|
|
(6 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <met akeywords>українська мова, мова, 10 клас, української, мови, реферати, уроків</metakeywords>'''Календарно тематичний план з української мови '''[[Українська мова|'''10 клас''']]<br><br> '''Перелік тем з української мови 10 [[Українська мова|клас]]'''''<b>:</b>''<br><br>1. [[Тема 1. Вступ. Українська мова в світі.|Вступ. Українська мова в світі.]]<br>2. РЗМ. [[Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання|Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання. ]]
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 10 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учня здобути необхідні мовні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Опанування української мови сприятиме розширенню уявлень про історію й культуру українського народу, його звичаях й традиціях. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови. Разом з Гіпермаркетом знань вивчай українську мову в режимі он-лайн!<br> <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>Українська мова 10 клас''' <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br>1. [[Тема 1. Вступ. Українська мова в світі.|Вступ. Українська мова в світі.]]<br>2. РЗМ. [[Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання|Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання. ]]<br> |
- | <br>
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 3. Детальне аудіювання тексту науково-популярного стилю<br> |
- | 3. Детальне аудіювання тексту науково-популярного стилю
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 4. [[Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення. Стилістика та її підрозділи]]: стилістика мови (практична) і стилістика мовлення (функціональна), їх відмінність <br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 5. [[Різновиди читання (ознайомлювальне, вивчальне, вибіркове)]]. Вивчальне читання мовчки тексту науково-популярного стилю <br> |
- | 4. [[Мовлення як предмет стилістики і культура мовлення. Стилістика та її підрозділи]]: стилістика мови (практична) і стилістика мовлення (функціональна), їх відмінність
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 6. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і комунікативно доцільне (змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність). Синоніміка і варіативність як базові поняття стилістики і культури мовлення. Стилістична норма і стилістична помилка |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 7. [[Милозвучність української мови – характерна ознака всіх стилів. Стилістична роль звуковідтворення в художніх текстах|Милозвучність української мови – характерна ознака всіх стилів. Стилістична роль звуковідтворення в художніх текстах]] <br> |
- | 5. [[Різновиди читання (ознайомлювальне, вивчальне, вибіркове)]]. Вивчальне читання мовчки тексту науково-популярного стилю
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 8. Норми вимови. Вимова голосних і приголосних звуків, звукосполучень і наголос у словах<br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 9. Контрольна робота. Практична стилістика та культура мовлення. Контрольне читання мовчки<br> |
- | 6. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і комунікативно доцільне (змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність). Синоніміка і варіативність як базові поняття стилістики і культури мовлення. Стилістична норма і стилістична помилка
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 10. Слово і його лексичне значення <br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 11. [[Тема 2. Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово.|Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово.]] |
- | 7. [[Милозвучність української мови – характерна ознака всіх стилів. Стилістична роль звуковідтворення в художніх текстах|Милозвучність української мови – характерна ознака всіх стилів. Стилістична роль звуковідтворення в художніх текстах]]
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 12. [[Тема 5. Складне синтаксичне ціле (текст).|Одиниці мови:основні звуки мовлення, значущі частини слова, слово, словосполучення, речення, складне синтаксичне ціле (ССЦ)]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 13. [[Тема 6. Основні норми української літературної вимови. наголос|Основні норми української літературної вимови. наголос]] |
- | 8. Норми вимови. Вимова голосних і приголосних звуків, звукосполучень і наголос у словах
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 14. [[РЗМ № 3-4. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух|РЗМ. Складання тез до публіцистичної статті. РЗМ. Тематичні виписки з публіцистичної статті]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 15. [[РЗМ № 3-4. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух|РЗМ. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань ]]<br> |
- | 9. Контрольна робота. Практична стилістика та культура мовлення. Контрольне читання мовчки
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 16. [[Знаки письма. Орфоепія та правопис. Звукова організація тексту]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 17. [[РЗМ № 5. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін. (усно)|РЗМ. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін. (усно)]] |
- | 10. Слово і його лексичне значення
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 18. [[РЗМ. Контрольний твір. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін|РЗМ. Контрольний твір. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін.]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 19. [[Стилістичні засоби фонетики|Стилістичні засоби фонетики]] |
- | 11. [[Тема 2. Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово.|Одиниці мови: основні звуки, значущі частини слова, слово.]]
