Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 3 класс>> Создание покадровой рисованной анимации

Создание покадровой рисованной анимации

Как вы считаете?
 
• Какие преимущества и недостатки есть у такого способа создания анимации, как покадровое рисование?

Создание покадровой анимации может осуществляться двумя способами:

1. Вы сами (вручную) рисуете каждый кадр, а затем объединяете их в готовую анимацию.
2. Вы сами рисуете только ключевые кадры, а промежуточные кадры за вас рисует компьютер.

Ключевыми кадрами называются кадры, на которых мы задаём изменения формы, цвета или расположения отдельных предметов или персонажей.



На этом рисунке показано постепенное покадровое изменение формы и цвета, выполненное компьютером:

Чтобы научиться создавать покадровую анимацию, вам нужно будет освоить следующие операции:

1) операции рисования (с ними вы уже познакомились, когда создавали рисунки в графическом редакторе);
2) операции для автоматического создания промежуточных кадров;
3) операции для создании готовой анимации из отдельных кадров. Для освоения этих операций вам надо будет выполнить задания, предлагаемые учителем или описанные в справочнике-практикуме.

Выполните

Для выполнения этого задания должны быть освоены основные операции покадровой анимации.

• Вернитесь к заданиям в ситуациях на страницах 38-40. Выберите задание (или придумайте своё), которое можно выполнить с помощью вашей программы для создания анимации. Сформулируйте, какой результат вы должны получить.
• Создайте описание или эскиз будущей анимации.
• Придумайте, какие операции вы будете использовать, как они выполняются.
• Создайте все кадры вашей анимации. Если используется автоматическая анимация, то создайте ключевые кадры, а затем промежуточные.
• Объедините созданные кадры в одну анимацию.
• Сохраните анимацию в указанном учителем файле.

Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.