Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Указательные местоимения

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Теория А

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ указывают на предметы, качества предметов, их количества: этот, тот, такой, таков, столько.

Указательные местоимения этот, тот, такой изменяются по родам, числам и падежам.

Местоимение таков изменяется по родам и числам:таков, такова, таково, таковы.

Обратите внимание!

о том — об этом
о той — об этой
о тех — об этих

Практика А
1.  Найдите в тексте указательное местоимение. Выбор обоснуйте, отвечая на данные вопросы.

На что указывает местоимение и на какой вопрос отвечает? Как изменяется? С каким словом связано?

Непреходящая красота русского леса наложила неизгладимый отпечаток на обычаи, обряды, характер и творчество нашего народа. Особенно ярко это проявилось в декоративно-прикладном искусстве, мастерам которого лес подарил ещё и прекрасный естественный материал — дерево. Изделия из дерева, хранящие тепло рук мастера, не только украшают современный интерьер, но и надёжно служат в домаш-нем хозяйстве.                                                          
                                                                                                                                                                         (Г. федотов)

2.  Вместо пропусков вставьте словосочетания этот (тот) человек, эта (та) женщина в нужной грамматической форме.

... приходил(-а) вчера.
Имя ... я не знаю.
Я сообщил ... новость.
Я видел ... в парке.
Я встретился с ... на улице.
Мы говорили об (о) ....

3.  Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения этот или тот.

—   ... цветок растёт в наших краях?
—   ... в наших краях не растёт.
—  А ...?
—   ... растёт.

4.  Восстановите реплики диалога, употребляя указательные местоимения.

A.  В лесу послышался стук.
     — Что это?
     — ...
Б.  — Кое-кто обещал зайти ко мне вечером.
     — ...
B.  — Как называется это дерево?
     — ...

5.  Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения.

1. Каков привет, ... ответ. 2. Об ... они говорили вчера. 3. Она ... красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за ... мы не пошли на прогулку. 5. О ... деревьях нужно позаботиться. 6. Сторожка стояла по ... сторону реки, а по ... простиралось поле. ... лес заповедный. 7. Эти цветы очень красивые, но ... мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады ....

Теория Б

Местоимение столько изменяется только по падежам и имеет такие же формы, как вопросительное местоимение сколько. Обратите внимание, на каком слоге стоит ударение.

  И. столько
  Р. стольких
  Д. стольким
  В. столько
  Т. столькими
  П. (о) стольких

Практика Б

6.  Вместо пропусков вставьте подходящее по смыслу местоимение — сколько (?) или столько.

1. Со ... вредными привычками ему приходится бороться? 2. Мы знаем о ... его положительных чертах! 3. Андрей ... друзьям помог! 4. Мы ... способами пытались решить задачу, что трудно и сосчитать! 5. До села оставалось два километра, до леса ... же. 6. Со ... лет дети начинают разговаривать?

7.  Вам, наверное, интересно будет узнать, что в списке слов по частоте употребления в речи на первые тридцать слов приходится четырнадцать местоимений. Давайте подумаем, какие местоимения могут войти в этот список. Попытайтесь также расположить их по частоте употребления.

8.  Сделайте устный или письменный морфологический разбор местоимений из упр. 1 по данной схеме разбора и по образцу.

Морфологический разбор местоимения
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1.  Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
2.  Постоянные признаки: а) разряд, б) лицо (у личных местоимений).
3.  Непостоянные признаки: а) падеж, б) число (если есть), в) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.

О б р а з е ц    р а з б о р а.

Антоновку отличает сильный, присущий только этому сорту яблок аромат.

Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Русский язык онлайн, календарно-тематическое планирование уроков, наибольшая библиотека рефератов, школьный календарный план, разработка уроков по русскому языку}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.