Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 1 класс>> Про сороку и рака

                                                                        Про сороку и рака
Стоит над рекой дуб. На том дубу сидит сорока — в реку смотрит. А рак вылез из воды и лезет.
Вот он лезет да ползёт, лезет да ползёт. А сорока смотрит.
Вот она смотрит, а рак лезет да ползёт.
Вот он лезет да ползёт, ползёт да лезет, рока смотрит.
Вот она смотрит, да смотрит, да смотрит, лезет да ползёт...
И так без конца!
Миша спросил Старшего Репья:

—    Почему вы так любите эти сказки?
—    У нас память плохая. А докучную сказку легко запомнить, — ответил Старший Репей.
 
Объясни, почему ДОКУЧНЫЕ сказки легко запомнить?
Старший Репей попросил:

—    Расскажите нам докучную сказку! (Чаша сказала:
—    Ничего в голову не приходит.

Кот улыбнулся:

—    Я подскажу. Пусть героями (Машиной сказки будут Белочка и Дятел. Белочка сидит на сосне и щёлкает орешки. Дятел долбит ствол сосны.

 Кто поможет Маше сочинить сказку?Сочините сказку и разыграйте её по ролям с соседом по парте.
—    А героями (Чишиной сказки пусть будут (Медведь и Пчела. (Медведь лезет по липе за мёдом. Пчела жужжит и отгоняет его от дупла с мёдом.
                                              Кто поможет Мише сочинить сказочку?
 

 
Кот сказал:
— Ромашки не пустят вас дальше, если вы не умеете считаться и не отгадаете их секреты. Маша и Миша выбрали считалку и посчитались.



                                                                     Тани,\ Вани,\ трика\доры,\
                                                                     Сахар,\ махар,\ поми\доры,\
                                                                     Аз,\ бас,\ триба\бас\
                                                                     И вы\ходит\ кислый\ квас.\


  Посчитайтесь и вы со своим соседом по парте. Пусть сначала ведущим будет один из вас, а потом другой.

 Как ты делишь считалку, когда показываешь на себя и на другого: на целые слова или иногда попадаются кусочки слов?

Да, считалку можно делить по-всякому! — Какие числа спрятались в этой считалке? — спросила Главная Ромашка.
Миша нашёл одно число: оно повторяется два раза. А ты нашёл это число? Маша нашла ещё два числа. А ты?


 
«Аз» и «буки» — первая и вторая буквы старого русского алфавита: а, 6. «Аз» — это раз. Значит, «бас» — это ...? А в какой строчке есть сразу три числа подряд?

Вот ещё считалка:
                                                    Аты-\баты\ - шли сол\даты,\
                                                   Аты-\баты\ - на 6а\зар.\
                                                   Аты-\баты\ - что ку\пили?\
                                                   Аты-\6аты\  - само\вар.\
                                                   Аты-\6аты\ - сколько\ стоит?\
                                                   Аты-\6аты\ - три руб\ля.\
                                                   Аты-\6аты\ -  кто вы\ходит?\
                                                   Аты-\6аты\ -   это\ я.\
 
Сначала посчитайся с соседом по парте. Потом скажи: какая тайна в словах АТЫ-БАТЫ? Маша и Миша догадались.А ты?
Главная Ромашка спросила:

— Чем похожи эти две считалки? Какое слово в них одинаковое? Кто ещё знает считалки, где есть это слово?
Миша вспомнил:
                                                   Стакан, лимон.
                                                   Выйди вон!
 — Разгадайте другие тайны считалок! — потребовала Высокая Ромашка.


 
Кот спросил:

—    Нашли слова, похожие на числа?
В первой считалке Миша нашёл три слова, а Маша четыре.

А вы сколько нашли?

Во второй считалке Миша ничего не нашёл, а Маша нашла одно слово.

На своём ли месте оно стоит?

Кот спросил:

—    А больше вы ничего не заметили?

Маша сказала:

—    Слов — одинаковое количество. Кот согласился:
—    Правильно!

Так сколько же слов в каждой считалке?

Миша стал считать.

Помоги Мише.

Маша удивилась:
—    А почему слов именно столько?
Кот сказал:
—    Это старинные считалки. Раньше люди считали десятками.
Миша заметил:
—    Много чепуховых слов. Откуда они взялись?
Кот ответил:
—    Люди нарочно считали с помощью странных слов, чтобы утаить результат счёта.
—    От кого утаить? — заинтересовался Миша.
—    Об этом ты узнаешь позже, — сказал Кот.
 

 
— А вот и Одуванчики! У них тысячи загадок, которые надо разгадать, — сказал Кот.


 
                                            1.    Завёрнут ребёнок
                                            В сорок пелёнок.
                                            2.    Без счёту одёжек,
                                            И все без застёжек.
                                            3.    Лежат телятки гладки.
                                            Привязаны к грядке.
                                            4.    Мой брат
                                            Кондрат
                                            Сквозь землю прошёл.
                                            Шапку красную нашёл.
 
                                             5.    Сидит Мишутка
                                            В семи полушубках.
                                            6.    На лесной полянке
                                            Тридцать три Татьянки,
                                            Зелёные чулочки,
                                            Красные платочки.
                                            Кто ни пройдёт,
                                            Каждый к ним наклонится,
                                            Каждый им поклонится.


