Гипермаркет знаний>>Французский язык>>Французский язык 2 класс>> Révision (Повторение)

                                               Révision
                                          ПОВТОРЕНИЕ

                                                  1.
                                         PROFESSIONS

Скажи по-французски, кто эти люди по профессии, и разгадай кроссворд.





                                                 2.
                                            ANIMAUX
 
Посмотри на картинки и скажи, кого улитка пригласила к себе в гости. Напиши имена гостей на ее домике.
 

 


                                                 3
                                 ANIMAUX, COULEURS

Королева страны Фантазии пригласила обычных животных на свой день рождения. Но для того чтобы попасть в королевский дворец, животные должны поменять цвет.

Помоги им и закрась животных в тот цвет, который выбрала для них сама королева.

                                        4 
                                 MEUBLES
 
Что ты видишь в этой комнате? Впиши эти предметы в клеточки.


 
Расскажи о том, что стоит в комнате, и напиши эти предложения.

1. Il у а..............................

2. ........................................................

3. ........................................................

4. ........................................................

5. ........................................................

6. ........................................................

А теперь скажи и напиши, чего нет в этой комнате.

Il n'y a pas de    .............................................

.............................................................

                                          5.
                                   MAISON

Подул ветер, и буквы случайно вылетели из слов. Проведи линии и верни буквы на место.



                                          6
                             FRUITS, L`EUMES

Что ты название видишь на этом рисунке? Впиши его в клеточки.



Теперь заполни ягодки названиями этих фруктов и овощей.



                                               7

                                      FRUITS, L`EUMES

Овощи знакомятся с фруктами. Каждый должен сказать, как его зовут. Что они говорят?
 


Теперь напиши то, что они сказали друг другу.

1. Je m'appelle un concombre.
2. Je m'appelle    ...............
3. ............................
4. ............................
5. ............................
6. ............................

                                                         8    

                  FRUITS, L`EUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES

Дети решили сделать маме сюрприз и сварить мясной суп. Помоги ребятам и отметь галочкой те продукты, которые им понадобятся.



Теперь скажи ребятам, что они должны купить в магазине, и напиши эти предложения.

1. Il faut du sel.
2. Il faut ....................
3. ............................
4. ............................
5. ............................

                                                                9

                         FRUITS, L`EUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES, REPAS

В списке приглашённых на праздник витаминов случайно оказались те, кто не имеет к ним никакого отношения. Найди и вычеркни их.

Monsieur L'Ananas
Monsieur Le Beurre
Madame La Carotte
Monsieur Le Chou
Monsieur Le Citron
Monsieur Le Gateau
Madame La Glace
Monsieur Le Jambon
Madame L'Orange
Madame La Poire
Monsieur Le Poivron
Monsieur Le Sucre
Madame La Tomate

                                                      10
 
                   FRUITS, L`EUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES, REPAS

Ты помнишь, кто такие вегетарианцы? Найди вегетарианские меню и напиши их номера.

 
                                                    11
 
                     ANIMAUX, FRUITS, L`EUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES, REPAS

Посмотри на рисунки и скажи по-французски, что любят эти животные. Затем напиши эти предложения.


 
1. Léléphant aime ..........
2. ............................
3. ............................
4. ............................
5. ............................
    
Теперь подумай и напиши, что любят другие животные:

- le chat;
- le chien;
- le singe.

1. ........................................................

2. ........................................................

3. ........................................................

                                                   12.

                                            VAISSELLE

В этой колбасе спрятаны слова, которые обозначают названия предметов посуды. Найди и закрась их.

 
Какой прибор тебе понадобится, чтобы порезать колбасу? Впиши его название в клеточки.

un -------

На что ты положишь нарезанную колбасу, чтобы подать гостям?
Впиши это слово в клеточки.

une ------

                                               13.

                                        Vêtements

Посмотри внимательно на картинку. Какую одежду ты видишь? Впиши эти слова в клеточки (одно слово уже написано).





Теперь скажи по-французски, какую одежду носит этот мальчик, и напиши предложения.

1. Il porte une chemise.
2. Il porte ...................
3. ............................
4. ............................
5. ............................
6. ............................
 
                                          14.

                             Vêtements, Couleurs

Начинающие волшебники что-то перепутали в магических заклинаниях, и одежда потеряла цвет.

Раскрась одежду и верни им нужные цвета.

1. Lucile porte une robe bleue, une veste violette et un chapeau rouge.
2. Eisa porte un chemisier rose, une jupe verte, des escarpins jaunes et un chapeau orange.
3. Albert porte un pantalon marron, une chemise blanche et des chaussures grises. Il a une cravate jaune et orange. Il porte un manteau et un chapeau bleus.

                                       15.

                                ACCESSOIRES

Распутай ниточки и скажи, что есть у Анны, у Марии и у Софии.



Теперь напиши эти предложения.

1. Anna а ....................................    
2. Marie а....................................        
3. Sophie а....................................       

                                       16.

                              CORPS HUMAIN

Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.


 
                                      17.

                          VILLE — CAMPAGNE

Закрась зелёным цветом фигуры со словами, которые обозначают то, что ты можешь увидеть в деревне, а серым — то, что ты видишь в городе.



                                        18.

                         VILLE — CAMPAGNE

Филипп любит приукрасить свою речь. Найди неточности в его рассказе и вычеркни эти слова.

1. En ville, on peut voir des rues, des chemins, des bus et des feux.
2. En ville, il y a une belle fontaine et un chateau.
3. А la campagne, on peut voir un champ, un immeuble, une forкt et un chateau.
4. А la foret, il y a des arbres, des champignons, des fleurs et des feux.

Теперь напиши Филиппу, что он сказал неправильно.



                                                19.

                                              Météo

Посмотри на картинки и скажи, какие слова пропущены в предложениях. Затем впиши эти слова в клеточки.
 

 




                                                   20.

                                             COULEURS

Закрась левую часть таблицы в тот цвет, который написан в клеточках.

О чем ты думаешь, когда видишь эти цвета? Заполни правую часть таблицы.


 
Теперь составь предложения и напиши их.

Например:

Le concombre est vert. Ma veste est verte.

.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................

Иванченко А. И., Французский язык. Лексика в картинках. 2 класс. — СПб.: К А.РО, 2009, — 160 с.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.