|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]>>Економіка: Ярмарок, розпродаж. Дефіцит, затоварювання.'''<metakeywords>економіка, 4 клас, урок, на Тему, Ярмарок, розпродаж. Дефіцит, затоварювання.</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]>>Економіка: Ярмарок, розпродаж. Дефіцит, затоварювання.'''<metakeywords>економіка, 4 клас, урок, на Тему, Ярмарок, розпродаж. Дефіцит, затоварювання.</metakeywords> |
| | | |
- | ЯРМАРОК, РОЗПРОДАЖ. ДЕФІЦИТ, ЗАТОВАРЮВАННЯ.
| + | <br>''Пригадай, що таке біржа? Які бувають біржі? Що позначає термін «асортимент»?<br>Де ще можна купити товари як великими партіями, так і одиничними екземплярами?'' |
| | | |
- | <br>Пригадай, що таке біржа? Які бувають біржі? Що позначає термін «асортимент»?<br>Де ще можна купити товари як великими партіями, так і одиничними екземплярами?<br>Відповідь перевіриш, якщо у слові школяр - візьмеш дві останні букви (суфікс), у слові мак - букву - К заміниш на Р, у слові гайок - відкинеш три перші букви.<br>Це слово -.............................
| + | <br>Відповідь перевіриш, якщо у слові школяр - візьмеш дві останні букви (суфікс), у слові мак - букву - К заміниш на Р, у слові гайок - відкинеш три перші букви. |
| | | |
- | <br>Це цікаво!<br>Швидко торгівля почала розвиватися в Росії при цареві Петрові І, який дав купцям велику свободу. У кінці XVII сторіччя купецтво було досить багаточисленним та мало суттєвий вплив. Для захисту своїх інтересів купці об'єднувались у так звані «гільдії», яких у залежності від розміру капіталу було три.<br>Дуже популярного формою торгівлі на Русі був ярмарок - великий торг з розвагами та веселощами, який регулярно влаштовувався у встановленому місці у певний час. У кінці XVIII століття в; 1,5 тисяч ярмарків.<br><br>Обміркуй ситуацію, яка сталася у магазині Мдшпса з розповіді Л. Книшової, О.Меншиковоїта Т. Попової «Економіка для малюків або як Мишко став бізнесменом».<br>...Одного разу прийшов Мишко додому з магазину сердитий: нагримав на ведмежаток, які на дорозі кинули свій самокат, сів на диван та замислився.<br>- Що з тобою?- захвилювалася ведмедиця. - Голова болить?<br>-Та вона вже цілий тиждень болить: літо наносі, а у мене повний магазин всіляких товарів, які я не встиг продати взимку та навесні, - і санчата, і лижі з ковзанами, і валянки з калошами.<br>- Так це ж не біда! До наступної зими побережи, прибери подалі, щоб не заважали.<br>- Та в тому ж уся справа, що прибрати нема куди. Я вже до літа товару приберіг. Усі куточки у барлозі зайняті, сказав Мишко і замислився...<br><br>Що сталося у магазині Мишка? Що таке затоварювання?<br>Порадь ведмедику як вийти із такого становища? Пригадай! Що позначає термін «розпродаж»?<br><br>Допоможи Мишкові дізнатися який вплив мав розпродаж на його прибуток. Розв'яжи задачу. Пам'ятай: з чого складається ціна.<br> | + | <br>Це слово -............................. |
| | | |
- | <u>Задача.</u><br>У магазині Мишка несезонного товару було на суму 810 л.грн. Ведмедик влаштував сезонний розпродаж і знизив ціну на третину. Це була сума прибутку. На виручені гроші Мишко закупив партію літніх товарів. Стояло спе-котне літо і мешканці лісу швидко розібрали необхідний товар. Мишко підрахував гроші у касі -1080 л.грн. Він зрадів, але щоб дізнатися, чи отримав прибуток, ведмедик вирішив підрахувати свої витрати, які становили:<br>- оренда приміщення - 45 л ,грн;<br>- заробітна плата продавцю -170 л.грн;<br>- транспортні витрати - 35 л.грн.<br>Чи отримав Мишко прибуток? Чи було правильним рішення про влаштування сезонного розпродажу?<br>Розв'язок:<br>Усвідомити задачу тобі допоможе схема:<br> <br>
