Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 14. Умножение на трёхзначное число

1.Рассмотри 2 способа умножения на трёхзначное число, в разряде десятков которого стоит 0:



Чем отличаются эти способы? Почему в практике вычислений обычно используется второй способ?

2. Найди значения произведений:

963 • 407              529 • 104              807 • 307             402 • 609

216 • 809              745 • 902              201 • 508             905 • 106

3. Расшифруй название старинной единицы объёма сыпучих тел во Франции. Скольким литрам она приблизительно равна?
 


4. Найди значение выражения 527 • а, если а = 48, 250, 673, 901.
 
5. Выполни действия:

4 дм 5 см + 3 м 7 см                   8 т 96 кг - 429 кг

5 км 32 м + 4 км 756 м                 6 ч 32 мин + 19 ч 58 мин

7 дм² 6 см² + 18 дм² 68 см²       40 мин 2 с - 34 мин 25 с
 
6. По заданной программе составь выражение и найди его значение:


 
7. а) Слава бежал 3 мин со скоростью 200 м/мин, затем он увеличил скорость на 40 м/мин и бежал ещё 2 мин. После этого ему осталось пробежать 120 м. Сколько всего метров надо было пробежать Славе?


 
б) Нина купила 3 блузки по цене 200 руб. и 2 юбки, цена которых на 40 руб. больше цены блузки. После этого у неё осталось 120 руб. Сколько денег было у Нины вначале?



Что ты замечаешь? Придумай ещё какую-нибудь задачу, которая решается так же.

8. Запиши множество делителей и множество кратных числа 25.

9. Игра «Кто какое число задумал?».

а)    Кот Матроскин задумал число, прибавил его к числу 26, сумму умножил на 5 и из полученного произведения вычел 42. В результате получилось 138.
Какое число задумал Матроскин?

б)    Пёс Шарик вычел задуманное число из 31, разность разделил на 9 и к полученному результату прибавил 8. В ответе у него получилось 11.
Какое число задумал Шарик?

в)    Дядя Фёдор разделил 250 на задуманное число, вычел из частного 24 и результат умножил на 2. Получилось 52.
Какое число задумал дядя Фёдор?

10. Проведи через точки А и В прямую l. Какие точки на — рисунке принадлежат прямой l, а какие ей не принадлежат? Сделай записи, используя знаки



11*. Летела стая гусей, а навстречу им гусак.  
— Здравствуйте, 20 гусей!
— Нет, нас не 20. Если б нас было в 2 раза больше, да ещё 3 гуся, да ещё ты с нами, тогда нас было бы 20. Сколько было гусей?

12*. Сколько квадратов ты видишь на рисунке?
 

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Книги и учебники согласно календарному плануванння по математике 3 класса скачать, помощь школьнику онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.