Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Имя прилагательное как часть речи

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

Теория А

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопроскакой? или чей?: добрый, вежливый, ребячий.

Согласуясь с существительными, имена прилагательные изменяются по числам и падежам, а в единственном числе — и по родам:красная роза, с красной розой, красные розы; красный бант, красное пальто.

Начальная форма прилагательного — именительный падеж, единственное число, мужской род.

Сочетаясь с несклоняемыми существительными, имена прилагательные помогают определить их значение: новое пальто (И. п. или В. п., ед.ч.), невые пальто (И. п. или В. п., мн. ч.), без нового пальто (Р. п., ед. ч.).

В предложении прилагательные бывают определениями и сказуемыми: Про доброе дело говори смело. Всяк кулик на своей кочке велик.

Практика А

1.     Прочитайте текст. Выпишите имена прилагательные. Что они обозначают и на какие вопросы отвечают?

Можно ли измерять отношения между людьми? Конечно. Есть отношения равенства и неравенства, близкие и далёкие, тёплые и холодные, лёгкие, тяжёлые, натянутые... Практически мы всё время измеряем их. Но линейка, термометр и даже точные весы в данном случае бесполезны. В принципе, человеческие отношения измеряются так же, как и всё другое: с помощью сравнения. Сравнения правил поведения людей.
                                                                                                                                                                   (По В. Гольдину)

2.     0бъясните, чем отличается значение прилагательных в данных словосочетаниях.

Горячий спор, горячий чай, горячее желание, горячая голова, горячие дни, по горячим следам; грубый человек, грубые манеры, грубая ткань, грубая ошибка, грубый голос.

3.     Составьте из данных слов уместные по смыслу и грамматической форме словосочетания.

                                      грубый
поступок (какой?)            прилежный
поведение (какое?)         геройский
                                      примерный
                                      честный
 
4.     Составьте с данными словами такие предложения, чтобы имя прилагательное выступало сначала в роли определения, а затем — сказуемого.

О б р  а з е ц. С вежливым человеком приятно общаться. Он был вежливым.

Внимательный, верный, жестокий, мудрый.

5.     Ребята, в загадках зачастую указываются лишь признаки предмета. Они и являются ключом к разгадке. Укажите эти признаки и отгадайте загадки.

1. Костяной порог, а за ним красный говорок. 2. Красна, сладка, душиста, растёт низко, к земле близко. 3. В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? 4. Живёт в глуши лесной и летом, и зимой старательный работник, лесной носатый плотник.

Теория Б

По значению и грамматической форме прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные.

Качественные прилагательные (по-укр.: якісні прикметники) обозначают такие признаки (качества) предметов, которые могут проявляться в большей или меньшей степени: крупный, маленький (обозначают величину), молодой, древний (возраст), жёлтый, синий (цвет), лёгкий, тяжёлый (вес), красивый, высокий (внешний вид), умный, приветливый (внутренние качества).

Относительные прилагательные (по-укр.:відносні прикметники) обозначают такие признаки, которые не могут в предметах проявляться в большей или меньшей степени: деревянный, стеклянный (обозначают материал, из которого сделан предмет), весенний (называют признак предмета по времени существования), московский (признак по месту расположения), спортивный (признак по назначению).

Притяжательные прилагательные (по-укр.: присвійні прикметники) обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному и отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?: отцов, волчий.

Практика Б

6.     Ответьте на вопросы, определите разряд прилагательных.

1.   Какие   изделия   продаются   в   ювелирном   магазине?    2. Какой сок полезен детям? 3. Какой пух особенно ценен? 4. Какой платок ты бы подарил бабушке? 5. Чья нора, на ваш взгляд, самая глубокая?                                                   

Д л я   с п р а в о к: морковный, яблочный; золотые, серебряные; лебяжий, гагачий; шерстяной, пуховый; лисья, барсучья.

7.     Образуйте имена прилагательные по образцу. Определите их разряд.

О б р а з е ц. Платок из Оренбурга — оренбургский платок.

Рассказы дедушки, дом родителей, друзья из Москвы, передачи о спорте, ум человека, игры детей.

8.     Раскройте скобки, выбирая подходящее по значению слово.

Дружный, дружеский, дружественный (привет, отношения, работа); серебряный, серебристый (голос, иней); старый, старинный (человек, рукопись).

Играем!
                                                                     КТО БОЛЬШЕ?
Охарактеризуйте указанный учителем (одноклассником) предмет, называя его признаки: цвет, размер, материал, принадлежность и т. п. Победителем становится тот, кто наиболее полно перечислит качества этого предмета.





Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Подготовка к урокам и всё это бесплатно скачать либо готовиться онлайн, электронные издания бесплатно, рефераты и конспекты русского языка, задание и ответы, скачать тесты бесплатно, учебный план по русскому языку}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.