| + | |
- | 12. [[Тема 5. Складне синтаксичне ціле (текст).|Одиниці мови:основні звуки мовлення, значущі частини слова, слово, словосполучення, речення, складне синтаксичне ціле (ССЦ)]]
| + | |
- | 13. [[Тема 6. Основні норми української літературної вимови. наголос|Основні норми української літературної вимови. наголос]]-
| + | |
- | 14. [[РЗМ № 3-4. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух|РЗМ. Складання тез до публіцистичної статті. РЗМ. Тематичні виписки з публіцистичної статті
| + | |
- | ]][[РЗМ № 3-4. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань, що сприймаються на слух|15. РЗМ. Сприймання чужого мовлення. Конспектування висловлювань]]
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 20. [[Тематична контрольна робота №1. Одиниці мови: основні звуки мовлення, значущі частини слова.|Тематична контрольна робота. Одиниці мови: основні звуки мовлення, значущі частини слова. Контрольне аудіювання]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 21. РЗМ. Усний переказ тексту із творчим завданням |
- | 16. [[Знаки письма. Орфоепія та правопис. Звукова організація тексту]]
| + | |
- | 17. [[РЗМ № 5. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін. (усно)|РЗМ. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін. (усно)]]
| + | |
- | 18. [[РЗМ. Контрольний твір. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін|РЗМ. Контрольний твір. Відгук про твір мистецтва (книжку, спектакль, кінофільм, картину та ін.]]
| + | |
- | 19. [[Стилістичні засоби фонетики|Стилістичні засоби фонетики]]
| + | |
- | 20. [[Тематична контрольна робота №1. Одиниці мови: основні звуки мовлення, значущі частини слова.|Тематична контрольна робота. Одиниці мови: основні звуки мовлення, значущі частини слова. Контрольне аудіювання]]
| + | |
- | 21. РЗМ. Усний переказ тексту із творчим завданням
| + | |
- | 22. РЗМ. Письмовий переказ тексту із творчим завданням
| + | |
- | 23. [[Принципи українського правопису. Орфограма.|Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними.]]
| + | |
- | 24. [[Складні випадки правопису м’якого знака|Складні випадки правопису м’якого знака]]. [[Складні випадки правопису апострофа|Складні випадки правопису апострофа]]
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 22. РЗМ. Письмовий переказ тексту із творчим завданням |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 23. [[Принципи українського правопису. Орфограма.|Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними.]] |
- | 25. [[Складні випадки правопису великої літери|Складні випадки правопису великої літери]]
| + | |
- | 26. РЗМ. Контрольний переказ тексту із творчим завданням
| + | |
- | 27. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу
| + | |
- | 28. [[Повторення й узагальнення вивченого про правопис слів|Повторення й узагальнення вивченого про правопис слів]]
| + | |
- | 29. Тематична контрольна робота №2. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Контрольне читання мовчки
| + | |
- | 30. [[РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація|РЗМ. Бібліографія. Анотація]]
| + | |
- | 31. [[Морфологічна будова слова. Основні орфограми в коренях і префіксах|Морфологічна будова слова. Основні орфограми в коренях і префіксах]]
| + | |
- | 32. Контрольний диктант
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 24. [[Складні випадки правопису м’якого знака|Складні випадки правопису м’якого знака]]. [[Складні випадки правопису апострофа|Складні випадки правопису апострофа]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 25. [[Складні випадки правопису великої літери|Складні випадки правопису великої літери]] |
- | 33. [[Аналіз контрольного диктанту. Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних|Аналіз контрольного диктанту. Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних]]
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 26. РЗМ. Контрольний переказ тексту із творчим завданням |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 27. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу |
