Гипермаркет знаний>>История>>История 9 класс>>История: Нарастание внутриполитического кризиса

Нарастание внутриполитического кризиса

1.Несостоявшийся союз.

2.Отношение народа к войне.

3.Отношение партий к войне.

4.У последней черты.

Несостоявшийся союз.

Промышленность России довольно быстро перестроилась на военный лад. В 1916 г., несмотря на потерю ряда промышленных центров на западе страны, темпы экономического роста даже несколько возросли. Увеличилась добыча угля, нефти, значительно вырос выпуск машиностроительной и химической продукции. Военная промышленность полностью обеспечивала фронт легким оружием и даже экспортировала его.

Не последнюю роль в этом переломе сыграло объединение усилий государства и промышленной буржуазии. В 1915 г., когда стало ясно, что война приняла затяжной характер, по инициативе крупных промышленников были созданы специальные органы по централизации и мобилизации всех имеющихся в стране ресурсов для нужд фронта. Появились Особое совещание по обороне и подконтрольные ему Совещания по снабжению топливом, продовольствием, по перевозкам, по артиллерийскому снабжению и т. д. В Особые совещания и комитеты наряду с правительственными чиновниками входили члены Государственной думы и представители торгового и промышленного капитала. Однако всей полнотой распорядительной и исполнительной власти в той или иной отрасли ведал соответствующий министр, поэтому вопрос о министерских постах стал сферой особого интереса крупной буржуазии.

Для помощи армии и фронту были созданы также крупные общественные организации — Военно-промышленные комитеты, Всероссийский земский союз помощи больным и раненым воинам (ВЗС), Всероссийский союз городов и т. д. В Петрограде и Москве действовал Комитет научно-технической помощи — объединение русских ученых и изобретателей, быстро и оперативно решавшее многие военно-технические проблемы. Итогом их деятельности стали самолет-бомбардировщик, пистолет-пулемет, самозарядная винтовка, гусеничный автомобиль, противогазы и т. п.

Оказав большие услуги государству, промышленная буржуазия надеялась на ответные шаги со стороны верховной власти, например на введение своих представителей в состав правительства. Но подобные надежды не оправдались.

Отношение народа к войне.

Развивалась промышленность, работавшая на оборону. Но одновременно сокращался выпуск товаров народного потребления, что вызвало повышение цен на них. Перегрузка железных дорог из-за военных перевозок вела к перебоям в снабжении крупных городов продуктами питания. Осенью 1916 г. в Петрограде и Москве появились очереди, которые очень нервировали столичных жителей. Полиция доносила, что эти очереди стали похожи на политические клубы. Еще одним военным «сюрпризом» явилась инфляция.

За время войны производство сельскохозяйственной продукции в России практически не уменьшилось, однако в конце 1916 г. в 31 губернии правительство ввело обязательную норму сдачи хлеба государству (продразверстку). Это было сделано потому, что крестьяне не спешили везти хлеб на рынок, предпочитая дожидаться лучших времен.

Война изменила и психологию людей. Огромное количество человеческих жертв неизбежно вызывало вопрос: во имя какой цели семьи теряют отцов и сыновей? Мужик рассуждал, зачем отдавать жизнь за какие-то проливы, ведь земли-то они ему не прибавят. Поэтому длительное пребывание в окопах, кровь, грязь, лишения вызывали чувства озлобления, ненависти к тем, кто послал людей на эту бойню.

Нестабильность, перемещение больших людских масс, оторванных от привычного образа жизни, приводили к тому, что население все более становилось подверженным влиянию различных слухов, панике, непредсказуемым действиям.

«Осенью 1916 г. в России царила смутная тревога, — писал один из современников. — Главной, быть может, решающей чертой положения была усталость от войны, стихийно разливавшаяся в широких массах. Страх перед голодом, скорбь об огромных потерях, безнадежное ощущение, что «войне не видно конца», — все это создавало у людей... растущее раздражение против власти, которая эту войну вела».

Отношение партий к войне.