| + | <br>'''Це цікаво!''' |
| | | |
- | [[Image:Eko4.jpeg]]<br>Обміркуй ситуації. <br>Ситуація 1.<br>Каркуша дуже любила вишневе варення і завжди допомагала бабусі готувати його. Тому тільки вишні достигли, ворона відправилась у садок, щоб їх нарвати. В цей час бабуся пішла до магазину за цукром. Час минав, а бабусі все не було. Вона прийшла тільки через 4 години, коли у Каркуші вже все давно було підготовлено.<br>- Уявляєш, - скаржилася бабуся, - усі лісові магазини обійшла, а цукру нема. Спасибі Дятлові, - підказав, що цукор є у магазинах сусіднього лісу. Там я і купила цукор, але ціна на нього чомусь не 3 л. грн., а 3 л. грн. 80 к. Навіть не знаю, як це пояснити? - зітхнула бабуся.<br> <br>Поясни, що сталося у лісових магазинах? Чому виросла ціна на цукор? Як ти розумієш економічне явище - дефіцит? Що можна порадити бабусі?<br><br>Ситуація 2 (усмішка).<br>.. .Узяв Юрко кошика з пиріжками, примостився біля входу на ринок і почав чекати покупців. Поруч з ним сів ще один «комерсант» - Сергійко.<br>Покупців щось не було. Чи ціна не влаштовувала, чж^і ляд товару - жодного пиріжка не продали. З горя й самим захотілося їсти<br>- Є в мене гроші, якраз на один пиріжок. Даі тебе куплю його і з'їм.<br>Продав Юрко товаришу по бізнесу свого пиріжка і дивиться, як той смачно уминає.<br>- Продай і ти мені свого пиріжка... Взаємна торгівля тривала, аж поки почало вечоріти, а в обох спорожніли кошики.<br>Йдуть вони додому, міркують між собою:<br>— Як же так сталося, що ми з тобою жодного пиріжка задаром не з'їли, а де ж тоді гроші, які вторгували?<br><u><br>Розв'яжи задачу.</u><br>Сума, яку отримав підприємець Кріт від продажу товарів - доход - склала 500 тис, л. грн. Витрати на виробництво та продаж були наступні: сировина - 200 тис. л. грн.; паливо та електроенергія - 2 тис. л. грн.; заробітна плата -15 тис. л. грн.; витрати з реалізації (продажу) - 4 тис. л. грн.<br><br>Дізнайся прибуток підприємця Крота. Користуйся формулою визначення прибутку.<br><br>ПРИБУТОК = ДОХОДИ - ВИТРАТИ<br>Розв'язок:<br>Відповідь:<br>Висновок:<br><br>Склади свою задачу про знаходження прибутку або збитку.<br><br>Розв'язок:<br>Відповідь:<br>Висновок:<br><br>
| + | <br>Швидко торгівля почала розвиватися в Росії при цареві Петрові І, який дав купцям велику свободу. У кінці XVII сторіччя купецтво було досить багаточисленним та мало суттєвий вплив. Для захисту своїх інтересів купці об'єднувались у так звані «гільдії», яких у залежності від розміру капіталу було три. |
| | | |
- | ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас''<br>
| + | <br>Дуже популярного формою торгівлі на Русі був ярмарок - великий торг з розвагами та веселощами, який регулярно влаштовувався у встановленому місці у певний час. У кінці XVIII століття в; 1,5 тисяч ярмарків. |
| | | |
- | ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''
| + | <br>Обміркуй ситуацію, яка сталася у магазині Мдшпса з розповіді Л. Книшової, О.Меншиковоїта Т. Попової «[[Економіка|Економіка]] для малюків або як Мишко став [[Завдання до теми - Бізнес і держава|бізнесменом]]». |
| | | |
