|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| [[Image:2001-1.jpg|550px|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> | | [[Image:2001-1.jpg|550px|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> |
| | | |
- | '''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg|550px|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 = ..... I ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg|550px|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg|550px|Задание]]<br> <br>'''4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене 835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809 | + | '''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg|550px|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства '''[[Урок 4. Умножение на однозначное число|'''умножения''']]'''найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 = ..... I ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число|'''однозначное число''']]'''в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg|550px|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg|550px|Задание]]<br> <br>'''4. [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Компьютер] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене 835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809 |
| | | |
| 540 : х = 20 | | 540 : х = 20 |
Строка 13: |
Строка 13: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:2001-5.jpg|240px|Картинка]]<br> <br>'''8. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ............................... | + | [[Image:2001-5.jpg|240px|Картинка]]<br> <br>'''8. ''''''Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом|'''вычисли''']]''': '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ............................... |
| | | |
| б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9. Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?''' | | б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9. Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?''' |
Версия 11:55, 26 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 1. Умножение на однозначное число

1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:
(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d

2. а) С помощью распределительного свойства умножениянайди значение произведения:
576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 = ..... I ..............
б) Объясни способ записи умножения на однозначное числов столбик:

3. Выполни умножение в столбик:
 4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?
5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене 835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?
6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий: х : 9 = 809
540 : х = 20
3 • х = 810 7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.
 '8. 'Составь программу действий и вычисли:
а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................
б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = ......................................... 9. Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?
 10*. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются:
а) точка; б) отрезок; в) треугольник; г) четырёхугольник.
Закрась синим цветом объединение этих фигур. 11*. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир». 12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Математика для 3 класса, учебники и книги по математике скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|