- | 34. [[Чергування голосних звуків|Чергування голосних звуків]]
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 28. [[Повторення й узагальнення вивченого про правопис слів|Повторення й узагальнення вивченого про правопис слів]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 29. Тематична контрольна робота №2. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Контрольне читання мовчки |
- | 35. [[Чергування приголосних звуків|Чергування приголосних звуків]]
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 30. [[РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація|РЗМ. Бібліографія. Анотація]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 31. [[Морфологічна будова слова. Основні орфограми в коренях і префіксах|Морфологічна будова слова. Основні орфограми в коренях і префіксах]] |
- | 36. [[Правопис слів іншомовного походження|Правопис слів іншомовного походження]]
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 32. Контрольний диктант<br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 33. [[Аналіз контрольного диктанту. Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних|Аналіз контрольного диктанту. Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних]]<br> |
- | 37. Контрольна робота
| + | |
- | 38. Практична стилістика та культура мовлення
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 34. [[Чергування голосних звуків|Чергування голосних звуків]]<br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 35. [[Чергування приголосних звуків|Чергування приголосних звуків]]<br> |
- | 39. [[Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів. Стилістична синоніміка морфем|Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів. Стилістична синоніміка морфем]]
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 36. [[Правопис слів іншомовного походження|Правопис слів іншомовного походження]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 37. Контрольна робота |
- | 40. Основні орфограми в префіксах
| + | |
- | 41. [[Основні орфограми в коренях, суфіксах|Основні орфограми в коренях, суфіксах]]
| + | |
- | 42. Словотворчі норми – правильне творення слів
| + | |
- | 43. [[Основні орфограми у префіксах і суфіксах|Основні орфограми у префіксах і суфіксах]]
| + | |
- | 44. [[Основні орфограми у префіксах і суфіксах. Тематична контрольна робота № 3. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах|Основні орфограми у префіксах і суфіксах. Тематична контрольна робота № 3. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах]]
| + | |
- | 45. [[РЗМ. Ділові папери: звіт про виконану роботу|РЗМ. Ділові папери: звіт про виконану роботу. Субсидія, ваучер, приватизаційний сертифікат, фінансова ідентифікаційна картка, ідентифікаційний код]]
| + | |
- | 46. [[Власне українські слова. Синонімічне багатство мови|Власне українські слова. Синонімічне багатство мови]]
| + | |
- | 47. Складні випадки слововживання. Стилістичні засоби лексикології
| + | |
- | 48. [[Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології|Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології]]
| + | |
- | 49. [[Система частин мови, спільне й відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису|Система частин мови, спільне й відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису]]
| + | |
- | 50. РЗМ. Стаття в газету на морально-етичну тему
| + | |
- | 51. [[Прикметник. Складні випадки правопису]]
| + | |
- | 52. [[Числівник. Складні випадки правопису|Числівник. Складні випадки правопису]]
| + | |
- | 53. Займенник. Складні випадки правопису
| + | |
- | 54. РЗМ. Діалог як форма спілкування двох або більшої кількості людей відповідно до запропонованої ситуації, самостійне визначення теми і змісту бесіди
| + | |
- | 55. [[РЗМ. Усний контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ. Усний контрольний переказ тексту із творчим завданням]]
| + | |
- | 56. Дієслово, його форми. Складні випадки правопису особових форм дієслова
| + | |
- | 57. [[РЗМ. Письмовий контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ. Письмовий контрольний переказ тексту із творчим завданням]]