- | <sub>Плани уроків з економіки, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], електронні видання безкоштовно, реферати</sub> | + | <br>...Одного разу прийшов Мишко додому з магазину сердитий: нагримав на ведмежаток, які на дорозі кинули свій самокат, сів на диван та замислився.<br>- Що з тобою?- захвилювалася ведмедиця. - Голова болить?<br>-Та вона вже цілий тиждень болить: літо наносі, а у мене повний магазин всіляких товарів, які я не встиг продати взимку та навесні, - і санчата, і лижі з ковзанами, і валянки з калошами.<br>- Так це ж не біда! До наступної зими побережи, прибери подалі, щоб не заважали.<br>- Та в тому ж уся справа, що прибрати нема куди. Я вже до літа товару приберіг. Усі куточки у барлозі зайняті, сказав Мишко і замислився... |
| | | |
- | <br> | + | <br>''Що сталося у магазині Мишка? Що таке [[Конспект до теми Затоварювання Дефіцит|затоварювання]]?<br>Порадь ведмедику як вийти із такого становища? Пригадай! Що позначає термін «розпродаж»?'' |
| + | |
| + | <br>Допоможи Мишкові дізнатися який вплив мав розпродаж на його прибуток. Розв'яжи задачу. Пам'ятай: з чого складається ціна. |
| + | |
| + | <br> '''Задача.'''<br>У магазині Мишка несезонного товару було на суму 810 л.грн. Ведмедик влаштував сезонний розпродаж і знизив ціну на третину. Це була сума прибутку. На виручені гроші Мишко закупив партію літніх товарів. Стояло спе-котне літо і мешканці лісу швидко розібрали необхідний товар. Мишко підрахував гроші у касі -1080 л.грн. Він зрадів, але щоб дізнатися, чи отримав [[Тема 14. Доходи та витрати. Прибутки та збитки.|прибуток]], ведмедик вирішив підрахувати свої витрати, які становили:<br>- оренда приміщення - 45 л ,грн;<br>- заробітна плата продавцю -170 л.грн;<br>- транспортні витрати - 35 л.грн. |
| + | |
| + | <br>''Чи отримав Мишко прибуток? Чи було правильним рішення про влаштування сезонного розпродажу?'' |
| + | |
| + | <br>'''Розв'язок:'''<br>Усвідомити задачу тобі допоможе схема:<br> <br> [[Image:Eko4.jpeg|350px|Схема]]<br> |
| + | |
| + | <u>'''Обміркуй ситуації.'''</u><br>'''Ситуація 1.'''<br>Каркуша дуже любила вишневе варення і завжди допомагала бабусі готувати його. Тому тільки вишні достигли, ворона відправилась у садок, щоб їх нарвати. В цей час бабуся пішла до магазину за цукром. Час минав, а бабусі все не було. Вона прийшла тільки через 4 години, коли у Каркуші вже все давно було підготовлено. |
| + | |
| + | <br>- Уявляєш, - скаржилася бабуся, - усі лісові магазини обійшла, а цукру нема. Спасибі Дятлові, - підказав, що цукор є у магазинах сусіднього лісу. Там я і купила цукор, але ціна на нього чомусь не 3 л. грн., а 3 л. грн. 80 к. Навіть не знаю, як це пояснити? - зітхнула [[Тема 29. На дачі дідуся та бабусі.|бабуся]].<br> <br>''Поясни, що сталося у лісових магазинах? Чому виросла ціна на цукор? Як ти розумієш економічне явище - [[Презентація до теми - Ярмарок, розпродаж . Дефіцит, затоварювання|дефіцит]]? Що можна порадити бабусі?''<br>'''<br>Ситуація 2 (усмішка).'''<br>.. .Узяв Юрко кошика з пиріжками, примостився біля входу на ринок і почав чекати покупців. Поруч з ним сів ще один «комерсант» - Сергійко.<br>Покупців щось не було. Чи ціна не влаштовувала, чж^і ляд товару - жодного пиріжка не продали. З горя й самим захотілося їсти<br>- Є в мене [[Гроші, їх види та функції|гроші]], якраз на один пиріжок. Даі тебе куплю його і з'їм.<br>Продав Юрко товаришу по бізнесу свого пиріжка і дивиться, як той смачно уминає.<br>- Продай і ти мені свого пиріжка... Взаємна торгівля тривала, аж поки почало вечоріти, а в обох спорожніли кошики.