Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Правописание н, нн в именах прилагательных

ПРАВОПИСАНИЕ Н, НН ИМЕНАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Теория

Две буквын пишутся:
1) в прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от существительных с основой на -н:
камень + н ->каменный;
2) в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -енн-, -онн-: ремесленный, экскурсионный. Исключение: ветреный.

Одна буква н пишется:
1) в прилагательных с суффиксом -ин: лошадиный;
2) в прилагательных с суффиксом-ан- (-ян-): нефтяной. Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный.

Практика

1.     Образуйте от имён существительных прилагательные с помощью указанных в теории суффиксов.

Весна, сон, солома, торжество, железо, отечество, экскурсия, камень, кожа, серебро, алмаз, государство.

2.     Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте суффиксы прилагательных и объясните их правописание.

Матрёшка — это деревя(н,нн)ая кукла. Изображает она ру(с,сс)кую крестьянскую девушку. Внутрь матрёшки вкладывают несколько меньших матрёшек.

Матрёшка в шали алого цвета стояла на письме(н,нн)ом столе. Она была густо покрыта лаком и бл..стела, как стекля(н,нн)ая. В ней было скрыто ещё пять матрёшек в разн..цветных шалях. Деревенский мастер нагр..дил матрёшек ру(с,сс)кой кр..сотой, соболи(н,нн)ыми бровями и ярким румянц..м. Синие глаза он прикрыл дли(н,нн)ыми р..сницами.
                                                                                                                                                                 (По К. Паустовскому)

3.     Вставьте вместо пропусков уместное по смыслу слово ветряной или ветреный.

1. Стояла ... погода. 2. Осенью ... дни часты. 3. Сегодня ... утро. 4. Это был ... юноша. 5. На краю села стояла ... мельница.

Д л я   с п р а в о к: ветряной - приводимый в действие силой ветра, ветреный - с ветром, переносное значение - легкомысленный, пустой человек.

4.     Вставьте вместо пропусков н или нн. Объясните значение выделенных пословиц.

1. Исти..ый друг познаётся в беде. 2. Стари..ая пословица не мимо молвится. 3. Согласие лучше каме..ых стен. 4. Голосок соловьи..ый, да коготок ястреби..ый. 5. Отольются кошке мышки..ы слёзы. 6. Овся..ая каша сама себя хвалит, а гречневую — люди. 7. Друг — це..ый клад, недругу никто не рад. 8. Ветре..ого человека и в тихую погоду узнать можно.

5.     0тгадайте загадки. Выпишите сначала имена прилагательные с одной, а затем с двумя буквами н. Обозначьте суффиксы и объясните их правописание.

1. Два коня у меня, два коня. По воде они возят меня. А вода тверда, словно каме(н,нн)ая. 2. В полотня(н,нн)ой стране по реке-простыне плывёт пароход то назад, то вперёд. А за ним такая гладь - ни морщинки не видать. 3. Висит за окошком кулёк ледя(н,нн)ой. Он полон капели и пахнет весной. 4. Деревя(н,нн)ая дорога, вверх идёт она отлого. Что ни шаг, то овраг. 5. Межи деревя(н,нн)ые, поля стекля(н,нн)ые.




Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Планы уроков русского языка, скачать рефераты, русский язык в школе, материалы школьнику для подготовки к урокам, учебники и книги по всем предметам}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.