Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 10 клас. Повні уроки>>Біологія: Роль вірусів у природі та житті людини. Повні уроки

Тема уроку

• Роль вірусів у природі та житті людини

Мета уроку

• познайомитися із важливою роллю вірусів у житті організмів.

Задачі уроку

• вивчити роль вірусів у природі та житті людини.

Хід уроку

Роль вірусів у природі та житті людини

Віруси - є найдрібніші форми життями, які складаються з молекули нуклеїнової кислоти, носія генетичної інформації, оточеної захисною оболонкою з білків.

Діти, подивіться на малюнок 1, щоб побачити велике різномаїття вірусів в природі.

Мал. 1 Віруси в природі

Основною рисою вірусів є те, що вони можуть розмножуватися тільки паразитуючи в клітинах зараженого організму. Віруси не мають власного апарату для синтезу органічних молекул, тому для самовідтворення вони використовують ресурси клітини хазяїна. У живій природі існує величезне число різноманітних вірусів, які паразитують в клітинах бактерій, рослин, тварин, у тому числі і людини.

Діти, подивіться на малюнок 2, щоб побачити як вірус пошкоджує рослини.

Мал. 2 Зліва:мозаїка - вірусна хвороба рослин. Справа вірус охоплює всі частини рослини

Частіше за все розмноження вірусів в клітинах призводить до загибелі останніх, таким чином, паразитуючи у більше вищих живих організмах, віруси викликають різні захворювання, які можуть закінчитися загибеллю організму. Проте, роль вірусів в живій природі цим не вичерпується. Віруси є важливим чинником еволюції світу живих організмів. Учні, давайте подивимося відео про опасність вірусів для людини.

Відео 1 «Віруси»

Це стало можливим завдяки тому, що віруси здатні змінювати генетичну інформація ураженого організму. Потрапляючи в клітину, вірус вивільняє свою генетичну інформацію, яка включається в генетичний код хазяїна, тим самим змінюючи його. Також, віруси здатні переносити гени або групи генів між організмами, перехрещення яких в природі неможливе. Циркулюючи в природі віруси постійно зазнають різні зміни і мутації, в результаті яких з'являються нові види вірусів. Під тиском природного відбору закріплюються тільки найстійкіші форми вірусів.

Мал. 3 Вірус перетворив люидну на дерево

Мал. 4 Людина, що захворіла на вітряну оспу

Важливо помітити, що живий організм може бути заражений відразу декількома вірусами. У таких випадках можлива генетична взаємодія між вірусами і поява нової рекомбінантної форми вірусу. Так, наприклад, пояснюють виникнення пандемічних штамів вірусу грипу, які утворюються в організмі свиней, заражених одночасно людською і пташиною формою вірусу грипу. Учні, подивіться на малюнки 3 і 4, щоб побачити вплив вірусів на людину.

Віруси відіграють важливу роль в життя людини, оскільки можуть викликати захворювання різного ступеня тяжкості. За епідеміологічними характеристиками, вірусні захворювання ділять на антропонозні, тобто ті, на які хворіє тільки людина (наприклад поліомієліт) і зооантропонозні, - які передаються від тварин людині (наприклад сказ).

Основні шляхи передачі вірусної інфекції

Основними шляхами передачі вірусної інфекції є:

1. Харчовий шлях, при якому вірус потрапляє в організм людини із забрудненими продуктами харчування і водою (вірусний гепатит А, Е та ін.)

2. Парентеральний (чи через кров), при якому вірус потрапляє безпосередньо в кров або внутрішнє середовище людини. Головним чином це відбувається при маніпуляції зараженими хірургічними інструментами або шприцами, при незахищеному статевому контакті, а також трансплацентарний від матері до дитини. Таким шляхом передаються крихкі віруси, що швидко руйнуються в довкіллі (вірус гепатиту В, ВІЛ, вірус сказу та ін.).

3. Дихальний шлях, для якого свойственен повітряно-краплинний механізм передачі, при якому вірус потрапляє в організм людини разом з вдихуваним повітрям, яке містить частки мокроти і слизу викинутих хворою людиною або твариною.
           

 
Мал. 5 Ознаки свиного грипу

Це найбільш небезпечний шлях передачі, оскільки з повітрям вірус може переноситися на значні відстані і викликати цілі епідемії. Так передаються віруси грипу, парагрипу, свинки, вітряної віспи та ін. Передача вірусу від тварини людині приводить до виникнення важких захворювань, наприклад таких, як свиний грип.

Учні, подивіться на малюнок 5.Які ознаки цієї хвороби ви можете назвати? Пропоную вашій увазі, також, наступне відео про цей тип грипу.

