Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Число имен существительных

ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Теория А

Имена существительные изменяются по числам: самолёт — самолёты, город — города, река — реки, озеро — озёра. Обратите внимание на окончания форм множественного числа.

                Мужской род                     Женский род                      Средний род

              -ы (склоны, столы,             ы (горы, стены,               -а (сёла, озёра,
                          плоды)                           поляны)                             болота)
             -и (кони, шаги,                     -и (земли, ноги,                  -я (поля, ущелья,
                     карандаши)                           крыши)                             моря)
   -а,-я (леса, учителя, снега.)

Некоторые имена существительные мужского и среднего рода во множественном числе имеют окончание(ь)я: стул — стулья, друг — друзья, крыло — крылья.

Формы числа в русском и украинском языках не всегда совпадают: хлопоты (мн. ч.) - - клопіт (ед. ч.), мебель (ед. ч.) —меблі (мн. ч.).

Практика А

1.  Выпишите существительные во множественном числе и обозначьте окончания.

Жители Цветочного города ещё не успели сделать у себя зоопарк, поэтому Незнайка и его друзья никогда в зоопарке не были. Они представляли себе звериные клетки в виде больших мрачных железных ящиков с решётками; на самом деле это были очень привлекательные на вид нарядные домики, которые стояли среди зелени и цветов. Их крыши были выкрашены яркими, разноцветными красками. Передняя стенка каждого домика была сделана из решётки, поэтому сидевшие в них звери были хорошо видны. Кроме клеток, в зоопарке были устроены пруды и водоёмы, в которых жили различные водоплавающие птицы и такие животные, как тюлени и бегемоты. Для летающих птиц были сделаны просторные вольеры из сетки. 
                                                                                                                                                                                  (Н. Носов)

2.  Образуйте формы множественного числа от данных существительных и сгруппируйте их по общему окончанию.

Помните, что в русском языке существительные мужского рода, оканчивающиеся на -анин (-янин), во множественном числе не имеют суффикса -ин и в именительном падеже сохраняют древнее окончание-е: гражданин — граждане.

Прозвище, фамилия, заявление, экскурсия, путешествие, линия, молния, сверло, ухо, зерно, зёрнышко, инженер, офицер, крестьянин, колос, брат, платье, чудо, небо, дворянин, господин, грузин, украинец, татарин, цыган, сосед.

Сравните!

   
3.  0пределите различие в значениях данных слов. При необходимости обратитесь к словарю.

Листы — листья, меха — мехи, зубы — зубья, хлебы — хлеба.

4.  Переведите слова на русский язык и выделите окончания существительных.

Помните, что нередко однокоренные слова русского и украинского языков имеют различные окончания: доктора — укр.: доктори, учителя — укр.: учителі.

Сніги, луги, хутори, береги, Kpaї, якорі, номери, професори.

5.  Исправьте ошибки в употреблении числа существительных.

1. Одной банки белила хватило, чтобы покрасить три окна. 2. В нашем доме уютно: красивые шторы, современные меб-ли, везде цветы. 3. Дежурные следят, чтобы никто не съезжал на периле. 4. Птицы охотно вьют гнёзда в орешниках.

Теория Б

Обратите внимание на формы числа некоторых существительных.

Практика Б

6.  Выпишите из стихотворения существительные, употребляющиеся только в одном из чисел — единственном или множественном. Дополните список своими примерами.

    Чтоб чудесно отдохнуть,
    Взять, что надо, не забудь.
    Постарайся не лениться
    И по списку уложиться:
    Тёплый свитер или куртка,
    Джинсы, брюки - для прогулки.
    Встретить солнышко с утра,
    Посидеть ли у костра —
    Обувь нужно подобрать,
    Чтобы в ней не замерзать,
    Чтобы в горы в ней идти,
    В лес и не устать в пути.
                             (М. Егорова)

7.  Найдите лишнее.

A.   Листва, стрельба, белизна, ходьба.
Б.   Солдаты, хлопоты, шахматы, тяготы.
B.   Свежесть, грусть, радость, гроздь.

8.  Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы. Подчеркните слова, которые не изменяются по числам, и укажите их число.

Вот и долгожданные к..никулы. С..нева неба, лёгкие утренние заморо..ки и свеж..сть воздуха говорили о пр..ближении весны. Мы остановились у обрыв..стого берега, пол..жили свои рю..заки, набрали сухих веток и р..зожгли к..стёр. Вес..ло затр..щали суч..я, зак..пела вода в кот..лке, и чай вскоре был готов. После лё..кого уж..на мы тронулись дальше. Домик л..сника был уже недалеко.

Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Русский язык изучай бесплатно, сочинения русский язык, сборник конспектов уроков, онлайн библиотека с книгами и учебниками на скачку, готовая домашняя работа}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.