|
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 17: "Складання програм з розгалуженням та присвоюваннями"
Запитання та завдання
1. Назвіть команди перевірки умови виконавця Восьминіжка. Поясніть їх виконання.
2. У чому відмінність результатів виконання команд перевірки умови виконавця Восьминіжка від результатів виконання інших його команд?
3. Наведіть приклад команди розгалуження для Восьминіжки. Поясніть її виконання.
4. Поясніть різницю між повною і неповною формою команди розгалуження.
5. Наведіть блок-схеми загального виду повної і неповної форм команди розгалуження. Поясніть, як виконується кожна з них.
6. Чи може в команді розгалуження після виконання команди перевірки умови більше не виконуватися жодна команда? Якщо так, наведіть приклади.
7. Восьминіжка стоїть у крайній зліва клітинці горизонтального коридору заданої довжини. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона зафарбує незафарбовані клітинки коридору.
8. На полі Восьминіжки немає стін. Серед восьми клітинок, які знаходяться праворуч від Восьминіжки, є зафарбовані. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона зафарбує клітинки над і під зафарбованими.
9. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ділянки заданих розмірів, обмеженої з усіх боків перешкодами. Уздовж перешкод є зафарбовані клітинки. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона зафарбує незафарбовані клітинки уздовж перешкод.
10. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ділянки заданих розмірів, обмеженої з усіх боків перешкодами. Усередині ділянки є зафарбовані клітинки. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона зафарбує всі незафарбовані клітинки ділянки.
11. Визначте значення змінних у результаті виконання кожної з наведених послідовностей команд:
а) а := 5; b := 3; а:=12; а := О;
b := b-а.
б) а := 3; b:=10;
b := а;
а := а-b,
В) а : = 5; b := 4; С := а+b; С:=С/10.
Г)Х:= 12; У:=-10; І := Х+У; X := і;
Д) С := 3; С := 2*С; С := С*С.
12. Змінна х має значення 10. 7ому буде дорівнювати значення цієї змінної після виконання команд:
а)Х:=2; б)Х:=Х + 5; в) у := х?
13. Яке значення мала змінна х до виконання наведених команд або послідовності команд, якщо після виконання кожної з них її значення стало дорівнювати 1?
а)Х:=Х+5; б) X := -X; в) У := X; г)у:=1; д) у := X; X := X + у; X := у.
14. Після виконання яках з наведених послідовностей команд змінні. та у обміняються своїми значеннями? Якщо вам складно зробиш висновок,розгляньте конкретні значення змінних та .
а) X := У; У :=Х; У:=1;
б)Г:=Х; X := У; X := Х-У;
в) X := X + У; У := X - У; X := У;
г) і := X; У:=і.
15. Порівняйте початкове і кінцеве значення змінної при виконані наведених послідовностей команд:
а) С := С + 3; к := С - 3; С := С - к;
б) С := С*2; У := С/2 С := С-у.
16. Запишіть відповідні команди присвоювання:
а) збільшити значення змінної х на 1; на 5; на 7; на 12;
б) зменшити значення змінної на 2; на 7; на 20;
в) помножити поточне значення змінної на 3; на 5; на 10;
г) поділити поточне значення змінної і на 4; на 2.
17. Учень складав алгоритм, який підраховує кількість зафарбованих
клітинок, і забув включити до нього перед командою циклу команду кількість := О. Поясніть, що відбуватиметься при цьому.
18. Учень складав алгоритм, який підраховує кількість зафарбованих клітинок, і включив команду кілі до тіла циклу. Поясніть, що відбуватиметься при цьому.
19. Восьминіжка стоїть перед горизонтальним коридором вліво заданої довжини. Складіть алгоритм, у якому порівнюються кількості зафарбованих і незафарбованих клітинок у цьому коридорі.
20. Воі стоїть між двома горизонтальними коридорами ві-
домої довжини. Складіть алгоритм, у якому порівнюються кількості зафарбованих клітинок у цих коридорах.
21. Восьм [ніжка стоїть на відстані 5 клітинок від перешкоди, яка зна-
ходиться праворуч від неї. Деякі клітинки між нею і перешкодою зафарбовані. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона зафарбує за перешкодою стільки клітинок підряд, скільки зафарбованих клітинок між нею і перешкодою.
22. Восьм ніжка стоїть зліва від горизонтальної стіни перешкод за-
даної довжини. Складіть алгоритм, у якому порівнюється кількість зафарбованих клітинок над стіною і під стіною.
23. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ді ляпки заданих розмірів, обмеженої з усіх боків перешкодами. Уздовж перешкод є зафарбовані клітинки. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона визначить кількість зафарбованих клітинок.
24. Восьминіжка стоїть у лівому нижньому куті прямокутної ділянки заданих розмірів, обмеженої з усіх боків перешкодами. Усередині ділянки є зафарбовані клітинки. Складіть алгоритм, у результаті виконання якого вона визначить кількість зафарбованих клітинок.
Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Підручники інформатики скачати безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
