Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 1 класс>> Урок 2

Прочитай рассказ «по-взрослому»:
1.    Выделяй из каждого высказывания речевые звенья.
2.    В каждом речевом звене выделяй голосом ключевые слова.
3. Как встретил Весну лежебока Медведь?

Лежебока Медведь / наконец-то проснулся. / Тепло и сладко / спалось ему в берлоге/ всю зи¬му. / Яркий Лучик солнца / протянул к нему тёп¬лую ладошку. / Он рад подшутить над косола¬пым. / «Вставай, / Миша, / Весна пришла!» / — будит Медведя Лучик. /
Выбрался Топтыгин из берлоги. / «Ба, / — удивился Медведь, / — долго же я спал! / Чуть Весну не проворонил!» /

1.    Прочитай сказку.
2.    Расскажи о том, каким автор изображает Медведя. Прочитай выразительно слова, которые говорит этот герой.
3.    Сколько героев разговаривает в сказке? Попробуй вместе с ребятами прочитать её по ролям.
4.    Назови слова, которые тебе непонятны. Как узнать, что они обозначают?
5.    -Придумай продолжение истории: куда отправился Медведь, выбравшись из берлоги?
 
Н. И. Сладков Медведь и Солнце
Просочилась в берлогу Вода — Медведю штаны промочила.
—    Чтоб ты, слякоть¹, пересохла совсем! — заругался Медведь. — Вот я тебя сейчас!
Испугалась Вода, зажурчала тихим голосом:
—    Не я, Медведушка, виновата. Снег во всём виноват. Начал таять, воду пустил. А моё дело водяное — теку под уклон.
—    Ах, так это Снег виноват? Вот я его сейчас! — взревел Медведь.
Побелел Снег, испугался. Заскрипел с перепугу:
—    Не я, Медведь, виноват. Солнце виновато. Так припекло, так прижгло — растаешь тут!
—    Ах, так это Солнце мне штаны промочило? — рявкнул Медведь. — Вот я его сейчас!
А что «сейчас»?

Солнце ни зубами не схватить, ни лапой не достать. Сияет себе. Снег топит, воду в берлогу гонит. Медведю штаны мочит.

Делать нечего — убрался Медведь из берлоги. Поворчал, поворчал, да и покосолапил. Штаны сушить. Весну встречать.

¹  Слякоть — жидкая грязь на земле, на дорогах.
 
Послушай "взрослое" чтение

1.    Послушай сказку.
2.    Чем необычна эта сказка?
3.    Какой представляется тебе весна по сказке и на самом деле?
4.    Обрати внимание на то, каким словом начинается сказка. Почему?
5.    Как ты думаешь, что изменилось бы, если историю о весне начать словом: «Видите?»?

Э.    Ю. Шим
Весна (отрывок)
Слышите? Светлые капли вызванивают, струйки плещутся, волны струнами рокочут¹... Всё громче, всё радостней музыка!

Это я, Весна, еду нынче по лесу. У меня упряжка² из двенадцати самых быстрых ручьёв. Распустили они пенные гривы, мчатся с пригор¬ков, пробивают дорогу в грязных снегах. Ничто их не остановит!

1    Рокотать — издавать рокот, однообразный раскатистый звук.
2    Упряжка — несколько животных, запряжён ных вместе.
Летите, мои серебряные кони, — эгей, эгей!
Впереди лежит земля пустынная, заснувшая мёртвым сном. Кто её разбудит, кто к жизни вызовет?
Я, Весна, это сделаю. У меня полные пригоршни¹ живой воды. Я спрысну землю этой водою, и тотчас всё кругом станет оживать...

¹ Пригоршня — согнутая ладонь или две ладони, сложенные вместе.

Матвеева Е. И. Литературное чтение. Где прячется чудо?: Учебник для 1 класса начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова) / Е. И. Матвеева. — 7-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. - 128 с.: ил.
Прислано читателями с интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.