Первая мировая война внесла существенные изменения в деятельность всех политических партий России. 24 июля 1914 г. ЦК конституционно-демократической партии выпустил воззвание, в котором, в частности, говорилось: «Каково бы ни было наше отношение к внутренней политике правительства, наш прямой долг — сохранить родину единой и неделимой... Отклоним же внутренние споры, не дадим ни малейшего повода надеяться на разделяющие нас разногласия». Кадетам вторили октябристы: «Все партийные разногласия, все «программные вопросы» и «классовые противоречия» должны отойти на второй план». Либералов поддержали и умеренные монархисты.

Однако поражения русских войск в 1915 г. привели к разочарованию в возможностях и способностях правительства. Над страной витало зловещее слово «измена». И тогда кадеты выдвинули идею создания правительства «народного доверия». Это сплотило большинство думских фракций, кроме крайне правых и крайне левых. В августе 1915 г. была создана межпартийная коалиция, получившая название «Прогрессивный блок». Но Николай II демонстративно подписал указ о роспуске Думы на каникулы. Он уволил министров, сочувствовавших Прогрессивному блоку, и сразу же приступил к обновлению кабинета. Назначения получили люди, противостоящие оппозиции.

Лидеры Прогрессивного блока попытались погасить раздражение народа потоком парламентской критики правительства, т. е., как говорили тогда, «подменить революцию резолюцией». Началом парламентской атаки на власть стала знаменитая речь лидера кадетов П. Н. Милюкова на заседании Думы 1 ноября 1916 г. Резко критикуя официальную военную и хозяйственную политику, Милюков завершал каждый пункт обвинения многозначительным вопросом: «Что это: глупость или измена?» Речь имела оглушительный успех. Вслед за П. Н. Милюковым с не менее эффектными разоблачительными речами выступили националист В. В. Шульгин и даже ярый монархист В. М. Пуришкевич.

Но расчеты либералов, начавших обличительную кампанию, не оправдались. Она дала совершенно противоположный результат. Дискредитируя правительственный режим на таком высоком уровне, они тем самым подготавливали общественное сознание к мысли о его полнейшей негодности, т. е. совершали работу, созвучную той, которую вели революционные агитаторы.

Война отодвинула на второй план идеологические разногласия в лагере революционеров. Все эсеры и социал-демократы разделились теперь на три течения в соответствии со своим отношением к войне: патриотическое (оборонческое), центристское (пацифистское) и пораженческое.

Оборонцы (Г. В. Плеханов) считали необходимым защищать Отечество, отложив на время войны все революционные выступления, так как они могут ослабить «силу сопротивления России неприятельскому нашествию».

Центристы (Ю. О. Мартов, В. М. Чернов) выступали за немедленное заключение демократического мира всеми воюющими державами.
Пораженцы, идеологом которых был В. И. Ленин, резко выступали против войны, выдвинув лозунг поражения своего правительства и превращения войны империалистической в войну гражданскую.

Пораженческие лозунги большевиков вызвали поначалу недоумение и неприятие, но по мере усталости общества от войны встречали все большее сочувствие в массах.

У последней черты.

Для успешного продолжения войны требовались не только пушки и снаряды, но и согласие в обществе.

Однако Николай II не желал уступать главному требованию общественности — дать право Думе на формирование Кабинета министров «из лиц, пользующихся общественным доверием».

В 1915 г. Николай II объявил себя Верховным главнокомандующим. Тем самым на него ложилась полная и безраздельная ответственность за все, что происходило в стране и на фронте. И вина за поражения, беды, несчастья падала теперь на него и его окружение, а необходимость пребывания в Ставке, которая находилась в Могилеве,- удаляла его от столицы, от оперативного принятия государственных решений. Это имело роковые последствия.

