|
|
Строка 76: |
Строка 76: |
| | | |
| <br>Визначте ступінь окиснення хімічних елементів в формулах солей. | | <br>Визначте ступінь окиснення хімічних елементів в формулах солей. |
- |
| |
- | <br><br><br>
| |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Виконала: студентка 51 групи хіміко-біологічного факультету Шевченко В.В.
| + | Надіслано Шевченко В.В, вчителем хімії та біології |
| + | |
| + | |
| | | |
| <sub>Відео з хімії [[Хімія|скачати]], домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub> | | <sub>Відео з хімії [[Хімія|скачати]], домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub> |
| | | |
| [[Category:Розв'язування_задач_і_вправ_№3._Задачі_та_вправи,самоперевірка]] | | [[Category:Розв'язування_задач_і_вправ_№3._Задачі_та_вправи,самоперевірка]] |
Текущая версия на 08:13, 17 августа 2011
Гіпермаркет Знань>>Хімія >>Хімія 9 клас>> Хімія: Розв'язування задач і вправ №3
Завдання до предмету Хімія 9 клас.
Тема «Самостійна робота з хімії для учнів 9 класу».
Розгляд уроку: Розв'язування задач і вправ №3
Самостійна робота з хімії для учнів 9 класу
І варіант
І. 1. Визначте ступінь окиснення елементів в кислотних оксидах та назвітьоксиди:
P2O5, SO2, CaO, Na2O, Al2O3, CO2, MgO, N2O5, SO3.
ІІ. Серед запропонованих понять ( хімічних формул ) виберіть одне зайве та поясніть.
1. а) K2O; б) CaO; в) CO2; г) MgO; д) Na2O.
2. а) KOH; б) HNO3; в) NaOH; г) Ca(OH)2; д) Ba(OH)2.
ІІІ. Порівняйте (визначте, що спільного і чим відрізняються ):
1. Na2O – CO2.
2. Oксиген – Фосфор.
ІV. Заповніть пропущені ланки у ланцюжках хімічних перетворень (замість Х та Y напишіть хімічні формули речовин).
1. K2CO3 → X → MgCO3 → Y → CO2.
2. Ba → Ba(OH)2 → X → BaO → Y → BaSO4.
V. Визначте, якому класу неорганічних сполук належить кожна з запропонованих хімічних речовин.
Al(OH)3, H2SO4, CaSO4, K2HPO4, CO2, Ca(OH)2, HCl, (CuOH)2CO3, Mg3P2,
P2O5, HNO3, Fe(OH)2, Fe(NO3)3, NH4OH.
Визначте ступінь окиснення хімічних елементів в формулах кислот.
Самостійна робота з хімії для учнів 9 класу
ІІ варіант
І. 1. Визначте ступінь окиснення елементів в основних оксидах та назвіть оксиди:
BaO, Cr2O3, ZnO, K2O, SO3, FeO, BeO, P2O3, CuO.
ІІ. Серед запропонованих понять ( хімічних формул ) виберіть одне зайве та поясніть.
1. а) POCl3; б) P2O3; в) KH2PO4; г) Mg3P2; д) P2O5.
2. а) KOH; б) NH4OH; в) NaOH; г) Ca(OH)2; д) Ba(OH)2.
ІІІ. Порівняйте (визначте, що спільного і чим відрізняються ):
3. K2O – SO2.
4. Карбон – Силіцій.
ІV. Заповніть пропущені ланки у ланцюжках хімічних перетворень (замість Х та Y напишіть хімічні формули речовин).
3. Na2CO3 → X → CaCO3 → Y → CO2. 4. Ca → Ca(OH)2 → X → CaO → Y → Ca.
V. Визначте, якому класу неорганічних сполук належить кожна з запропонованих хімічних речовин.
Al(OH)3, H2SO4, CaSO4, K2HPO4, CO2, Ca(OH)2, HCl, (CuOH)2CO3, Mg3P2,
P2O5, HNO3, Fe(OH)2, Fe(NO3)3.
Визначте ступінь окиснення хімічних елементів в формулах солей.
Надіслано Шевченко В.В, вчителем хімії та біології
Відео з хімії скачати, домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу онлайн
Предмети > Хімія > Хімія 9 клас > Розв'язування задач і вправ №3 > Розв'язування задач і вправ №3. Задачі та вправи,самоперевірка
|