|
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 1. Деление и дроби
1. Четверо веселых медвежат нашли 3 шоколадки и решили их разделить поровну. Как это можно сделать?
Раскрась части шоколадок, которые получат медвежата, соответственно в красный, синий, желтый и зеленый цвета. Какую часть шоколадки получит каждый медвежонок?
При делении 3 шоколадок на четверых каждый получает 3 кусочка, равных четверти шоколадки, или  шоколадки. Значит, 3 : 4 =
Если m одинаковых предметов разделить на n равных частей, то каждая часть будет равна  целого предмета.
m : n=
Таким образом, с помощью дробей можно записать результат деления двух натуральных чисел:
Делимое равно числителю дроби, а делитель — знаменателю. Значит, черту дроби можно понимать как знак деления.
2. а) Три одинаковые груши разделили поровну между 6 ребятами. Какую часть груши получил каждый? Как провести раздел, сделав лишь 3 разреза?
б) Две дыни разделили на 7 человек. Какую часть дыни получил каждый?
в) 5 пирожных разделили поровну между 8 детьми. Сколько получил каждый?
3. Придумай задачу по выражению 4 : 9. Чему равно значение этого ыраження?
4. 4 радиоприемника надо разделить поровну между 5 людьми. Какую часть радиоприемника получит каждый? Можно ли делить на части телевизоры, радиоприемники, самолеты? Можно ли делить на части поля, куски материи, арбузы? Можно ли делить на части дерево и можно ли делить на части бревно?
5. Запиши в виде дроби частное:
3 : 10 =  7:15 = ------------- 94 : 236 = ---------------
1 : 89 = -------- 3 : 19 = ----------- а : b = ----------------
8 : 74 = -------- 5 : 43 = -------------- х : у = -------------
6. Запиши дробь в виде частного:
7. Заполни таблицу:
8. Запиши множество дробей, знаменатель которых равен 8, а числитель больше 3, но меньше 7. Какая из этих дробей самая большая? Какая из них самая маленькая?
9 . Запиши множество дробей  , если известно, что:
а) 3 < х  4, 6 у . 8;
б) 9 < х < 12, 18 у < 20.
10. Винни-Пух съел бочонок меда. При этом оказалось, что на стенках боченка осталось 2% всей массы меда, что составило 4 кг. Сколько всего меда было в бочонке? Сколько меда Винни-Пух съел?
11. Иа - Иа испек к дню рождения 46 пирожков  всех пирожков он сьел сам, а остальные пирожки разложил поровну на 4 тарелки.
12. Найди неизвестную операцию:
13. Составь программу действии и вычисли:
а) 5706 • 48 : 72 - (2 450 021 - 368 606) : 903 + 7 558 501;
б) (897 488 + 1 684 232): (39 813 - 38 953) • 102 - 383 913 : 59.
14*. Винни-Пух и Пятачок договорились встретиться у большой сосны, расположенной между их домиками, Винни-Пух шел до встречи 2 часа со скоростью а км/ч, а Пятачок шел 3 ч со скоростью b км/ч. Какое расстояние между домиками Винни-Пуха и Пятачка? Составь выражение и найди его значение при а = 5, b = 6.
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Математика скачать, задача школьнику 4 класса, материалы по математике для 4 класса онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
