У природі все взаємопов`язано

Пригадай. Що належить до природи?

Поміркуй, чи правильний вислів: У природі все взаємопов'язане. Чому?

Кожна рослина починає своє життя у ґрунті. Насінина, потрапляючи в родючий ґрунт, проростає. Для росту і розвитку рослині потрібні повітря, поживні речовини, вода, світло і тепло.
А чи можуть жити тварини без неживої природи? Поміркуй!
Тварини дихають киснем, що міститься в повітрі. Так само, як і без корму, більшість із них не можуть жити без води. Лосі, козулі, олені, корови лижуть сіль. Птахи ковтають пісок, дрібні камінці, щоб їжа швидше подрібнювалася у шлунку.
Тварини не змогли б вижити без сонячного тепла і світла.
Нежива природа є довкіллям для життя багатьох тварин. У воді живуть риби, жуки-плавунці, молюски.    Частину свого життя у воді проводять жаби, черепахи, бобри, нутрії, ондатри. У воді знаходять корм водоплаваючі птахи. Але більшість птахів літають у повітрі, щоб знайти собі корм. Ґрунт є домівкою для черв'яків, кротів, ховрахів, мишей, байбаків і лисиць.
Рослини і тварини пов'язані між собою ланцюгами живлення. Пригадай, з яких ланок складається ланцюг живлення.
У природі ланцюги живлення бувають довші й складніші за ті, які ти навчився складати. Адже кожна  рослиноїдна тварина є здобиччю для багатьох хижаків. Наприклад, мишей поїдають лисиця, сова, гадюка.   Яструб полює на білок, сойок, зозуль та інших птахів і дрібних тварин. У природі сильніші хижі тварини нападають на слабших.
Чи не буде так, що хижі тварини знищать усіх рослиноїдних або рослиноїдні тварини поїдять усі рослини?    У природі цього не станеться. Учені підрахували, що хижих тварин завжди менше, ніж тих, якими вони живляться. А кількість рослиноїдних тварин залежить від того, скільки є для них рослинного корму. Адже виживають ті тварини, які можуть знайти собі корм. Наприклад, мало вродить жолудів, менше виживе хижаків. Чому? Для них буде мало їжі - рослиноїдних тварин, які живляться жолудями.
Людина — живий організм, частина живої природи. Вона дихає киснем повітря, п'є воду, споживає рослинну і тваринну їжу. Для життя їй потрібне сонячне тепло і світло.
Але люди — істоти розумні. Щоб жити, люди використовують природу і часто завдають їй непоправної шкоди. Вони забруднюють повітря, воду, ґрунт, руйнують ланцюги живлення. А погіршення стану природи зумовлює погіршення життя людей. Поміркуй, чому.
Ти переконався, що все в природі взаємопов'язане. Щоб вижити, люди повинні берегти, охороняти, примножувати природні багатства нашої чудової планети Земля.

Поміркуй.

1. Які взаємозв'язки існують у неживій природі?

2. Як пов'язані рослини з неживою природою?

3. Чи пов'язані тварини з неживою природою?

4. Який зв'язок існує між рослинами і тваринами?

5. Яке місце в природі посідає людина?

6. Що треба робити для збереження життя на Землі? Чому?

Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими