных монологических и диалогических текстов
Тема 21. Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Причастие» (часть 2). Тесты. Составление диалога
Тема 22. Деепричастие как особая форма глагола: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте и одиночном деепричастии. Правописание не с деепричастиями. Урок развития речи. Творческое списывание
Тема 23. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие». Урок развития речи. Изложение по готовому плану и опорным словам и выражениям
Тема 24. Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Деепричастие», Тесты. Аудирование
Тема 25. Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды наречий по значению (с опорой на украинский язык). Способы образования наречий. Урок развития речи. Изложение с дополнительным творческим заданием. Степени сравнения наречий. Особые случаи образования степеней сравнения наречий
Тема 26. Буквы о и а на конце наречий. Ударение в наречиях (повторение с углублением). Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Правописание не с наречиями
Тема 27. Дефис в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий
Тема 28. Буква ь после шипящих на конце наречий. Урок развития речи. Обучающее изложение
Тема 29. Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Наречие». Тесты. Чтение молча
Тема 30. Выражение предлогами смысловых отношений. Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов).
Особенности употребления отдельных предлогов в русском языке (в сопоставлении с украинским языком).
Производные и непроизводные предлоги. Написание производных предлогов слитно, раздельно и через дефис
Тема 31. Союз как служебная часть речи.
Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды по значению. Употребление союзов в простом и сложном предложения (в сопоставлении с украинским языком). Урок развития речи. Сочинение — описание с предварительным обсуждением
Тема 32. Слитное и раздельное написание союзов
Тема 33. Частица как служебная часть речи. Формообразующие и отрицательные частицы. Модальные частицы. Использование частиц как средства повышения выразительности речи.
Раздельное и дефисное написание частиц. Различение на письме частиц не и ни
Тема 34. Междометие. Его значение и роль в предложении. Знаки препинания при междометиях. Дефис в междометиях. Урок развития речи. Сжатое изложение по составленному плану, опорным словам и выражениям
Тема 35. Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Служебные части речи. Междометие». Зрительно-слуховой диктант
Тема 20. Слитное и раздельное написание не с причастиями
Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
