Тіла, речовини, молекули

Тіла

   Ти вже знаєш, що тебе оточують предмети неживої природи, живі організми та предмети, виготовлені людиною. Усе це — тіла.
   Тіла бувають твердими, рідкими і газоподібними. Вони різняться своїми властивостями.

Практична робота.

Візьми до рук тверді тіла - шматочок крейди та залізний цвях. Спробуй розламати їх.

   Крейда ламається легко. Вона тверда, але крихка. Зламати цвях дуже важко. Він твердий і міцний.
   Рідкі тіла, наприклад, вода, олія, молоко, розтікаються.
   Газоподібні тіла — природний газ, повітря - ми не бачимо. Але деякі гази відчуваємо за запахом. Наприклад, відчуваємо запах аміаку, коли користуємося нашатирним спиртом.
Перевір себе. 1. Що таке тіло? 2. Якими бувають тіла? 3. Наведи приклади твердих, рідких і газоподібних тіл. 4. Назви, які тверді, рідкі, газоподібні тіла оточують тебе вдома.

Речовини

   Тіла складаються з речовин. Кожне тіло утво¬рюється з однієї або кількох речовин. Так, шматочок крейди - це тверде тіло. Воно складається з однієї речовини - крейди. Крапля олії - рідке тіло, утворене речовиною олією. До складу повітря - газоподібного тіла - входить багато речовин. Найбільше в ньому азоту, кисню, вуглекислого газу.
   Усі живі організми складаються з великої кількості різних речовин. Наприклад, у рослинах є цукор, крохмаль, жири, білки, вітаміни, солі, вода та інші речовини.

Перевір себе.

1. Із чого складаються тіла?

2. Зі скількох речовин може складатися тіло?

3. Наведи приклади тіл, що складаються з однієї та кількох речовин.

Молекули

   Щоб дізнатися, з чого складаються речовини, виконаємо досліди.

Досліди
1. Візьмемо кілька кристаликів марганцівки. Кожен кристалик - це тверде тіло, утворе¬не однією речовиною - марганцівкою. Вкинемо їх у склянку з водою і розмішаємо. Спостерігай,  як  кристалики  поступово зникають. Чи залишилася марганцівка у склянці? Де поділися кристалики?
2. Такий самий дослід виконаємо із криста¬ликами солі.
Чи залишилася сіль у склянці? Чому зникли кристалики солі?

   Тіла складаються з речовин. Речовини - з дуже дрібних, невидимих неозброєним оком частинок, їх називають молекулами. Під час досліду кристалики марганцю і кристалики солі розпалися на молекули. Вони перемішалися з молекулами води. Тому кристалики стали невидимими.
   Молекули кожної речовини мають свою форму і розміри. Формою і розмірами молекули однієї речовини відрізняються від молекул інших речовин. Наприклад, молекули цукру не схожі на молекули кисню.  Однаковими бувають тільки молекули тієї самої речовини. Наприклад, води.

Практична робота. Розглянь умовно зображені на малюнку молекули речовин, що утворюють тверде, рідке й газоподібне тіла. Зверни увагу на відстані між молекулами.

   У твердих тілах молекули перебувають дуже близько одна від одної. У рідких тілах відстані між молекулами більші, у газоподібних – ще більші.

Перевір себе.

1. З чого складаються речовини?

2. Чим моле¬кули одних речовин відрізняються від молекул інших речовин?

3. Як розташовані молекули у твердих, рідких і газоподібних речовинах?

Словничок
Тіло, речовина, молекула.

Поміркуй.

1. Назви спочатку тіла, а потім — речовини: склянка, огірок, цукор, кисень, літак, лимонна кислота, залізо.

2. Назви речовини, з яких складаються такі тіла: залізний ключ, мідний ґудзик, краплина води.
З'ясуй.

1. Які тіла, зроблені людиною, оточують тебе у класі?

2. Якими предметами, що виготовлені з однієї і тієї самої речовини, користується твоя сім'я?

Т.М.Байбара, Н.М.Бібік. Я і Україна 3 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими