Гипермаркет знаний>>Экономика>>Экономика 9 класс>> Экономика как хозяйство общества

1.1. Экономика как хозяйство общества.

Итак, экономика , которая нас окружает, - это хозяйство общества. Однако «общественное хозяйство» - слишком абстрактно и непонятно. Наша задача - раскрыть это определение, посмотреть на него изнутри.

Общественное хозяйство представляет собой единство четырех сфер: производства, распределения, обмена и потребления .

Каждая сфера включает в себя все средства и типы отношений между людьми, необходимые для обеспечения соответствующих процессов:

• производства - то есть процесса создания благ;
• распределения - то есть процесса присвоения доходов собственниками ресурсов, затраченных на создание благ;
• обмена - то есть процесса перехода произведенных благ к их потребителям;
• потребления - то есть процесса использования благ.

Откуда берутся эти сферы? Почему они существуют в единстве друг с другом? Почему люди не могут проще реализовывать свои интересы?

Вряд ли требует комментариев существование сферы потребления. Люди всегда обременены потребностями. При этом, как правило, возникает несоответствие между относительно неограниченными потребностями и относительно ограниченными возможностями удовлетворить их. Тогда единственный способ решения проблемы - создать благо, которого недостаточно в естественных условиях, произвести его. Так появляется еще одна сфера экономики - производство, принимающая и выполняющая социальный заказ потребителей.

Однако люди, которые заняты в этой сфере, - не кто иные, как работающие на предприятиях члены семей, сформировавших «заказ». Получается, люди хотят потреблять блага - люди их делают. Зачем же тогда нужно такое деление: «производство - потребление»? Оно необходимо потому, что практически везде человек уже давно не делает все, необходимое ему для жизни, сам. Он делает то, что умеет делать лучше всего, имея для этого необходимые ресурсы. И как собственник экономических ресурсов он получает доход от их использования. То есть, речь идет уже о специализации - сосредоточении деятельности экономического субъекта на производстве отдельного продукта или его частей. Выгода специализации очевидна: если каждый человек начинает заниматься тем, что у него получается лучше, то все общество в результате получает больший набор благ. Значит, в целом появляется возможность лучше удовлетворить потребности членов общества. Однако каждый отдельный человек производит при этом ограниченный набор благ. Например, только стулья. Это означает, что люди вынуждены обмениваться продуктами своего труда. Так возникает сфера обмена.

В современной экономике разделение труда существует даже в рамках производства одного продукта. В изготовлении того же стула могут участвовать десятки людей: дизайнеры, столяры, химики-технологи и т.д. Получается, что доход, полученный от продажи стула, принадлежит многим людям, использовавшим имеющиеся в их распоряжении ресурсы для того, чтобы произвести эту вещь. Так появляется еще один элемент общественного хозяйство - распределение созданного продукта между собственниками ограниченных ресурсов в соответствии с их вкладом в общественное производство.

Так с выделением сферы обмена и сферы распределения экономика становится действительно общим, общественным хозяйством, все части которого являются необходимыми и взаимозависимыми.

Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.