Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів

Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів

Прочитай слова. Зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.
 
[о] - [і]               [е] - [і]

коня — кінь    печі   — піч
воза — віз      речі   — річ
носа — ніс     осені  — осінь
коса — кіс     лебеді — лебідь

Зміни слова так, щоб змінився    голосний звук у корені,
ночі — ніч      коти — ...        столи — ...
речі — ...        воли — ...        ножі — ...
болю — ...       роги — ...        громи — ...
Побудуй словосполучення з кожною парою слів. Запиши за зразком.
Зразок.
Темна ніч - темної ночі.


 Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.
Бабусі.
Дай, бабусю, поцілую

сивину твого волосся,

теплим диханням зігрію

снігом вибілені коси.

Може, і на них розтане

лоскотливий іній срібний,

мов химерні візерунки

на замерзлій з ночі шибі.

Анатолій Костецький

Пригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.

Випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.
Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся і дивуюся. То дзвонять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять...
Аж місяць прислухається до того дзвону.
Василь Сухомлинський

Усно зроби звуко-буквений аналіз слова дзвонить.
Добери до поданих слів споріднені так, щоб у корені звук [о] змінився на [і].
зоря — зірка    школа -   ...
нора — ...    робота — ...
гора — ...    ходи їй
 
Познач основу і корінь. Які ще частини основи є в дібраних тобою словах?
Прочитай слова. Які звуки чергуються в коренях? Якими буквами вони позначені?
 
нога - нозі - ніжка
луг - у лузі - лужок        [г] - [з'] - [ж]
берег - на березі - бережок

рука -руці - ручка
око - в оці - очі          [к] - [ц'] - [ч]
ріка - у руці - річка

муха - мусі - мушка

вухо - у вусі - вушко        [х] -  [с'] - [ш]

рух - у русі - рушати      

   
 Прочитай прислів'я. Спиши їх і підкресли спільнокореневі слова. Познач у них корінь. Назви звуки, які чергуються.
1. Нема друга — шукай, а знайшов — бережи. 2. Справжні друзі пізнаються в біді. 3. Де дружніші — там сильніші.

Справжні друзі пізнаються в біді.
 
Прочитай. Випиши з вірша слова, споріднені із словами мурахи, вага. Познач у них корінь. Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються.
Бачиш, люди роблять в полі.

Мед несуть у вулик бджоли.

Навіть крихітка-мурашка

соломину тягне важко.
Михайло Стельмах

[ бджоли ]

Намалюй схему виділеного речення.
 
Прочитай вірш. Випиши виділені слова. Зміни їх або добери до них споріднені так, щоб відбулося чергування звуків у коренях.
Коли зроблено плуг —

він оратиме поле чи луг.

Коли зведено дім —

будуть мешкати люди у нім.

Коли квітнуть сади —

будуть спіти улітку плоди.

Коли дружба прийшла —

буде більше на світі тепла.
Платон Воронько
 
друг       луг

друзі      у лузі

дружба   лужок

До поданих слів добери за зразком споріднені, в корені яких відбувається чергування приголосних звуків.

пух  — пушок         рука — ручка    роги — ріжки
сніг — ...                ріка   — ...         ноги — ...
гак   — ...               птах — ...          щоки — ...
З двома дібраними словами склади речення і запиши їх.

Прочитай текст. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені букви. Чергування яких приголосних звуків може відбуватися в коренях виділених слів?
Книги - найкращі друзі.
Хто такий архітектор? Як доглядати за чотириногим дру..ом? Ким бути?
На всі запитання тобі допоможуть відповісти кни..и. Кий..а може розвеселити тебе і посумувати з тобою.
У кожну кни..у вкладено працю багатьох людей. Тому кни..и — це наше спільне багатство. Люби і бере..и кни..у!

Яке кожне речення за метою висловлювання?
 
Чи є спільнокореневими слова бережок і бережи? Доведи свою думку.
 
Розглянь малюнок. Склади за ним невелику розповідь на тему «У бібліотеці». Вживай такі слова і вирази: у дитячій бібліотеці, багато книжок, у кожній книжці, на сторінці, біля столу.
 
Запиши в зошиті відомості про книжки, які ти недавно прочитав
 
Записуй так:
 
бібліотека
 

Автор книги                 Назва книги                                               Які герої та події запам'яталися?
Ярослав Стельмах       Голодний, злий і дуже небезпечний           Лев Толябун, зайченя Люська, мандрівник Буртіус. Кумедні пригоди звірят.

Заведи читацький щоденник і систематично роби в ньому записи. Вони допоможуть тобі швидко пригадати зміст прочитаної книжки.

Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.