Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4

 
2. Выполни действия:

4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ...
9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ... 
4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...

3. Реши уравнения:

32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4

4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?

а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?



б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь задачу, которая имеет такое же решение. 
5.

6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?
    б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?
    в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?
    г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?

7. Запиши по программе выражение и найди его значение. Что ты замечаешь?

8    Определи порядок действий в выражениях:

а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)
б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)
 
9    Расшифруй имя доброй волшебницы:



Из какой она сказки и в какой живёт стране?

10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:

а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 2 класса онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.