|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 10 класс, Построение диаграмм и графиков.</metakeywords><br> | | <metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 10 класс, Построение диаграмм и графиков.</metakeywords><br> |
| | | | |
| - | ==Тема== | + | == Тема == |
| - | *'''Построение диаграмм и графиков.'''
| + | |
| | | | |
| - | ==Цель==
| + | *'''Построение диаграмм и графиков.''' |
| - | *Ознакомить с разновидностью и способами построения диаграмм и графиков. | + | |
| | | | |
| - | ==Ход урока== | + | == Цель == |
| | | | |
| - | ===Понятие "диаграмма"=== | + | *Ознакомить с разновидностью и способами построения [[Конспект урока на тему: Графики и диаграммы|диаграмм]] и графиков. |
| | + | |
| | + | == Ход урока == |
| | + | |
| | + | === Понятие "диаграмма" === |
| | | | |
| | '''Диаграмма''' – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных. | | '''Диаграмма''' – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных. |
| | | | |
| - | При построении диаграммы двухмерная таблица преобразуется в двухмерное графическое представление. | + | При построении диаграммы двухмерная [[Что такое электронная таблица|таблица]] преобразуется в двухмерное графическое представление. |
| | | | |
| | На вертикальной оси (Y) откладываются числовые значения, а на горизонтальной оси (Х) – категории. | | На вертикальной оси (Y) откладываются числовые значения, а на горизонтальной оси (Х) – категории. |
| | | | |
| | + | <br> {{#ev:youtube|FJeVZZedfN0}} |
| | | | |
| - | {{#ev:youtube|FJeVZZedfN0}}
| + | <br> Для '''построения''' диаграммы обычно используют мастер диаграмм, запускаемый щелчком на кнопке '''"Мастер диаграмм" '''на стандартной [[Презентация на тему: Панель инструментов. Рисование.|панели инструментов]]. |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | Для '''построения''' диаграммы обычно используют мастер диаграмм, запускаемый щелчком на кнопке '''"Мастер диаграмм" '''на стандартной панели инструментов.
| + | === Этапы создания диаграммы === |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | ===Этапы создания диаграммы=== | + | |
| | | | |
| | - Построение таблицы данных. | | - Построение таблицы данных. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post12.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post12.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]]
| + | <br> - Выделение объекта, содержащего данные для построения диаграммы<br> |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | - Выделение объекта, содержащего данные для построения диаграммы<br> | + | |
| | | | |
| | - Вызов «Мастера диаграмм» на панели инструментов | | - Вызов «Мастера диаграмм» на панели инструментов |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post13.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post13.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]]
| + | <br> - Выбор типа диаграммы из предлагаемого набора |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post14.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]] |
| | | | |
| - | - Выбор типа диаграммы из предлагаемого набора
| + | <br> |
| | | | |
| | + | === Редактирование диаграммы === |
| | | | |
| - | [[Image:Post14.jpg|400px|Этапы создания диаграммы]]
| + | Редактирование диаграммы производится с помощью команд [[Закриті вправи до теми «Управление компьютером с помощью меню.»|контекстного меню]], позволяющих изменять ее параметры: |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | ===Редактирование диаграммы===
| + | |
| - | | + | |
| - | Редактирование диаграммы производится с помощью команд контекстного меню, позволяющих изменять ее параметры: | + | |
| | | | |
| | *заголовки<br> | | *заголовки<br> |
| Строка 58: |
Строка 55: |
| | Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы. | | Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post15.jpg|200px|Редактирование диаграммы]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post15.jpg|200px|Редактирование диаграммы]] | + | <br> [[Image:Post1.jpg|400px|Редактирование диаграммы]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:Post1.jpg|400px|Редактирование диаграммы]]
| + | === Виды диаграмм === |
| | | | |
| | + | '''Гистограмма. '''Гистограмму удобно использовать, когда необходимо получить наглядную сравнительную характеристику каких-либо [[Ввод данных через форму|данных]]. |
| | | | |
| - | ===Виды диаграмм===
| + | <br> [[Image:Post2.jpg|400px|Гистограмма]] |
| | | | |
| - | '''Гистограмма. '''Гистограмму удобно использовать, когда необходимо получить наглядную сравнительную характеристику каких-либо данных. | + | <br> '''Линейчатая диаграмма. '''Линейчатая диаграмма отображает значения различных категорий. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post3.jpg|400px|Линейчатая диаграмма]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post2.jpg|400px|Гистограмма]]
| + | <br> '''График.''' Отображает развитие процесса во времени или по категориям. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post4.jpg|400px|График]] |
| | | | |
| - | '''Линейчатая диаграмма. '''Линейчатая диаграмма отображает значения различных категорий. | + | <br> '''Круговая диаграмма. '''Круговую диаграмму удобно использовать для просмотра распределения какого-либо процесса во времени. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post5.jpg|400px|Круговая диаграмма]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post3.jpg|400px|Линейчатая диаграмма]]
| + | <br> '''Точечная диаграмма. '''Точечную диаграмму удобно использовать, когда необходимо проследить, как меняется одна величина, в зависимости от другой. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post6.jpg|400px|Точечная диаграмма]] |
| | | | |
| - | '''График.''' Отображает развитие процесса во времени или по категориям.
| + | <br> '''Диаграмма с областями.''' Отображает изменение значений ряда с течением времени. |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:Post4.jpg|400px|График]]
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | '''Круговая диаграмма. '''Круговую диаграмму удобно использовать для просмотра распределения какого-либо процесса во времени.
