Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 30. Формула одноврменного движения

 
1. От Орла до Курска по шоссе 180 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу выехали грузовик и автобус. Скорость грузовика 40 км/ч, а скорость автобуса 50 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? Через сколько часов произойдет встреча? Проиллюстрируй движение автобуса и грузовика с помогцью координатного луча (1 см — 20 км).

2. Два теплохода поплыли навстречу друг другу, когда расстояние между ними было а км. Скорость первого теплохода Ь км/ч, а скорость второго теплохода С км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? На каком расстоянии друг от друга окажутся теплоходы через 1 ч после начала движения, через 2 ч, 3 ч, 4 ч,   ч? Когда произойдет встреча?
 


3. Два поезда выехали навстречу друг другу со скоростями v¹ км/ч и v² км/ч встретились через t часов. Какое расстояние было ними первоначально?

4.  Два парохода плывут навстречу друг другу. Скорости пароходов 32 км/ч и 27 км/ч. Сейчас между ними 354 км.

а)    Какое расстояние будет между пароходами через 2 часа?
б)    Через сколько времени они встретятся?
 
5 . а) Два автомобиля одновременно выезжают навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 456 км. Скорость первого автомобиля 68 км/ч, а скорость второго на 16 км/ч больше. Через сколько часов они встретятся?

б) Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух поселков со скоростями 12 км/ч и 18 км/ч и встретились через 2 ч. Каково расстояние между поселками?
 
6. а) Реши задачу двумя способами. Какой из этих способов выгоднее?

Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли 2 пешехода и встретились через 3 часа. Расстояние между селами равно 27 км. Скорость одного пешехода 4 км/ч. Пайди скорость второго пешехода.
 


б) Составь и реши задачи, обратные данной.
 
7. Запиши высказывания в виде равенств 3 разными способами:

а)    а на 5 больше, чем b;
б)    c в 3 раза больше, чем d;
в)    x на 9 меньше, чем у;
г)    m в 7 раз меньше, чем n.

8.  Найди в каждом выражении последнее действие и отметь его цветным карандашом. Прочитай выражения.
 
а - b • c                             (m - k) : (c - d)                                n : s - (k + d)

х : у + d                            (a + b) • (t : р)                                (b - m ) + у • а
 
9. Пользуясь таблицей мер длины, выполни действия:


 
а)    3 км 24 м - 1 км 928 м

б)    6 м 25 см + 17 дм 8 см

в)    12 дм 45 мм - 36 см 9 мм

г)    7 км 3 дм 4 см - 25 м 8 см
 
10.  Запиши в виде равенства, какую часть метра составляет: 1 дм, 3 дм, 1 см, 9 см, 1 мм, 17 мм?

11.  На сколько равных частей разбит каждый квадрат? Запиши дробью цветную часть. Вырази эту часть в процентах.


 
12.  а) Из 800 учапдихся школы 45% — мальчики. Сколько девочек учится в этой школе?

б) Автотурист проехал в первый день 52% всего пути, а во второй день — остальные 336 км. Сколько километров проехал турист за два дня? Сколько километров проехал он в первый день?

13.       а)    (48 851 - 17 896  - 8 050) : 45 - (574  - 407 + 8 273) : 809;

            б)    40 040 : (1 402 - 1 272) • 8 050 - (800 000 - 586 • 604 + 1 314) : 913.

14. Расположи ответы примеров в порядке возрастания, и ты узнаешь название одного из самых распространенных видов африканских антилоп, живугцих к югу от Сахары.
 

 
15*. Как можно получить четыре, отняв от девяти половину девяти?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.