В отсутствие императора в столице возросла роль императрицы, а следовательно, и ее окружения. Наибольшим влиянием на царскую семью обладал Г. Распутин.
Григорий Ефимович Распутин (1865 — 1916) родился в селе Покровском Тобольской гу-бернии в семье крестьянина среднего достатка. В молодости был конокрадом. К 30 годам сблизился с сектантами, странствовал по монастырям. Обретя ореол «прорицателя» и «святого старца», он в 1907 г. сумел попасть в царский дворец. Императрица Александра Федоровна остро переживала неизлечимую болезнь единственного сына Алексея. Гемофилия (несвертываемость крови) — наследственная болезнь, передающаяся по материнской линии. Постоянная тревога за жизнь ребенка сделала императрицу совершенно больным человеком, готовым цепляться за любое спасительное средство. Существуют многочисленные свидетельства того, что Распутину удавалось облегчить положение мальчика тогда, когда медицина оказывалась бессильной. К тому же Григорий олицетворял собой тот тип неграмотного, но очень набожного русского мужика, с широкой, гулящей натурой, который, по представлениям императрицы, был самым характерным для русского крестьянина. И именно через него достигалось столь желанное, хотя и весьма иллюзорное, единение царской власти с народом. В этом смысле Распутин стал для царской семьи символом.

Однако близость к царской семье человека, ведущего малопривлекательную за чертогами дворца жизнь, наносила огромный урон авторитету царской власти. Для России Распутин тоже стал символом — символом разложения правящей верхушки.

Доказательством огромного влияния Распутина стало явление, прозванное «министерской чехардой». По безграмотным запискам Распутина и настоянию императрицы царь вручал министерские портфели то одной, то другой бездари. Совет министров получил прозвище «кувырк-коллегия». При этом персональный состав правительства вызывал резкий протест всего общества.

Несомненно, в этот период императрица в своих письмах в Ставку довольно активно навязывала Николаю кандидатуры тех или иных министров, выдвигая в качестве главного аргумента «профпригодности» лояльность к Распутину. Но ситуация представляется более сложной. Дело в том, что «рекомендации» Распутина удивительным образом совпадали с политическими настроениями самого Николая.

Россия была полна слухами, сплетнями, пересудами. Кругом царили взяточничество, казнокрадство, продажность. Аристократические круги считали виновником всех бедствий Распутина. Чтобы спасти авторитет монархии, в высших государственных сферах возник заговор, и в декабре 1916 г. Распутин был убит.

Смерть Распутина не произвела ожидаемого эффекта. Более того, сами организаторы убийства впоследствии со- жалели о своей политической близорукости, фигура Распутина служила как бы громоотводом, вбиравшим в себя всю ненависть оппозиции и народа, позволявшим до поры до времени сохранять божественный ореол царской власти.

Таким образом, с началом мировой войны начинается новый виток конфронтации между властью, партиями, народом.

Документ

Из речи П. Н. Милюкова, произнесённой на заседании государственной  Думы. 1 ноября 1916 г.

Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе...

Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в ре-шительную минуту у нас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге и таким образом вы еще раз упускаете благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, — как вы назовете это: глупостью или из-меной?.. Когда со все большей настойчивостью Дума напоминает, что надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что организовать страну значит организовать революцию, и сознательно предпочитает хаос и дезорганизацию — что это: глупость или измена?.. Мало того... когда намеренно вызываются волнения и вспышки путем провокации, и притом знают, что это может служить мотивом для прекращения войны, — что это делается сознательно или бессознательно? ...И поэтому... во имя миллионов жертв и потоков пролитой крови, во имя достижения наших национальных интересов... мы будем бороться, пока не добьемся той настоящей ответственности правительства, которая определяется тремя признаками...: одинаковое понимание членами кабинета ближайших задач текущего момента, их согласие и готовность выполнить программу большинства Государственной думы и их обязанность опираться не только при выполнении этой програм-мы, но и во всей деятельности на большинство Государственной думы. Кабинет, не удовлетворяющий этим признакам, не заслуживает доверия Думы и должен уйти.

Вопросы и задания:

1. Какие факторы обеспечили относительно быстрый перевод экономики страны на военный лад?

2. Как повлияла затяжная война на жизнь людей и их психологию?

3. Охарактеризуйте отношение различных политических партий к войне.

4. Какие явления в жизни русского государства того времени получили название «распутинщины»?

5. Можно ли считать сложившуюся к концу 1916 г. ситуацию в России кризисом власти? Аргументируйте свою точку зрения, при ответе используйте документ.

Расширяем словарный запас:

Дискредитация — подрыв авторитета.
Инфляция — падение покупательной способности денег, их обесценение, связанное с избытком де-нежной массы и недостатком потребительских товаров.


История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003

_{Сборник конспектов уроков по истории скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.