Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 18: "Складання програм з циклами Повтори поки"

Практична робота № 18: "Складання програм з циклами Повтори поки" Запитання та завдання

1. Наведіть приклад команди циклу Повтори поки. Поясніть її виконання.
2. Назвіть загальний вигляд команди циклу Повтори поки. Поясніть його виконання.
3. Чи можуть команди тіла циклу не виконуватися жодного разу? Якщо так, наведіть приклад.
4. Чи може виконання команди циклу ніколи не закінчитися? Якщо так, наведіть приклад.
5. Порівняйте дві команди циклу: Повтори N разів і Повтори поки. Що в них спільного? Чим вони відрізняються одна від одної?
6. Чим відрізняється  команда циклу Повторити поки від команди розгалуження?
7. Визначте, що є результатом наведених фрагментів алгоритмів для даної обстановки.
 
Повтори поки Справа вільно
Зафарбувати
Вправо Все
Повтори поки Справа вільно
Вправо
Зафарбувати Все
Повтори поки Знизу перешкода
Зафарбувати
Вправо Все

8. Виконайте наведені фрагменти програми для даної обстановки. Визначте, що є результатом наведених фрагментів алгоритмів для даної обстановки.
 
Повтори поки Знизу перешкода
Зафарбувати
Вправо Все
Повтори поки Знизу перешкода
Вправо
Зафарбувати Все
Повтори поки Справа вільно
Зафарбувати
Вправо Все
Виконайте наведені фрагменти програми для даної обстановки.

9. Зліва від Восьминіжки знаходиться перешкода. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки між початковим положенням і перешкодою.
10. Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором з перешкод. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки коридору.
11. Восьминіжка стоїть у першій клітинці горизонтального коридору з перешкод. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки коридору.
12. Восьминіжка стоїть у деякій внутрішній клітинці горизонтального коридору з перешкод. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки коридору, крім тієї, у якій вона початково знаходилася.
13. Восьминіжка стоїть у деякій внутрішній клітинці горизонтального коридору з перешкод. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки коридору.
14. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ділянки, обмеженої перешкодами. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки уздовж стін.
 
15. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ділянки, обмеженої перешкодами. Складіть алгоритм, виконавши який вона зафарбує всі клітинки ділянки.
16. Складіть алгоритм, виконавши який Восьминіжка зафарбує всі клітинки навколо горизонтальної стіни з перешкод. Довжина стіни невідома.
 
17. Складіть алгоритм, вико навши який Восьминіжка перейде до правого нижнього кута ділянки. Положення горизонтальної стіни і місце проходу в ній невідомі .

18. Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором вліво невідомої довжини. Складіть алгоритм, у якому порівнюються кількості зафарбованих і незафарбованих клітинок у цьому коридорі.
19. Восьминіжка стоїть між двома горизонтальними коридорами невідомої довжини. Складіть алгоритм, у якому порівнюються кількості зафарбованих клітинок у цих коридорах.

Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Конспект на допомогу вчителю та учням, конспекти, підручники онлайн, онлайн уроки}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.