<br>Йдуть вони додому, міркують між собою:<br>— Як же так сталося, що ми з тобою жодного пиріжка задаром не з'їли, а де ж тоді гроші, які вторгували?<br>'''<br>Розв'яжи задачу.'''<br>Сума, яку отримав підприємець Кріт від продажу товарів - доход - склала 500 тис, л. грн. Витрати на виробництво та продаж були наступні: сировина - 200 тис. л. грн.; паливо та електроенергія - 2 тис. л. грн.; [[Презентація до теми: Заробітна плата. Різний розмір заробітної плати|заробітна плата]] -15 тис. л. грн.; витрати з реалізації (продажу) - 4 тис. л. грн.<br>Дізнайся прибуток підприємця Крота. Користуйся формулою визначення прибутку. |
| + | |
| + | <br>'''Прибуток = доходи - [[Конспект до теми Сімейні витрати та доходи|витрати]]'''<br>Розв'язок:<br>Відповідь:<br>Висновок: |
| + | |
| + | <br>Склади свою задачу про знаходження прибутку або збитку.<br>Розв'язок:<br>Відповідь:<br>Висновок: |
| + | |
| + | <br> ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[4 клас уроки|4 клас]]''<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Плани уроків з економіки, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], електронні видання безкоштовно, реферати</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%AF%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA,_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6._%D0%94%D0%B5%D1%84%D1%96%D1%86%D0%B8%D1%82,_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%AF%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6_%D0%94%D0%B5%D1%84%D1%96%D1%86%D0%B8%D1%82_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:32, 14 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 4 клас>>Економіка: Ярмарок, розпродаж. Дефіцит, затоварювання.
Пригадай, що таке біржа? Які бувають біржі? Що позначає термін «асортимент»? Де ще можна купити товари як великими партіями, так і одиничними екземплярами?
Відповідь перевіриш, якщо у слові школяр - візьмеш дві останні букви (суфікс), у слові мак - букву - К заміниш на Р, у слові гайок - відкинеш три перші букви.
Це слово -.............................
Це цікаво!
Швидко торгівля почала розвиватися в Росії при цареві Петрові І, який дав купцям велику свободу. У кінці XVII сторіччя купецтво було досить багаточисленним та мало суттєвий вплив. Для захисту своїх інтересів купці об'єднувались у так звані «гільдії», яких у залежності від розміру капіталу було три.
Дуже популярного формою торгівлі на Русі був ярмарок - великий торг з розвагами та веселощами, який регулярно влаштовувався у встановленому місці у певний час. У кінці XVIII століття в; 1,5 тисяч ярмарків.
Обміркуй ситуацію, яка сталася у магазині Мдшпса з розповіді Л. Книшової, О.Меншиковоїта Т. Попової «Економіка для малюків або як Мишко став бізнесменом».
...Одного разу прийшов Мишко додому з магазину сердитий: нагримав на ведмежаток, які на дорозі кинули свій самокат, сів на диван та замислився. - Що з тобою?- захвилювалася ведмедиця. - Голова болить? -Та вона вже цілий тиждень болить: літо наносі, а у мене повний магазин всіляких товарів, які я не встиг продати взимку та навесні, - і санчата, і лижі з ковзанами, і валянки з калошами. - Так це ж не біда! До наступної зими побережи, прибери подалі, щоб не заважали. - Та в тому ж уся справа, що прибрати нема куди. Я вже до літа товару приберіг. Усі куточки у барлозі зайняті, сказав Мишко і замислився...
