|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Зарубіжна література 7 клас, Зарубіжна література , клас, урок, на Тему, Давньоруська билина про Іллю Муромця, «Ілля Муромець і Соловей-розбійник», Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords> | + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Зарубіжна література 7 клас, Зарубіжна література , клас, урок, на Тему, Давньоруська билина про Іллю Муромця, «Ілля Муромець і Соловей-розбійник», Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література |Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>> Зарубіжна література: Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин. ''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>> Зарубіжна література: Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин. ''' |
| | | | |
| | + | <br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник»|Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».]]'''». |
| | | | |
| - | '''План-конспект уроку з курсу «[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]» з теми «[[Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник»|Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».]]'''».
| |
| | | | |
| - | ТУТ БУДЕ ТЕКСТ
| |
| | | | |
| | + | <u></u> |
| | | | |
| - | Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.
| + | <u>Т'''ема:'''</u>'''Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”'''<br><br><u>'''Мета уроку:'''</u> закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин;<br>розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту;<br>виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.<br><br><u>'''Тип уроку:'''</u> комбінований.<br><br><u>'''Обладнання:'''</u> репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця».<br> '''''Це ж така нормальна річ - визнавати <br> свій край за середину світу.<br> Юрій Липа<br><br> Свята Русь не пусткою стоїть,<br> Є богатирі дужі, предужі.<br> Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»<br>'''''<br><u>І. Актуалізація знань</u><br>'''1. Складіть таблицю''' |
| - |
| + | |
| | | | |
| - | <sub>Календарно-тематичне планування, завдання школяру 7 класу з зарубіжноїї літератури [[Зарубіжна література|скачати]], Зарубіжна література [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>
| |
| | | | |
| - | [[категория: Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник». Конспект уроку і опорний каркас]] | + | |
| | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 630px; height: 108px;" |
| | + | |- |
| | + | | |
| | + | | МІФ |
| | + | | КАЗКА |
| | + | | БИЛИНА |
| | + | |- |
| | + | | В основі події.. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | дійові особи |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | з якою метою складалися <br> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | ким виконувалися |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | <br> <br> <br>'''2.Літературний диктант''' |
| | + | |
| | + | 1. Билина змальовує світ далекого минулого з елементами …<br>2. Центром сюжету билини є …<br>3. Стиль розповіді піднесений …<br>4. Для билини характерна поетизація … |
| | + | |
| | + | '''ПЕРЕВІР СЕБЕ'''<br>1. …вимислу<br>2. …подвиг богатиря<br>3. … величавий, спокійний, повільний<br>4. …билинних героїв, рідної землі, природи<br><u><br>ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу</u> |
| | + | |
| | + | <br>? Згадайте, що ви знаєте про богатирів?<br>Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській.<br>Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота.<br>Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.<br><br> ''''' ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ''''' |
| | + | |
| | + | <br>В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.<br>В билинах є кілька сюжетних ліній:<br>1. Ілля отримує богатирську силу;<br>2. зустріч Іллі з Святогором;<br>3. поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником;<br>4. три поїздки Іллі;<br>5. Ілля в Царгороді;<br>6. Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин;<br>7. Бій Іллі з сином.<br> “Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов<br><br>[[Image:7-07-11.jpg]]<br> <br><br>'''Робота з текстом''' |
| | + | |
| | + | <br>Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання.<br>?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини?<br>- Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою?<br>- Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків?<br>- Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря.<br>- Чи звичайний у героя кінь?<br>- Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? <br>- Що наказує богатир переможеним царевичам?<br>- Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника.<br>- Чому не повірили Іллі в Києві?<br>- Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника?<br>- Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира? <br><br><br> '''''КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ''''' |
| | + | |
| | + | <br>1. Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину,<br> Про старовину, про бувальщину…”<br>2. Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,<br> У селі було Карачаровім…”<br>3. Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.<br>4. Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”<br> “На тому билина і скінчилася.”<br><br>Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.<br><br>'''''<br> ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН'''''<br>1. Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими.<br>2. Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини.<br>3. Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський.<br>4. Велика кількість усякого роду повторів.<br>5. Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.<br><br>Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.<br><br>Підсумок уроку<br>Завдання: <br>1. Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця.<br>2. Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 575px; height: 45px;" |
| | + | |- |
| | + | | Вчинки, цитати <br> |
| | + | | Риси характеру |
| | + | |- |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | <br>Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”<br> <br>[[Image:7-07-12.jpg]]<br><br>'''ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ''' |
| | + | |
| | + | <br>Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.<br> |
| | + | |
| | + | <br> Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В. |
| | + | |
| | + | <br> <sub>Календарно-тематичне планування, завдання школяру 7 класу з зарубіжноїї літератури [[Зарубіжна література|скачати]], Зарубіжна література [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub> |
| | + | |
| | + | [[Category:Давньоруська_билина_про_Іллю_Муромця_«Ілля_Муромець_і_Соловей-розбійник»._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]] |
Версия 16:03, 7 июля 2010
Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 7 клас>> Зарубіжна література: Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин.