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:Post5.jpg|400px|Круговая диаграмма]]
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | '''Точечная диаграмма. '''Точечную диаграмму удобно использовать, когда необходимо проследить, как меняется одна величина, в зависимости от другой.
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:Post6.jpg|400px|Точечная диаграмма]]
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | '''Диаграмма с областями.''' Отображает изменение значений ряда с течением времени. | + | |
| | | | |
| | '''Кольцевая диаграмма. '''Сходна с круговой диаграммой, но может отображать несколько рядов данных. | | '''Кольцевая диаграмма. '''Сходна с круговой диаграммой, но может отображать несколько рядов данных. |
| | | | |
| - | '''Лепестковая диаграмма.''' Представляет собой график в полярной системе координат. | + | '''Лепестковая диаграмма.''' Представляет собой график в полярной [[Метод координат|системе координат]]. |
| | | | |
| | '''Поверхность. '''Отображает изменения значений по двум измерениям в виде поверхности. | | '''Поверхность. '''Отображает изменения значений по двум измерениям в виде поверхности. |
| | | | |
| | + | <br> [[Image:Post10.jpg|400px|Поверхность]] |
| | | | |
| - | [[Image:Post10.jpg|400px|Поверхность]]
| + | <br> '''Пузырьковая диаграмма. '''Отображает на плоскости наборы из трех значений. |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | '''Пузырьковая диаграмма. '''Отображает на плоскости наборы из трех значений. | + | |
| | | | |
| | [[Image:Post11.jpg|400px|Пузырьковая диаграмма]] | | [[Image:Post11.jpg|400px|Пузырьковая диаграмма]] |
| | | | |
| - | | + | <br> {{#ev:youtube|unHreGxjyC0}} |
| - | {{#ev:youtube|unHreGxjyC0}} | + | |
| | | | |
| | {{#ev:youtube|jS67rAp_tdo}} | | {{#ev:youtube|jS67rAp_tdo}} |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | ==Вопросы== | + | == Вопросы == |
| | | | |
| - | ''1. Что такое диаграмма? '' | + | ''1. Что такое диаграмма? '' |
| | | | |
| - | ''2. Для чего предназначены диаграммы и графики? '' | + | ''2. Для чего предназначены диаграммы и графики? '' |
| | | | |
| - | ''3. Редактирование диаграммы. '' | + | ''3. Редактирование диаграммы. '' |
| | | | |
| - | ''4. Процесс построение диаграммы или графика. '' | + | ''4. Процесс построение диаграммы или графика. '' |
| | | | |
| - | ''5. Виды диаграмм и графиков. '' | + | ''5. Виды диаграмм и графиков. '' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ==Список использованных источников== | + | == Список использованных источников == |
| | | | |
| - | ''1. Урок на тему: «Диаграммы и графики», Васильев Александр Сергеевич, г. Донецк.'' | + | ''1. Урок на тему: «Диаграммы и графики», Васильев Александр Сергеевич, г. Донецк.'' |
| | | | |
| - | ''2. Жвалевский А. Книга Excel 2010 без напряга. - Питер, 2010 г.'' | + | ''2. Жвалевский А. Книга Excel 2010 без напряга. - Питер, 2010 г.'' |
| | | | |
| - | ''3. Винстон У. Книга Microsoft Office Exel 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование (+CD). - БХВ, 2008 г. '' | + | ''3. Винстон У. Книга Microsoft Office Exel 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование (+CD). - БХВ, 2008 г. '' |
| | | | |
| | ''4. Хислоп Б. Microsoft Office Exel 2003. Библия пользователя. – К.: Диалектика, 2004 г.'' | | ''4. Хислоп Б. Microsoft Office Exel 2003. Библия пользователя. – К.: Диалектика, 2004 г.'' |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| | + | <br> ''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального [http://xvatit.com/vuzi/ университета] им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.'' |
| | | | |
| - | ''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.''
| + | <br> |
| - | | + | |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| | + | <br> '''Над уроком работали''' |
| | | | |
| - | '''Над уроком работали'''
| + | Васильев А. С. |
| | | | |
| - | Васильев А. С.
| + | Соловьев М. С. |
| - | | + | |
| - | Соловьев М. С. | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| | + | <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
| | | | |
| - | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
| + | <br> |
| - |
| + | |
| | | | |
| - | | + | <br> <br> |
| - | | + | |
| - | <br> | + | |
| | | | |
| | [[Category:Информатика_10_класс]] | | [[Category:Информатика_10_класс]] |
На вертикальной оси (Y) откладываются числовые значения, а на горизонтальной оси (Х) – категории.
- Построение таблицы данных.
Можно добавлять новые данные для построения диаграммы или удалять ранее построенные диаграммы.
Васильев А. С.
Соловьев М. С.