| + | |
- | 58. [[Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників|Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників]]
| + | |
- | 59. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу
| + | |
- | 60. [[Прислівник. Складні випадки правопису]]
| + | |
- | 61. Службові частини мови
| + | |
- | 62. [[Вигук. Стилістичні засоби морфології|Вигук. Стилістичні засоби морфології]]
| + | |
- | 63. [[Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання|Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання]][[Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання|. Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання]]
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 38. Практична стилістика та культура мовлення<br> |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 39. [[Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів. Стилістична синоніміка морфем|Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів. Стилістична синоніміка морфем]] |
- | 64. РЗМ. Детальне аудіювання тексту науково-популярного стилю
| + | |
- | 65. Стилістично нейтральна лексика; емоційно й експресивно забарвленні засоби, що надають мовленню певного стильового відтінку
| + | |
- | 66. Специфічно побутова лексика
| + | |
- | 67. Просторічні та діалектні слова, їх стилістичні функції
| + | |
- | 68. Наукова і ділова лексика
| + | |
- | 69. Професіоналізми. Професійно-виробнича лексика
| + | |
- | 70. РЗМ. Складний план до науково-популярної статті
| + | |
- | 71. РЗМ. Складання тез до науково-популярної статті
| + | |
- | 72. Застарілі слова, їх стилістичні функції
| + | |
- | 73. Неологізми, їх стилістичні функції
| + | |
- | 74. Лексика іншомовного походження в стилістичному плані
| + | |
- | 75. Контрольна робота
| + | |
- | 76. Стилістичні засоби лексикології та фразеології
| + | |
- | 77. Лексико-стилістичні синоніми та їх види
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 40. Основні орфограми в префіксах |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 41. [[Основні орфограми в коренях, суфіксах|Основні орфограми в коренях, суфіксах]] |
- | 78. [[Переносне_значення_слів._Стилістичне_використання_багатозначності|Переносне значення слів. Стилістичне використання багатозначності]]
| + | |
- | 79. [[Тропи. Антоніми. Пароніми|Тропи. Антоніми. Пароніми ]]
| + | |
- | 80. [[РЗМ. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух. Конспект публіцистичної статті|РЗМ. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух. Конспект публіцистичної статті]]
| + | |
- | 81. [[РЗМ. Конспект науково-популярної статті. Основні групи фразеологізмів. Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів|РЗМ. Конспект науково-популярної статті. Основні групи фразеологізмів. Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів]]
| + | |
- | 82. Контрольна робота. Стилістичні засоби лексикології та фразеології
| + | |
- | 83. Контрольне аудіювання
| + | |
- | 84. [[Вступ. Елементи практичної риторики]]
| + | |
- | 85. РЗМ. Контрольний письмовий твір
| + | |
- | 86. Техніка підготовки виступу. Збір матеріалу, його обдумування і конспект ключових слів
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 42. Словотворчі норми – правильне творення слів |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 43. [[Основні орфограми у префіксах і суфіксах|Основні орфограми у префіксах і суфіксах]] |
- | 87. РЗМ. Аналіз письмового контрольного твору
| + | |
- | 88. Структура виступу: тема, основне в змісті
| + | |
- | 89. [[План вступу і стиль мовлення]]
| + | |
- | 90. Вступ і закінчення виступу
| + | |
- | 91. [[РЗМ. Виступ перед аудиторією|РЗМ. Виступ на зборах, семінарах (підготовлений і заздалегідь не підготовлений)
| + | |
- | ]]92. Контрольний диктант
| + | |
- | 93. Повторення вивченого з елементів практичної риторики
| + | |
- | 94. Аналіз контрольного диктанту. Контрольне читання мовчки
| + | |
- | 95. Контрольна робота. Елементи практичної риторики
| + | |
- | 96. Повторення вивченого з морфології
| + | |
- | 97. Повторення вивченого з риторики