План-конспект уроку з курсу «Зарубіжна література 7 клас» з теми «Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник».».
Тема:Ілля Муромець – улюблений билинний богатир. Аналіз билини “ Ілля Муромець і Соловей Розбійник”
Мета уроку: закріпити знання учнів про билину, її характерні особливості, поглибити знання про героїв билин, зокрема про Іллю Муромця, визначити художні та композиційні особливості билин; розвивати навички виразного читання, вчити елементам аналізу тексту; виховувати почуття поваги до захисників рідної землі.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: репродукції картин В.М.Васнєцова “Витязь на роздоріжжі”, “Боян”, Г.Буреев «Ілля Муромець», «Бій Іллі Муромця зі змієм», «Три поїздки Іллі Муромця». Це ж така нормальна річ - визнавати свій край за середину світу. Юрій Липа
Свята Русь не пусткою стоїть, Є богатирі дужі, предужі. Билина «Ілля Муромець і Соловей Розбійник»
І. Актуалізація знань 1. Складіть таблицю
|
| МІФ
| КАЗКА
| БИЛИНА
|
| В основі події..
|
|
|
|
| дійові особи
|
|
|
|
з якою метою складалися
|
|
|
|
| ким виконувалися
|
|
|
|
2.Літературний диктант
1. Билина змальовує світ далекого минулого з елементами … 2. Центром сюжету билини є … 3. Стиль розповіді піднесений … 4. Для билини характерна поетизація …
ПЕРЕВІР СЕБЕ 1. …вимислу 2. …подвиг богатиря 3. … величавий, спокійний, повільний 4. …билинних героїв, рідної землі, природи
ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу
? Згадайте, що ви знаєте про богатирів? Богатир – сильний, сміливий, мужній воїн. Він наділений надзвичайними можливостями і може зробити те, що не під силу цілому війську. Богатир справно володіє зброєю, він кмітливий, розумний, відданий народові та вірі християнській. Богатир – це втілення народних уявлень про ідеального героя, захисника, патріота. Центральним образом руського епосу є Ілля Муромець. Про нього складено найбільше билин.
ІЛЛЯ МУРОМЕЦЬ
В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом. В билинах є кілька сюжетних ліній: 1. Ілля отримує богатирську силу; 2. зустріч Іллі з Святогором; 3. поїздка до Києва і зустріч з Солов’єм Розбійником; 4. три поїздки Іллі; 5. Ілля в Царгороді; 6. Ілля та Ідолище, Ілля та Жидовин; 7. Бій Іллі з сином. “Витязь на роздоріжжі”В.М.Васнєцов

Робота з текстом
Виразно прочитайте билину, дайте відповідь на запитання. ?- Що ми дізнаємося про Іллю Муромця з перших рядків билини? - Куди збирається їхати “хліборобський син”, з якою метою? - Якими словами благословляє батько Іллю? Як ставиться герой до своїх батьків? - Що бере Ілля з собою в дорогу? Опишіть спорядження богатиря. - Чи звичайний у героя кінь? - Де відбувається перший бій Іллі? Чи просили мешканці міста допомоги у героя? - Що наказує богатир переможеним царевичам? - Які ще перешкоди трапилися на шляху героя до Києва? Чи міг Ілля уникнути сутички з чудиськом? Опишіть Солов’я Розбійника. - Чому не повірили Іллі в Києві? - Що сталося з боярами після посвисту Солов’я? Хто упокорив Розбійника? - Чому Ілля Муромець не залишився у князя Володимира?
КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ
1. Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину, Про старовину, про бувальщину…” 2. Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі, У селі було Карачаровім…” 3. Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв. 4. Кінцівка. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.” “На тому билина і скінчилася.”
Завдання: Проаналізуйте композицію билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність композиційних елементів.
ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН 1. Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими. 2. Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини. 3. Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський. 4. Велика кількість усякого роду повторів. 5. Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.
Завдання: Проаналізуйте художній світ билини “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”, визначте наявність художніх засобів.
Підсумок уроку Завдання: 1. Попрацюйте в групах, складіть біографію Іллі Муромця. 2. Складіть характеристику Іллі Муромця, заповніть таблицю
Вчинки, цитати
| Риси характеру
|
|
|
|
Завдання: Складіть усний твір за картиною В.М. Васнєцова “Боян”

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Намалюйте ілюстрацію до билини або складіть кросворд чи запитання для вікторини.
Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.
Календарно-тематичне планування, завдання школяру 7 класу з зарубіжноїї літератури скачати, Зарубіжна література онлайн
Предмети > Зарубіжна література > Зарубіжна література 7 клас > Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» > Давньоруська билина про Іллю Муромця «Ілля Муромець і Соловей-розбійник». Конспект уроку і опорний каркас
|