Що сталося у магазині Мишка? Що таке затоварювання? Порадь ведмедику як вийти із такого становища? Пригадай! Що позначає термін «розпродаж»?
Допоможи Мишкові дізнатися який вплив мав розпродаж на його прибуток. Розв'яжи задачу. Пам'ятай: з чого складається ціна.
Задача. У магазині Мишка несезонного товару було на суму 810 л.грн. Ведмедик влаштував сезонний розпродаж і знизив ціну на третину. Це була сума прибутку. На виручені гроші Мишко закупив партію літніх товарів. Стояло спе-котне літо і мешканці лісу швидко розібрали необхідний товар. Мишко підрахував гроші у касі -1080 л.грн. Він зрадів, але щоб дізнатися, чи отримав прибуток, ведмедик вирішив підрахувати свої витрати, які становили: - оренда приміщення - 45 л ,грн; - заробітна плата продавцю -170 л.грн; - транспортні витрати - 35 л.грн.
Чи отримав Мишко прибуток? Чи було правильним рішення про влаштування сезонного розпродажу?
Розв'язок: Усвідомити задачу тобі допоможе схема:
Обміркуй ситуації. Ситуація 1. Каркуша дуже любила вишневе варення і завжди допомагала бабусі готувати його. Тому тільки вишні достигли, ворона відправилась у садок, щоб їх нарвати. В цей час бабуся пішла до магазину за цукром. Час минав, а бабусі все не було. Вона прийшла тільки через 4 години, коли у Каркуші вже все давно було підготовлено.
- Уявляєш, - скаржилася бабуся, - усі лісові магазини обійшла, а цукру нема. Спасибі Дятлові, - підказав, що цукор є у магазинах сусіднього лісу. Там я і купила цукор, але ціна на нього чомусь не 3 л. грн., а 3 л. грн. 80 к. Навіть не знаю, як це пояснити? - зітхнула бабуся. Поясни, що сталося у лісових магазинах? Чому виросла ціна на цукор? Як ти розумієш економічне явище - дефіцит? Що можна порадити бабусі?
Ситуація 2 (усмішка). .. .Узяв Юрко кошика з пиріжками, примостився біля входу на ринок і почав чекати покупців. Поруч з ним сів ще один «комерсант» - Сергійко. Покупців щось не було. Чи ціна не влаштовувала, чж^і ляд товару - жодного пиріжка не продали. З горя й самим захотілося їсти - Є в мене гроші, якраз на один пиріжок. Даі тебе куплю його і з'їм. Продав Юрко товаришу по бізнесу свого пиріжка і дивиться, як той смачно уминає. - Продай і ти мені свого пиріжка... Взаємна торгівля тривала, аж поки почало вечоріти, а в обох спорожніли кошики. Йдуть вони додому, міркують між собою: — Як же так сталося, що ми з тобою жодного пиріжка задаром не з'їли, а де ж тоді гроші, які вторгували?
Розв'яжи задачу. Сума, яку отримав підприємець Кріт від продажу товарів - доход - склала 500 тис, л. грн. Витрати на виробництво та продаж були наступні: сировина - 200 тис. л. грн.; паливо та електроенергія - 2 тис. л. грн.; заробітна плата -15 тис. л. грн.; витрати з реалізації (продажу) - 4 тис. л. грн. Дізнайся прибуток підприємця Крота. Користуйся формулою визначення прибутку.
Прибуток = доходи - витрати Розв'язок: Відповідь: Висновок:
Склади свою задачу про знаходження прибутку або збитку. Розв'язок: Відповідь: Висновок:
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Плани уроків з економіки, конспекти, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|