Конспект уроку до теми «Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 16:03, 7 июля 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 16:04, 7 июля 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник»|Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».]]'''».    <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник»|Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».]]'''».  
  
  + <br> 
  
  + <u></u> 
  
- <u></u> + <u>Т'''ема:'''</u>'''Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”'''<br><br><u>'''Мета уроку:'''</u> закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;<br>розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;<br>виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.<br><br><u>'''Тип уроку:'''</u> комбінований.<br><br><u>'''Обладнання:'''</u> репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''Це ж така нормальна річ - визнавати <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; свій край за середину світу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Юрій Липа<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Свята Русь не пусткою стоїть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Є богатирі дужі, предужі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»<br>'''''<br><u>І. Актуалізація знань</u><br>'''1. Складіть таблицю'''  
-   + 
- <u>Т'''ема:'''</u>'''Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”'''<br><br><u>'''Мета уроку:'''</u> закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;<br>розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;<br>виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.<br><br><u>'''Тип уроку:'''</u> комбінований.<br><br><u>'''Обладнання:'''</u> репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''Це ж така нормальна річ - визнавати <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; свій край за середину світу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Юрій Липа<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Свята Русь не пусткою стоїть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Є богатирі дужі, предужі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»<br>'''''<br><u>І. Актуалізація знань</u><br>'''1. Складіть таблицю''' + 
-   + 
  
  + <br> 
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 630px; height: 108px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 630px; height: 108px;"
 |-  |-
 |    |  
- | МІФ + | МІФ  
- | КАЗКА + | КАЗКА  
 | &nbsp; БИЛИНА  | &nbsp; БИЛИНА
 |-  |-
- | В основі події.. + | В основі події..  
 |    |  
 |    |  
 |    |  
 |-  |-
- | дійові особи + | дійові особи  
 |    |  
 |    |  
 |    |  
 |-  |-
- | з якою метою складалися <br> + | з якою метою складалися <br>  
 |    |  
 |    |  
 |    |  
 |-  |-
- | ким виконувалися + | ким виконувалися  
 |    |  
 |    |  
Строка 41:
Строка 41:
 |}  |}
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''2.Літературний диктант''' + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''2.Літературний диктант'''  
  
- 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина змальовує світ далекого минулого з елементами …<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Центром сюжету билини є …<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стиль розповіді піднесений …<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для билини характерна поетизація … + 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина змальовує світ далекого минулого з елементами …<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Центром сюжету билини є …<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стиль розповіді піднесений …<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для билини характерна поетизація …  
  
- '''ПЕРЕВІР СЕБЕ'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …вимислу<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …подвиг богатиря<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; … величавий, спокійний, повільний<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …билинних героїв, рідної землі, природи<br><u><br>ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу</u> + '''ПЕРЕВІР СЕБЕ'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …вимислу<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …подвиг богатиря<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; … величавий, спокійний, повільний<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …билинних героїв, рідної землі, природи<br><u><br>ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу</u>  
  
- <br>? Згадайте, що ви знаєте про богатирів?<br>Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській.<br>Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота.<br>Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp; ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ''''' + <br>? Згадайте, що ви знаєте про богатирів?<br>Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській.<br>Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота.<br>Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp; ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ'''''  
  
- <br>В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.<br>В билинах є кілька сюжетних ліній:<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля отримує богатирську силу;<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; зустріч Іллі з Святогором;<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником;<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; три поїздки Іллі;<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля в Царгороді;<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин;<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бій Іллі з сином.<br>&nbsp;“Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов<br><br>[[Image:7-07-11.jpg]]<br>&nbsp; <br><br>'''Робота з текстом''' + <br>В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.<br>В билинах є кілька сюжетних ліній:<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля отримує богатирську силу;<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; зустріч Іллі з Святогором;<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником;<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; три поїздки Іллі;<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля в Царгороді;<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин;<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бій Іллі з сином.<br>&nbsp;“Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов<br><br>[[Image:7-07-11.jpg]]<br>&nbsp; <br><br>'''Робота з текстом'''  
  
