Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 17. Оценка площади

1 а) Сравни площади фигур, изображенных на рисунках. Всегда ли это можно сделать с помощью наложения?


 
б) Как измеряют площадь фигур? Какие единицы измерения площади ты знаешь?
 
2. Практическая работа

а)    Вырежь из клетчатой бумаги прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Какова его площадь в квадратных сантиметрах? В клеточках?

б)    Нарисуй на вырезанном прямоугольнике замкнутую кривую линию А. Можешь ли ты точно указать площадь фигуры, ограниченной линией А? Между какими числами заключена эта площадь?

3. Площадь закрашенного прямоугольника заключена между числами 12 и 15:
 


Найди, между какими числами заключены площади следующих фигур:
 

 
4.  Сосчитай по рисунку число целых кле-ток, находящихся внутри фигуры А, и наименьшее число целых клеток, внутри которых расположена фигура А. Что можно сказать о площади этой фигуры? Запиши двойное неравенство:
 


5. а)    Раскрась синим карандашом все целые клетки, расположенные внутри линии В.

б)    Обведи красным карандашом наименьшую фигуру из целых клеток, которая содержит линию В.

в)    Запиши в виде двойного неравенства, между какими числами расположена площадь S фигуры В.

6. Выполни предыдущее задание для фигур М, N, К:
 


7.  Расшифруй слово. Что оно означает? Нужно ли это тебе? А другим людям?
 

 
8. Викторина "Хочу все знать".

а) Однажды в английском графстве Камберленд разразилась гроза. Сильный ветер вырывал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили вещество, обладающее удивительными свойствами. Расшифруй его название, расположив корни уравнений в порядке убывания.
 


Кусочками этого вещества пастухи стали метить овец, а торговцы делали надписи на корзинах. Используют ли это вещество в наши дни?

б) В пустые клетки квадрата запиши такие числа, чтобы квадрат стал магическим. Найди сумму всех вписанных чисел, и ты узнаешь, в каком году случилось описанное событие. В каком веке это было?
 


9. "Блиц - турнир" .

а)    В 4 одинаковых коробках лежат а карандашей. Сколько карандашей в 15 таких коробках?

б)    За 8 ч экскаватор выкапывает b м канавы. За сколько часов он выкопает с метров?

в)    За б кг яблок заплатили d р., а за 4 кг груш — n р. На сколько рублей груши дороже яблок?

г)    Черепаха ползла 3 мин со скоростью x м/мин, а затем еще 2 мин со скоростью у м/мин. Сколько метров проползла черепаха за все это время?
 
10. Токарь вытачивает 72 детали за 3 ч, а его ученику на выполнение этой работы требуется в 2 раза больше времени. За сколько часов они выточат 72 детали, работая вместе?

11. а) 25 • (34 • 206 + 3672 : 18) - (6867 - 2019) :6 • 93;

       б) 54 240 : 678 • 5009 + 830 • 671 - (125 • 96- 73 836 : 9).

12. Какие высказывания об элементах множества А истинны, а какие — ложны?


 
1.    Все элементы множества А — игрушки.
2.    Некоторые элементы множества А — игрушки.
3.    Ни один из элементов множества А не является игрушкой.
4.    В множестве А нет игрушек.
5.    В множестве А имеются игрушки.
6.    Каждый элемент множества А является игрушкой.
7.    В множестве А нет ни одного элемента, являюпдегося игрушкой.

В каких высказываниях говорится одно и то же? Придумай другие истинные и ложные высказывания об элементах множестваА, в которых одно и то же говорится по-разному.
 
13*.                    По тропинке вдоль кустов
                         Шло одиннадцать хвостов.
                         Насчитать я также смог,
                         Что шагало тридцать ног.

                         Это вместе шли куда-то
                         Индюки и жеребята.
                         А теперь вопрос таков:
                         Сколько было индюков?

                         Спросим также у ребят:
                         Сколько было жеребят?

14*.  Расшифруй запись ** + *** = ****, если мых и сумма не изменяются, если прочитать справа налево.

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Планирование уроков по математике онлайн, задачи и ответы по классам, домашнее задание по математике 4 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.