                                             7.    Скинули с Егорушки
                                            Золотые пёрушки —
                                            Заставил Егорушка
                                            Плакать и без горюшка.
 
  Серебряный Одуванчик спросил:

—    Удалось отгадать загадки? Какие загадки про одно и то же? А ещё какие?

Маша и Миша догадались. А ты?

Можно ли спутать загадки про лук с загадками про капусту? Почему?

— Некоторые загадки чуть-чуть похожи на дразнилки, — сказал Миша.

Ты согласишься с Мишей?

Серебряный Одуванчик опять спросил:
—    Почему в загадках растениям и грибам даны имена людей?

 
 Почему животных и даже птиц человек называет именами людей: кот Вася, петушок Петя...? А в сказках — даже по имени-отчеству: Лизавета Патрикеевна, Михайло Потапыч, Котофей Иванович?


 
Кот сказал:

— Чтобы помочь Маше и Мише быстрее уйти от Одуванчиков, вспомните ещё какие-нибудь загадки. Загадайте их в классе.

Попробуйте сочинить загадки (не обязательно складные) про петуха, про жёлтенького цыплёнка, про кухонное полотенце, про обеденный стол... про что сами захотите! На выбор!

Больше всего Одуванчики любят загадки про обитателей Огородов Бабы-яги.



1. Золотое решето
     Черных домиков полно.


 
2. Не огонь, а жжётся.


 
3. Стоят в поле сестрички Жёлтый глазок. Белые реснички.
 


4. Ходить не ходит, А ко всем пристаёт.



5. Стоит летом
В пуховую шапку одетый.



Кот сказал:

— Вы, конечно, отгадали эти загадки.

  В каких из них о растениях говорится как о людях?

Теперь вперёд — навстречу новым испытаниям!

Кот сказал:

— Подсолнухи уверены, что важнее их нет на белом свете: чувствуют себя царями на Огороде. Они собирают заклички.

Раньше с помощью закличек природу уговаривали, упрашивали сделать так, как надо человеку.


 
1.     Божья коровка,
        Чёрная головка,
        Полети на небо,
        Принеси мне хлеба,
        Чёрного иль белого,
        Только не горелого!

2.    Дождик, дождик, пуще -
       Дам тебе я гущи!
3.    Дождик, дождик,
       Сварю тебе борщик.
       Поставлю на дубочке
       В зелёном горшочке.
 4.    Солнышко-вёдрышко*,
       Выгляни в окошечко!
       Солнышко, нарядись!
       Красное, покажись!
5.    Радуга-дуга,
       Принеси нам дождя!
6.    Радуга-дуга,
       Не давай дождя,
       Давай солнышка
       Колоколнышка!

 Самый Главный Подсолнух спросил:

—   Кто догадался, когда какие заклички говорят?

1.    Когда дождик зарядит, станет вредным для посевов, просят: ...
2.    Когда засуха, а дожди идут мимо, просят: ...
3.    Чтобы   узнать,   какая   завтра   будет   погода, просят: ...

Кот уточнил задание:

— Прочитай все заклички к первому случаю.  Прочитай   все  заклички   ко  второму случаю. Сколько закличек к третьему случаю? Какие заклички похожи между собой? Прочти их выразительно, уговаривая природу!

Самый Главный Подсолнух сказал:

—    Все справились отлично! Теперь сочините свою закличку с обращением к Зиме, чтобы она отступила, и к Весне, чтобы она скорее пришла. Не обязательно складную. Удачи вам!
¹Вёдро — хорошая погода.
 Кот предупредил:
— Сейчас будет самое трудное испытание. Идём к Крапиве.
Крапива любит скороговорки и кусает всякого, кто не умеет быстро их говорить.


                                        1.    Враль клал в ларь,
                                       А вралья брала из ларя.
                                       2.    На дворе трава,
                                       А на траве дрова.
                                       3.    Карл у Клары украл кораллы,
                                       Клара у Карла украла кларнет.
                                       4.    Везёт Сенька Саньку
                                       С Сонькой на санках;
                                       Санки хлоп, Санька — вбок,
                                       Сонька — скок, Сеньку с ног.

 — Помогите Маше и Мише быстро говорить скороговорки, — попросил Кот.

Начни с наиболее лёгкой. Какая это? Скажи её сначала медленно, потом побыстрее. А совсем быстро можешь?

Какие две скороговорки самые трудные? А как думает твой сосед по парте? Говорите каждую скороговорку с ним по очереди.

В чём секрет трудных скороговорок? Почему язык запутывается?

Подсказка Кота, которую нужно разгадать:

Хочешь узнать другие скороговорки?Найди  их в хрестоматии.

Чуракова Н.А. Литературное чтение: [Текст]: 1 кл.: Учеб./ 493 Н.А.Чуракова — Изд. 2-е. нспр.— М.: Академкнига/Учебник, 2007. с. 72: ил. [16] репрод.

_{Помощь школьнику онлайн, Литература для 1 класса скачать, календарно-тематическое планирование}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.