- <br>Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання.<br>?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи звичайний у героя кінь?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що наказує богатир переможеним царевичам?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому не повірили Іллі в Києві?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира? <br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ''''' + <br>Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання.<br>?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи звичайний у героя кінь?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що наказує богатир переможеним царевичам?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому не повірили Іллі в Києві?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира? <br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ'''''  
-   + 
- <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про старовину, про бувальщину…”<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У селі було Карачаровім…”<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “На тому билина і скінчилася.”<br><br>Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.<br><br>'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН'''''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Велика кількість усякого роду повторів.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.<br><br>Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.<br><br>Підсумок уроку<br>Завдання: <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю + 
  
  + <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про старовину, про бувальщину…”<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У селі було Карачаровім…”<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “На тому билина і скінчилася.”<br><br>Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.<br><br>'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН'''''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Велика кількість усякого роду повторів.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.<br><br>Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.<br><br>Підсумок уроку<br>Завдання: <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю 
  
  + <br> 
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 575px; height: 45px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 575px; height: 45px;"
 |-  |-
- | Вчинки, цитати <br> + | Вчинки, цитати <br>  
 | Риси характеру  | Риси характеру
 |-  |-
- |   + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
 |    |  
 |}  |}
  
- &nbsp;&nbsp; <br>Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”<br>&nbsp;<br>[[Image:7-07-12.jpg]]<br><br>'''ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ''' + &nbsp;&nbsp; <br>Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”<br>&nbsp;<br>[[Image:7-07-12.jpg]]<br><br>'''ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ'''  
  
- <br>Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.<br> + <br>Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.<br>  
  
 <br> Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.    <br> Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.  
Текущая версия на 16:04, 7 июля 2010
 
Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 7 клас>> Зарубіжна література: Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин.  

 План-конспект уроку з курсу «Зарубіжна література 7 клас» з теми «Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».». 

 
 
Тема:Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”

Мета уроку: закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;
розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;
виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».
                                                Це ж така нормальна річ - визнавати 
                                               свій край за середину світу.
                                                                                          Юрій Липа

                                                Свята Русь не пусткою стоїть,
                                                                    Є богатирі дужі, предужі.
                                         Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»

І. Актуалізація знань
1. Складіть таблицю 

 





 МІФ
 КАЗКА
   БИЛИНА


 В основі події..





 дійові особи





 з якою метою складалися 






 ким виконувалися




                       
              
                      
2.Літературний диктант 
1.    Билина змальовує світ далекого минулого з елементами …
2.    Центром сюжету билини є …
3.    Стиль розповіді піднесений …
4.    Для билини характерна поетизація … 
ПЕРЕВІР СЕБЕ
1.    …вимислу
2.    …подвиг богатиря
3.    … величавий, спокійний, повільний
4.    …билинних героїв, рідної землі, природи

ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу 

? Згадайте, що ви знаєте про богатирів?
Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській.
Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота.
Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.

                              ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ 

В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.
В билинах є кілька сюжетних ліній:
1.    Ілля отримує богатирську силу;
2.    зустріч Іллі з Святогором;
3.    поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником;
4.    три поїздки Іллі;
5.    Ілля в Царгороді;
6.    Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин;
7.    Бій Іллі з сином.
 “Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов


  

Робота з текстом 

Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання.
?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини?
-    Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою?
-    Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків?
-    Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря.
-    Чи звичайний у героя кінь?
-    Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? 
-    Що наказує богатир переможеним царевичам?
-    Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника.
-    Чому не повірили Іллі в Києві?
-    Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника?
-    Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира? 


                      КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ 

1.    Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,
                                                        Про старовину, про бувальщину…”
2.    Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,
                                                      У селі було Карачаровім…”
3.    Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.
4.    Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”
                                                      “На тому билина і скінчилася.”

Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.


                     ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН
1.    Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.
2.    Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.
3.    Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.
4.    Велика кількість усякого роду повторів.
5.    Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.

Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.

Підсумок уроку
Завдання: 
1.    Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.
2.    Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю 

 




 Вчинки, цитати 

 Риси характеру


      


   
Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”
 


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.
 

 Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В. 