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 44. [[Основні орфограми у префіксах і суфіксах. Тематична контрольна робота № 3. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах|Основні орфограми у префіксах і суфіксах. Тематична контрольна робота № 3. Основні орфограми у коренях, префіксах, суфіксах]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 45. [[РЗМ. Ділові папери: звіт про виконану роботу|РЗМ. Ділові папери: звіт про виконану роботу. Субсидія, ваучер, приватизаційний сертифікат, фінансова ідентифікаційна картка, ідентифікаційний код]] |
- |
| + | |
- |
| + | |
- | <sub>Усі шкільні предмети, до яких прикріплені рішення завдань, </sub>[[Заглавная страница|<sub>реферати</sub>]]<sub>, ілюстрації. Все, що потрібно для повної підготовки до уроку з української мови</sub>
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 46. [[Власне українські слова. Синонімічне багатство мови|Власне українські слова. Синонімічне багатство мови]] |
- |
| + | |
| | | |
- |
| + | 47. Складні випадки слововживання. Стилістичні засоби лексикології |
- |
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | 48. [[Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології|Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби фразеології]] |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 49. [[Система частин мови, спільне й відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису|Система частин мови, спільне й відмінне в них. Іменник. Складні випадки правопису]] |
- |
| + | |
| + | 50. РЗМ. Стаття в газету на морально-етичну тему |
| + | |
| + | 51. [[Прикметник. Складні випадки правопису]] |
| + | |
| + | 52. [[Числівник. Складні випадки правопису|Числівник. Складні випадки правопису]] |
| + | |
| + | 53. Займенник. Складні випадки правопису |
| + | |
| + | 54. РЗМ. Діалог як форма спілкування двох або більшої кількості людей відповідно до запропонованої ситуації, самостійне визначення теми і змісту бесіди |
| + | |
| + | 55. [[РЗМ. Усний контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ. Усний контрольний переказ тексту із творчим завданням]] |
| + | |
| + | 56. [[Дієслово, його форми. Складні випадки правопису особових форм дієслова|Дієслово, його форми. Складні випадки правопису особових форм дієслова]] |
| + | |
| + | 57. [[РЗМ. Письмовий контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ. Письмовий контрольний переказ тексту із творчим завданням]] |
| + | |
| + | 58. [[Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників|Складні випадки правопису дієприкметників і дієприслівників]] |
| + | |
| + | 59. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу |
| + | |
| + | 60. [[Прислівник. Складні випадки правопису]] |
| + | |
| + | 61. Службові частини мови |
| + | |
| + | 62. [[Вигук. Стилістичні засоби морфології|Вигук. Стилістичні засоби морфології]] |
| + | |
| + | 63. [[Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання|Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання]][[Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання|. Контрольна робота. Стилістичні засоби морфології. Контрольне аудіювання]] <br>64. РЗМ. Детальне аудіювання тексту науково-популярного стилю |
| + | |
| + | 65. Стилістично нейтральна лексика; емоційно й експресивно забарвленні засоби, що надають мовленню певного стильового відтінку |
| + | |
| + | 66. Специфічно побутова лексика |
| + | |
| + | 67. Просторічні та діалектні слова, їх стилістичні функції |
| + | |
| + | 68. Наукова і ділова лексика |
| + | |
| + | 69. Професіоналізми. Професійно-виробнича лексика |
| + | |
| + | 70. РЗМ. Складний план до науково-популярної статті |
| + | |
| + | 71. РЗМ. Складання тез до науково-популярної статті |
| + | |
| + | 72. Застарілі слова, їх стилістичні функції |
| + | |
| + | 73. Неологізми, їх стилістичні функції |
| + | |
| + | 74. Лексика іншомовного походження в стилістичному плані |
| + | |
| + | 75. Контрольна робота |
| + | |
| + | 76. Стилістичні засоби лексикології та фразеології |
| + | |
| + | 77. Лексико-стилістичні синоніми та їх види |
| + | |
