KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 8 класс>>Русский язык: Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами


УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ


§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его

278.

Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?

НОВОДЕВИЧИЙ МОНАСТЫРЬ

Новодевичий монастырь — одна из наиболее значительных после Кремля достопримечательностей Москвы. Расположен Новодевичий монастырь в Лужниках, на полуострове, окружённом с трёх сторон лентой Москвы-реки. Он представляет собой ансамбль из 14 зданий XVI—XVII вв. различного назначения: это крепостные стены и башни, жилые и хозяйственные постройки, колокольня и церкви. Здесь располагался богатый женский монастырь, среди его монахинь были родственницы московских царей, бояр.

Монастырь — мощная крепость, выдержавшая не одну вражескую осаду. Длина стен составляет 900 метров. Высота, определяемая рельефом местности, колеблется в пределах от 7 до 11 метров. Толщина стен — 5 метров. На стене, как и во всякой крепости подобного типа, имеется широкая, защищенная зубцами площадка, по которой можно обойти вокруг всего монастыря.

Здания XVI в., выполненные в характерных для своего времени монументальных формах, имеют сдержанный декор. Сооружения конца XVII в. украшены более щедро. Они имеют резное белокаменное убранство, хорошо сочетающееся с кирпично-красной стеной. На её фоне ярко выделяются белые наличники окон, колонки на углах, карнизы.

В целом, архитектура монастырских сооружений очень живописна. Если смотреть на Новодевичий монастырь с Москвы-реки, то он кажется каким-то сказочным городом.

В 20-е годы XX столетия Новодевичий монастырь был закрыт и превращен в музей. В конце 90-х годов монастырская жизнь была восстановлена, при этом остался свободным доступ посетителей, желающих ознакомиться с этой жемчужиной русской культуры.

Из журнала

Представьте, что вас спросили о том, что стоит посмотреть в Москве в первую очередь, и вы советуете пойти в Новодевичий монастырь. Кратко расскажите о нём.

279.

Поработайте в парах. Прочитайте вполголоса текст (упр. 278) — поочерёдно абзац за абзацем. Слушающий задаёт вопрос по содержанию абзаца, а затем — вопрос о предложении с причастным оборотом (к какому слову относится, где стоит и др.). Читавший отвечает, а затем вы меняетесь ролями.

280.

Спишите второй абзац текста (упр. 278), записывая числительные словами. Подчеркните причастный оборот и слово, к которому он относится. В каком из предложений причастный оборот не выделяется запятыми? Почему? Запомните написание слов, данных в рамочке.

281.

Определите то, что вы считаете интересным в вашем городе (посёлке, селе) или его окрестностях. Обсудите, что именно можно рассказать об этом, чтобы заинтересовать слушателя.

Составьте небольшое высказывание (три-четыре предложения), по возможности используйте причастные обороты (например, с причастиями находящийся, расположенный, построенный, созданный, выращенный, украшенный, покрытый и др.).

282.

Выслушайте несколько высказываний, составленных одноклассниками (см. упр. 281), обсудите их: скажите, что вам понравилось, задайте уточняющие вопросы.

283.

Запишите одно из высказываний (см. упр. 282) под диктовку автора.

284.

Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.


И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.