Відео 2 «Свиной грип  як сезонне захворювання»

Більшість вірусів мають певну спорідненість до того або іншого органу. Наприклад, віруси гепатиту розмножуються переважно в клітинах печінки. За типом органів-мішеней які вражаються в ході тієї або іншої хвороби розрізняємо наступні види вірусних захворювань : кишкові, респіраторні (дихальні), вражаючі центральну і периферичну нервову систему, внутрішні органи, шкіру і слизові оболонки, посудини, імунну систему і ін. Друзі, давайте на малюнку 6 розглянемо загальну схему атаки віруса.
            

Мал. 6 Атака віруса на клітину

Роль вірусів у виникненні невірусних захворювань

Роль вірусів у виникненні невірусних захворювань дуже значна. 

Як вже згадувалося вище, розмноження вірусу в організмі призводить до розвитку того або іншого вірусного захворювання. Проте негативна дія вірусів на організм людини цим не вичерпується. У ряді випадків віруси стають причиною виникнення захворювань абсолютно іншої природи.

На даний момент достовірно відомо що вірус папиломы людини викликає рак шийки матки. Це відбувається через те, що проникаючи в епітелій шийки матки вірус активує гени відповідальні за ракове переродження нормальних клітин.

Противірусний імунітет

Проникнення і розмноження в організмі людини вірусів викликає відповідь з боку імунної системи. Противірусна імунна відповідь складається з двох складових: гуморальної і клітинної.

Діти, давайте подивимося на малюнок 7.Як ви думаєте, що там зображено?

Мал. 7 Противірусний імунітет людини

Гуморальний імунітет опосередкований специфічними антитілами, які виробляються клітинами імунної системи у відповідь на присутність в організмі вірусу. У перші дні вірусної інфекції виробляються імуноглобуліни (антитіла) класу IgM. В наступні дні секреція IgM припиняється і їм на зміну приходять антитіла типу IgG, що мають більшу специфічність і активність. Також виробляються антитіла типу IgА, які виділяються на поверхню слизових оболонок і здійснюють локальний захист від вірусів. Визначення специфічних антитіл є важливим діагностичним тестом, що дозволяє з великою точністю визначити наявність тієї або іншої вірусної інфекції і оцінити стан постінфекційного імунітету. Діти, давайте розглянемо наступне відео про імунітет.

Відео 3 «Імунітет» 

Клітинний імунітет здійснюється Т-лімфоцитами і макрофагами, які регулюють виділення антитіл і руйнують клітини заражені вірусом, тим самим перешкоджаючи його розмноженню. Після перенесеної вірусної інфекції, в крові людини залишаються клітини імунної системи, що "пам'ятають" вірус. При повторному проникненні в організм того ж вірусу ці клітини швидко розпізнають його і запускають потужну імунну відповідь - в цьому і полягає суть тривалого постінфекційного імунітету. Учні, давайте на малюнку 8 розглянемо клітинний імунітет.

Проте далеко не завжди імунна відповідь організму приносить тільки позитивний ефект. Так, при вірусному гепатиті В, надмірне руйнування клітин печінки відбувається якраз під впливом активованих Т-лімфоцитів, тоді як розмноження самого вірусу не руйнує клітин печінки.

Для ВІЛ інфекції властиве глибоке пригнічення імунної системи організму. Це відбувається тому, що одній з метою вірусу є лімфоцити Т-помічники, руйнування яких призводить до повного пригнічення опірності організму.    

        
Мал. 5 Клітинний імунітет людини

Контролюючий блок

1)    Що таке неклітинні форми життя?
2)    Як класифікуються віруси?
3)    Які вірусні хвороби ви знаєте?
4)    Яку хворобу називають чумою 21 століття?Які її основні ознаки?

Список використаної літератури

1) Урок на тему «Роль вірусів для людини» Бикова В.І., вчителя біології, м. Київ, сш №11.
2)Урок на тему «Віруси та їх значення» Хороброго Ф.В., вчителя біології,  м. Донецьк, сш №3.
3) Урок на тему «Віруси та імунітет»  Круглової  М.І., вчителя біології,  м. Миколаїв, сш №2.
4) Любшин К. О., Дегтярьов Ф. І. Біологічна природа вірусів, - М.:Академия, 2008.
5) Косаренкова В.А Инфекционные болезни. Паразитарные болезни. Болезни, вызываемые факторами окружающей среды, М. : Медицина, 2008

Відредаговано та вислано Чепець Т.П.

Над уроком працювали

Чепець Т.П.

Хоробрий Ф.В.

Биков В.І.

Круглова М.І.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.