| + | 78. [[Переносне значення слів. Стилістичне використання багатозначності|Переносне значення слів. Стилістичне використання багатозначності]] |
| + | |
| + | 79. [[Тропи. Антоніми. Пароніми|Тропи. Антоніми. Пароніми ]] |
| + | |
| + | 80. [[РЗМ. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух. Конспект публіцистичної статті|РЗМ. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух. Конспект публіцистичної статті]] |
| + | |
| + | 81. [[РЗМ. Конспект науково-популярної статті. Основні групи фразеологізмів. Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів|РЗМ. Конспект науково-популярної статті. Основні групи фразеологізмів. Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів]] |
| + | |
| + | 82. Контрольна робота. Стилістичні засоби лексикології та фразеології |
| + | |
| + | 83. Контрольне аудіювання |
| + | |
| + | 84. [[Вступ. Елементи практичної риторики]] |
| + | |
| + | 85. РЗМ. Контрольний письмовий твір |
| + | |
| + | 86. Техніка підготовки виступу. Збір матеріалу, його обдумування і конспект ключових слів |
| + | |
| + | 87. РЗМ. Аналіз письмового контрольного твору |
| + | |
| + | 88. Структура виступу: тема, основне в змісті |
| + | |
| + | 89. [[План вступу і стиль мовлення]] |
| + | |
| + | 90. Вступ і закінчення виступу |
| + | |
| + | 91. [[РЗМ. Виступ перед аудиторією|РЗМ. Виступ на зборах, семінарах (підготовлений і заздалегідь не підготовлений) ]] |
| + | |
| + | 92. Контрольний диктант |
| + | |
| + | 93. Повторення вивченого з елементів практичної риторики |
| + | |
| + | 94. Аналіз контрольного диктанту. Контрольне читання мовчки |
| + | |
| + | 95. Контрольна робота. Елементи практичної риторики |
| + | |
| + | 96. Повторення вивченого з морфології |
| + | |
| + | 97. Повторення вивченого з риторики <br><br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 292: |
Строка 226: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
3. Детальне аудіювання тексту науково-популярного стилю
6. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і комунікативно доцільне (змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність). Синоніміка і варіативність як базові поняття стилістики і культури мовлення. Стилістична норма і стилістична помилка
8. Норми вимови. Вимова голосних і приголосних звуків, звукосполучень і наголос у словах
9. Контрольна робота. Практична стилістика та культура мовлення. Контрольне читання мовчки
21. РЗМ. Усний переказ тексту із творчим завданням
22. РЗМ. Письмовий переказ тексту із творчим завданням
26. РЗМ. Контрольний переказ тексту із творчим завданням
27. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу
29. Тематична контрольна робота №2. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Контрольне читання мовчки
32. Контрольний диктант
37. Контрольна робота
42. Словотворчі норми – правильне творення слів
47. Складні випадки слововживання. Стилістичні засоби лексикології
50. РЗМ. Стаття в газету на морально-етичну тему
53. Займенник. Складні випадки правопису
54. РЗМ. Діалог як форма спілкування двох або більшої кількості людей відповідно до запропонованої ситуації, самостійне визначення теми і змісту бесіди
59. РЗМ. Аналіз контрольного письмового переказу
61. Службові частини мови
65. Стилістично нейтральна лексика; емоційно й експресивно забарвленні засоби, що надають мовленню певного стильового відтінку
69. Професіоналізми. Професійно-виробнича лексика
70. РЗМ. Складний план до науково-популярної статті
71. РЗМ. Складання тез до науково-популярної статті
82. Контрольна робота. Стилістичні засоби лексикології та фразеології
85. РЗМ. Контрольний письмовий твір
86. Техніка підготовки виступу. Збір матеріалу, його обдумування і конспект ключових слів
87. РЗМ. Аналіз письмового контрольного твору
88. Структура виступу: тема, основне в змісті
90. Вступ і закінчення виступу
92. Контрольний диктант
93. Повторення вивченого з елементів практичної риторики
94. Аналіз контрольного диктанту. Контрольне читання мовчки
95. Контрольна робота. Елементи практичної риторики
96. Повторення вивченого з морфології
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.