|
|
(6 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | Тут будет текст
| + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Музыка, Искусство, 9 класс</metakeywords> |
| + | |
| + | <br> [[Искусство|Искусство]] 9 класс предоставит возможность узнать о воздействующей силе искусства, об отражении каждого вида искуства на развитее человечества. Конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов по рисованию размещен на Гипермаркет знаний. Интерактивное обучение - это шаг в направлении к будущему! |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Искусство|Искусство]]>>Искусство 9 класс''' <br><br><br><u>'''I. Воздействующая сила искусства'''</u><br><br>1. [[Искусство и власть|Искусство и власть]]<br>2. [[Какими средствами воздействует искусство|Какими средствами воздействует искусство]]<br>3. [[Храмовый синтез искусств|Храмовый синтез искусств]]<br>4. [[Синтез искусств в театре, кино, на телевидении|Синтез искусств в театре, кино, на телевидении]]<br><br><u>'''II. Искусство предвосхищает будущее'''</u><br><br>1. [[Дар предвосхищения|Дар предвосхищения]]<br>2. [[Какие знания дает искусство|Какие знания дает искусство]]<br>3. [[Предсказания в искусстве|Предсказания в искусстве]]<br>4. [[Художественное мышление в авангарде науки|Художественное мышление в авангарде науки]]<br>5. [[Художник и ученый|Художник и ученый]]<br><br><u>'''III. Дар созидания'''</u><br><br>1. [[Эстетическое формирование искусством окружающей среды|Эстетическое формирование искусством окружающей среды]]<br>2. [[Архитектура исторического города|Архитектура исторического города]]<br>3. [[Архитектура современного города|Архитектура современного города]]<br>4. [[Специфика изображений в полиграфии|Специфика изображений в полиграфии]]<br>5. [[Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества|Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества]]<br>6. [[Декоративно-прикладное искусство|Декоративно-прикладное искусство]]<br>7. [[Музыка в быту|Музыка в быту]]<br>8. [[Массовые, общедоступные искусства|Массовые, общедоступные искусства]]<br>9. [[Изобразительная природа кино|Изобразительная природа кино]]<br>10. [[Музыка в кино|Музыка в кино]]<br>11. [[Тайные смыслы образов искусства или Загадки музыкальных хитов|Тайные смыслы образов искусства или Загадки музыкальных хитов]]<br><br><u>'''IV. Искусство и открытие мира для себя'''</u><br><br>1. [[Вопрос себе как первый шаг к творчеству|Вопрос себе как первый шаг к творчеству]]<br>2. [[Литературные страницы-2|Литературные страницы-2]]<br><br><u>'''V. Исследовательский проект'''</u><br><br>1. [[«Пушкин — наше всё»|«Пушкин — наше всё»]]<br> |
| + | |
| + | <br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>Задания по искусству, предмет [[Искусство|искусство]], [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|все уроки]] по школьной программе</sub> |
| + | |
| + | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| + | |
| + | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| + | |
| + | '''<u>Дополнения</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| + | |
| + | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| + | |
| + | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| + | |
| + | |
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| + | </u> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 09:34, 9 августа 2012
Искусство 9 класс предоставит возможность узнать о воздействующей силе искусства, об отражении каждого вида искуства на развитее человечества. Конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов по рисованию размещен на Гипермаркет знаний. Интерактивное обучение - это шаг в направлении к будущему!
Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс
I. Воздействующая сила искусства
1. Искусство и власть 2. Какими средствами воздействует искусство 3. Храмовый синтез искусств 4. Синтез искусств в театре, кино, на телевидении
II. Искусство предвосхищает будущее
1. Дар предвосхищения 2. Какие знания дает искусство 3. Предсказания в искусстве 4. Художественное мышление в авангарде науки 5. Художник и ученый
III. Дар созидания
1. Эстетическое формирование искусством окружающей среды 2. Архитектура исторического города 3. Архитектура современного города 4. Специфика изображений в полиграфии 5. Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества 6. Декоративно-прикладное искусство 7. Музыка в быту 8. Массовые, общедоступные искусства 9. Изобразительная природа кино 10. Музыка в кино 11. Тайные смыслы образов искусства или Загадки музыкальных хитов
IV. Искусство и открытие мира для себя
1. Вопрос себе как первый шаг к творчеству 2. Литературные страницы-2
V. Исследовательский проект
1. «Пушкин — наше всё»
Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.
Задания по искусству, предмет искусство, все уроки по школьной программе
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|