 _{Календарно-тематичне планування, завдання школяру 7 класу з зарубіжноїї літератури скачати, Зарубіжна література онлайн}

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%86%D0%BB%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C_%E2%80%93_%D1%83%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%80._%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%E2%80%9C%D0%86%D0%BB%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D1%96_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B1%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%E2%80%9D%C2%BB»
Предмети > Зарубіжна література > Зарубіжна література 7 клас > Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» > Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник». Конспект уроку і опорний каркас
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник»|Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».]]'''».
+<br>
+<u></u>
-<u></u>
+<u>Т'''ема:'''</u>'''Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”'''<br><br><u>'''Мета уроку:'''</u> закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;<br>розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;<br>виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.<br><br><u>'''Тип уроку:'''</u> комбінований.<br><br><u>'''Обладнання:'''</u> репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''Це ж така нормальна річ - визнавати <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; свій край за середину світу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Юрій Липа<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Свята Русь не пусткою стоїть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Є богатирі дужі, предужі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»<br>'''''<br><u>І. Актуалізація знань</u><br>'''1. Складіть таблицю'''
-<u>Т'''ема:'''</u>'''Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”'''<br><br><u>'''Мета уроку:'''</u> закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;<br>розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;<br>виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.<br><br><u>'''Тип уроку:'''</u> комбінований.<br><br><u>'''Обладнання:'''</u> репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''Це ж така нормальна річ - визнавати <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; свій край за середину світу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Юрій Липа<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Свята Русь не пусткою стоїть,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Є богатирі дужі, предужі.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»<br>'''''<br><u>І. Актуалізація знань</u><br>'''1. Складіть таблицю'''
+<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 630px; height: 108px;"
 |-
 |
 | МІФ
 | КАЗКА
 | &nbsp; БИЛИНА
 |-
 | В основі події..
 |
 |
 |
 |-
 | дійові особи
 |
 |
 |
 |-
 | з якою метою складалися <br>
 |
 |
 |
 |-
 | ким виконувалися
 |
 |
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 |}
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''2.Літературний диктант'''
 .&nbsp;&nbsp;&nbsp; Билина змальовує світ далекого минулого з елементами …<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Центром сюжету билини є …<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Стиль розповіді піднесений …<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для билини характерна поетизація …
 '''ПЕРЕВІР СЕБЕ'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …вимислу<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …подвиг богатиря<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; … величавий, спокійний, повільний<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; …билинних героїв, рідної землі, природи<br><u><br>ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу</u>
 <br>? Згадайте, що ви знаєте про богатирів?<br>Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській.<br>Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота.<br>Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''&nbsp;&nbsp;&nbsp; ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ'''''
 <br>В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.<br>В билинах є кілька сюжетних ліній:<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля отримує богатирську силу;<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; зустріч Іллі з Святогором;<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником;<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; три поїздки Іллі;<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля в Царгороді;<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин;<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бій Іллі з сином.<br>&nbsp;“Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов<br><br>[[Image:7-07-11.jpg]]<br>&nbsp; <br><br>'''Робота з текстом'''
 <br>Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання.<br>?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи звичайний у героя кінь?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що наказує богатир переможеним царевичам?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника.<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому не повірили Іллі в Києві?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира? <br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''''КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ'''''
-<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про старовину, про бувальщину…”<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У селі було Карачаровім…”<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “На тому билина і скінчилася.”<br><br>Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.<br><br>'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН'''''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Велика кількість усякого роду повторів.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.<br><br>Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.<br><br>Підсумок уроку<br>Завдання: <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю
+<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про старовину, про бувальщину…”<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У селі було Карачаровім…”<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “На тому билина і скінчилася.”<br><br>Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.<br><br>'''''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН'''''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Велика кількість усякого роду повторів.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.<br><br>Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.<br><br>Підсумок уроку<br>Завдання: <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю
+<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 575px; height: 45px;"
 |-
 | Вчинки, цитати <br>
 | Риси характеру
 |-
-|
+| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 |
 |}
 &nbsp;&nbsp; <br>Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”<br>&nbsp;<br>[[Image:7-07-12.jpg]]<br><br>'''ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ'''
 <br>Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.<br>
 <br> Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.
- МІФ
+   БИЛИНА
  В основі події..
  дійові особи
  з якою метою складалися
  ким виконувалися
- Вчинки, цитати
+ Риси характеру

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: